В процессе подготовки к педагогической практике и в ходе ее проведения студенты должны
а) изучить:
- методы педагогического исследования и способы их использования педагогом;
- учебно-воспитательную работу педагога профессионального обучения;
- содержание и структуру документации образовательного учреждения;
- структуру профессиональной деятельности педагога;
- стиль общения педагога с учащимися;
б) овладеть умениями:
- планировать свою деятельность в период прохождения педагогической практики;
- вести дневник наблюдений и анализировать проделанную во время педагогической практики работу;
- наблюдать за учебно-воспитательной деятельностью педагога, поведением и деятельностью учащихся.
Студенты проходят практику с отрывом от учебных занятий в течение пяти недель VIII семестра обучения.
По согласованию с администрацией образовательного учреждения педагог-предметник, ведущий специальную дисциплину, прикрепляет студентов-практикантов по одному-два человека к определённой группе учащихся.
Каждый практикант на весь период педагогической практики составляет индивидуальный календарный план выполнения предусмотренных программой заданий. Индивидуальный календарный план согласовывается с педагогом-предметником и утверждается руководителем практики от кафедры педагогики и психологии.
Студенты-практиканты ведут дневник педагогической активной практики, в котором фиксируют содержание проводимой в образовательном учреждении работы, свои наблюдения, замечания, выводы, результаты выполнения заданий педагогической практики.
|
|
|
Отчетная документация по педагогической активной практике включает:
1. Отчет о педагогической активной практике.
2. Дневник педагогической активной практики.
3. Справку о прохождении педагогической активной практики (приложение 3).
К защите педагогической практики допускаются студенты, которые выполнили ее задания и представили руководителю практики необходимую отчетную документацию. Защита практики проводится в Московском государственном университете леса на кафедре педагогики и психологии. На защите оценивается работа студентов-практикантов в образовательном учреждении, ведение ими дневника педагогической практики и качество выполнения заданий, а также анализируются итоги педагогической активной практики, намечаются пути ее совершенствования.
Руководство педагогической практикой осуществляют руководитель педагогической практики от университета, руководитель практики от образовательного учреждения.
Дата добавления: 2015-12-17; просмотров: 13; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!