Переменные и конструирование категорий кодирования.
Приведу пример: мне нужно создать конструкт изображения женщины, афро- или испано-американки в роли, которая определяется как значимое лидерство. Прежде всего, я должен определить, что такое «значимое лидерство», используя операциональные термины, и представить это в виде совокупности письменно оформленных правил для классификации людей, о которых говорится в статье. Например, если в статье рассказывается о достижениях тех, кто уже умер, - можно ли утверждать, что умершим присуще значимое лидерство? Или: какая роль является значимой - лидера скаутской организации девочек или президента корпорации?
Я должен также определить расовую и половую принадлежность
людей, о которых говорится в статьях. А если таковые не очевидны
из текста или сопровождающих его фотографий? На каком основании я буду делать заключения о расовой и половой принадлежности?
Поскольку предметом моего интереса является позитивное лидерство, я должен указать, имеет ли роль лидера позитивный или негативный характер. Я могу выявить это, воспользовавшись либо манифестным, либо латентным кодированием. Используя манифестное кодирование, я формирую перечень прилагательных и фраз. Например, характеризующие исполнителя термины «блестящий» или «высококвалифицированный» несут позитивный смысл, а термины «как вареный», «неинициативный» - негативный. При латентном кодировании я формулирую правила, позволяющие мне ориентироваться в суждениях. Например, с помощью позитивных и негативных терминов я классифицирую истории о дипломатах, создающих кризисные ситуации, о служащих, не способных сделать свою фирму прибыльной, или об адвокатах, выигрывающих дело в суде.
|
|
|
Пример вопросов для латентного кодирования журнальных статей при изучении лидерской роли:
1. Характеристика статьи. Из какого журнала? Дата публикации. Объем публикации. Чему посвящена статья? В каком месте настоящего издания она помещена? Сопровождается ли она фотографиями?
2. Люди в данной статье. Сколько человек упомянуто в статье? Сколько из них играют в статье важную роль? Пол, раса каждого из упомянутых людей.
3. Лидерские роли. Укажите лидерскую роль для каждого значительного лица, о котором говорится в статье. С какой сферой связано лидерство данного лица, или какая у него профессия?
4. Позитивная или негативная роль. Определите показанный в статье уровень (рейтинг) позитивности или негативности для каждой лидерской или профессиональной роли. Например, 5 =весьма позитивный; 4 = позитивный, 3 = нейтральный, 2 = негативный, 1 = весьма негативный, 0 = противоречивый.
Таблица 2
Дата добавления: 2016-01-06; просмотров: 13; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!