Задание на курсовой проект
СОДЕРЖАНИЕ
1)Задание на курсовой проект.........................................3
2)Введение.............................................................................4
3)Анализ прочности и жесткости при растяжении (сжатии)...5
4)Анализ статической прочности и жёсткости печатного узла при изгибе...................6
5)Определение частоты собственных колебаний печатного узла...................................8
6)Анализ прочности и жёсткости печатного узла при воздействии вибраций.............10
7)Анализ прочности и жёсткости печатного узла при воздействии ударов..................12
8)Заключение...............................................................................14
Список литературыры............................................................15
Санкт-Петербург 2010.
Задание на курсовой проект
Группа 9191 Студент Калита В.О.
Руководитель: Воробьёв С.К.
Тема проекта: МОДУЛЬ РЭА
1. Исходные данные к проекту
1.1 Габаритные размеры в мм: Ширина: 40 Высота:200; Длина: 180 (вар 5).
1.2 Модуль предназначен для установки в более сложные модули.
1.3 В модуле должны быть размещены
Печатные платы с микросхемами 155-ой серии в стандартных корпусах 2102 ГОСТ 17467-79 массой 2 г. Способ установки плат: неподвижный, крепёжными деталями к корпусу
На задней панели – соединители электрических цепей
На передней панели: 2 контрольных гнезда, переключатель ПГ2
(2 секц.) с ручкой, розетка приборная СР-50
Элементы жёсткой фиксации модуля (невыпадающие винты или фиксаторы)
Ручки для извлечения модуля из блока
|
|
|
Элементы контроля, маркировки, индикации и управления.
1.4 Материал плат. Стеклотекстолит СФ-2-1, 5-50 ГОСТ 10316-79 с параметрами: плотность ρ= 2000 кг/м3, модуль нормальной упругости
Е= 30 ГПа, предел прочности σвр = 80 МПа, коэффициент динамических потерь – 0,05
1.5 Параметры механических воздействий
1.5.1 Вибрация:
1.5.1.1 Диапазон частот: 1..150 Гц
1.5.1.2 Амплитуда ускорения:40 м/с2
1.5.2 Удар
1.5.2.1 Пиковое ускорение: 150 м/с2
1.5.2.2 Длительность ударного импульса 2..15 мс
1.5.2.3 Форма ударного импульса – синосоидальная
Дата выдачи задания:
Дата защиты проекта:
Студент: Руководитель:
Введение
Несущие конструкции (НК) радиоэлектронной аппаратуры (РЭА) предназначены для размещения элементов электрической схемы и защиты их от дестабилизирующих факторов внешней среды. По сложности НК обычно подразделяют на 4 уровня. Комплектующие элементы электрической схемы устанавливают стандартными способами на печатных платах в модулях первого уровня сложности.
Одним из важнейших требований, предъявляемых к конструкции модулей, считается технологичность конструкции, под которой понимается совокупность свойств конструкции изделия, обеспечивающая оптимизацию затрат при его производстве, эксплуатации и ремонте с учетом заданного уровня качества, объема выпуска и условий выполнения работ.
|
|
|
Основную механическую нагрузку в конструкции электронных модулей воспринимают детали каркаса: рамы, шасси, стойки и направляющие, изготавливаемые литьем под давлением, штамповкой, прессованием из пластмасс и обработкой резанием. Основными признаками технологичности конструкции является простота формы, максимальный уровень стандартизации и унификации, а также обоснованный уровень точности размеров.
Комплектующие элементы электрической схемы, установленные на печатной плате, образуют сборочную единицу в составе электронного модуля. Электрорадиоэлементы устанавливаются на платах стандартными ортогональными рядами. На передней панели располагаются ручки, элементы маркировки, а также устройства для отображения информации, контроля, сигнализации, регулировки и фиксации.
На задней панели размещают вилки соединителей врубного типа для подачи внешних электрических сигналов и электропитания. Здесь же закрепляют направляющие штыри-ловители, кодовые штыри и другие элементы. Конструкция задней панели должна обеспечивать высокую прочность и жесткость, так как при монтаже и демонтаже модуля в конструкции более высокого уровня сложности могут возникать значительные усилия.
Санкт-Петербург 2010.
Дата добавления: 2016-01-06; просмотров: 21; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!