Методические материалы для изучения дисциплины

В качестве основных образовательных технологий для реализации компетентностного подхода предусмотрено использование в учебном процессе активных и интерактивных форм проведения занятий (семинаров в диалоговом режиме, дискуссий, групповых дискуссий, проектное представление результатов работы студенческих исследовательских групп, компьютерные презентации, дидахография) в сочетании с внеаудиторной работой с целью формирования и развития профессиональных навыков обучающихся.

В учебном процессе запланированы традиционные формы проведения занятий – лекции, практическая и самостоятельная работа.

Лекции проводятся как в традиционной форме (сочетающей рассказ педагога с самостоятельной работой студентов), так и в инновационных формах (с применением мультимедийных презентаций, в форме лекции-беседы, в форме встречи с представителями политических партий, органов государственной и политической власти и др.).

Практические занятия (семинары) проводятся в форме тренингов, дискуссий по содержанию тематических докладов, в форме выполнения творческих заданий.

Самостоятельная работа студентов включает работу с текстами и составление конспектов, подготовку рефератов и докладов.

Реализация компетентностного подхода, помимо традиционных форм проведения занятий также должна предусматривать использование в учебном процессе активных и интерактивных форм.

В сочетании с внеаудиторной работой они позволяют сформировать у студентов практические знания, умения и навыки в области профессиональной этики.