Тема: Система контролю і оцінювання навчальних досягнень учнів.
Опорні поняття: діагностика, контроль, перевірка,оцінка, бал, види контролю, методи контролю, форми контролю, функції контролю навчальних досягнень учнів, рейтингова система оцінки, групи компетентностей.
1. Поняття про контроль та оцінювання навчальних досягнень учнів. Групи компетентностей.
2. Функції оцінювання навчальних досягнень учнів.
3. Педагогічні вимоги до перевірки знань.
4. Види, форми і методи перевірки та оцінки знань учнів.
5. Загальні критерії оцінювання навчальних досягнень учнів.
Практичні завдання:
· Проаналізуйте працю Ш.О.Амонашвілі «Обучение. Оценка. Отметка». Визначте основні принципи оцінювання навчальних досягнень учнів у педагогічній системі педагогів-новаторів.
· На основі вивчення критеріїв оцінювання навчальних досягнень учнів у системі загальної середньої освіти охарактеризуйте 4 рівні навчальних досягнень учнів.
· Назвіть форми організації самоконтролю і взаємоконтролю за якістю знань учнів на уроках біології.
· Визначте сутність і ефективність рейтингової системи оцінювання знань, умінь і навичок учнів.
· Що б Ви запропонували для вдосконалення системи контролю та оцінювання навчальних досягнень учнів у майбутньому?
· Сформулюйте для себе педагогічні правила діяльності вчителя щодо аналізу й оцінювання навчальних досягнень учнів. Охарактеризуйте причини неуспішності учнів, визначте шляхи їх подолання.
|
|
|
6. Основні напрями вдосконалення контролю і перевірки знань учнів в зарубіжній школі.
ЛІТЕРАТУРА
1. Амонашвили Ш.А. Обучение. Оценка. Отметка. – М.: Знание, 1980. – С. 38-48.
2. Закон України «Про загальну середню освіту» / Нормативно-правове забезпечення освіти: У 4 ч. – Харків: Основа, 2004. – Ч. 1. (ст. 34).– С. 76-77.
3. Барановська О. Сучасна модель оцінювання навчальних досягнень учнів: переваги і недоліки // Рідна школа. – 2000. - №7. – С. 48-50.
4. Божович О.Д. Нетрадиционные способы оценки качества знаний. – М.: Педагогика, 1995. – 189 с.
5. Иванова Л.Ф. Современные подходы к контролю обученности учащихся // Дидакт. – 2002. - №2. – С. 47-53.
6. Критерії оцінювання навчальних досягнень учнів (вихованців) у системі загальної середньої освіти.– Наказ Міністерства освіти і науки, молоді та спорту України 13.04.2011 № 329. – шлях доступу.– http://loz-osvita.ucoz.ru/load/nakazi_ministerstva_osviti_i_nauki_molodi_ta_sportu/nakaz_monmolodsport_329_vid_13_04_2011/14-1-0-308.
7. Мойсеюк Н.Є. Педагогіка: Навч. посіб. – 4-е вид., доп. – К., 2003. – С. 348-364.
8. Педагогика / Под ред. Ю.К. Бабанского – М.: Просвещение, 1983. – С. 254-266.
9. Положення про державну підсумкову атестацію учнів (вихованців) у системі загальної середньої освіти // Інф. зб. Міносвіти України. – 2001. – №1. – С. 3-17.
10. Положення про загальноосвітній навчальний заклад. Затверджено постановою Кабінету Міністрів України від 27 серпня 2010 р. № 778.- Урядовий кур’єр від 15.09.2010.– № 170.
Дата добавления: 2016-01-05; просмотров: 17; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!