Тема 9.1. Принципы русской орфографии.
Орфография (греч. ortographia, от ortos - правильный, grapho - пишу) - система правил о написании слов и их форм.
Русская орфография имеет длительную историю, что объясняет некоторые сложности нашего правописания. В Древней Руси (X-XII вв.) не было различий между произношением и написанием слов, однако со временем произошли значительные изменения в звуковой системе языка, и теперь многие слова произносятся не так, как пишутся. Появилось множество правил, определяющих те или иные орфограммы.
Написания многих русских слов поддерживаются традицией: мы пишем их так, как писали сотни лет назад. Например: после шипящих ж, ш принято писать и: жить, шить; в прилагательной форме родительного падежа единственного числа пишется окончание -ого, -его: большого, хорошего (хотя вместо г здесь произносится в). В основе таких написаний лежит традиционный принцип.
Есть в русском языке и такие слова, написание которых соответствует их произношению, например: роспись - расписка (под ударением в приставке пишется о, а в безударном слоге, как и слышится, а); разбить - распить (перед звонким согласным слышится и пишется звонкий звук з, перед глухим - глухой с). Подобные написания носят фонетический характер: как слышим, так и пишем.
Однако традиционные и фонетические написания в русской орфографии не получили большого распространения, потому что более удобным для русского языка оказался морфологический принцип. Он обозначает, что морфемы (значимые части слов) всегда пишутся одинаково, независимо от произношения. Например, в родственных словах корни имеют одинаковое начертание. Так, корень вод- пишется в словах: вода, водяной, наводнение, подводный, хотя звук [о] произносится только под ударением в последнем слове, а в других словах он изменяется в звук [а] или более короткий звук, средний между [ы] и [а] (в транскрипции ему соответствует ъ). В звучащей речи корни слов, приставки, суффиксы, окончания могут произноситься по-разному, но пишутся они всегда одинаково, иначе трудно было бы понять значение написанных слов. Применение морфологического принципа правописания облегчает понимание письменной речи.
|
|
|
В соответствии с морфологическим принципом в русском языке пишутся:
1) корни родственных слов: дом, домашний, домовой (в первом слове в корне произносится [о], во втором - гласный [а], в третьем - ослабленный гласный, средний между [ы] и [а]);
2) приставки: подвиг - подвинуть (в первом слове в приставке гласный [о] произносится четко, так как стоит под ударением, во втором вместо [о] слышится [а], но надо писать по-); подбросить - подписать (в первом слове в приставке произносится звонкий согласный [д], а во втором - глухой согласный звук [т], к тому же вместо [о] в обоих приставках звучит [а]; но приставок «пад-», «пат-» в русском языке нет, поэтому пишем только приставку под-);
|
|
|
3) суффиксы: заботливый - молчаливый (в первом слове в суффиксе произносится ослабленный гласный, во втором - под ударением гласный и, но пишется один и тот же суффикс -лив); звериный, куриный, соловьиный (в суффиксе -ин всегда пишется одно н);
4) окончание: на реке - на речке (в первом слове е под ударением произносится четко как [э], во втором - вместо [э] произносится ослабленный звук, средний между [э] и [и] (в транкрипции ему соответствует ь), но пишется е; говорит-дышит (в первом слове окончание под ударением произносится четко, во втором - нет. Однако и в этом случае в глаголе второго спряжения в форме третьего лица единственного числа надо писать такое же окончание -ит).
Морфологический принцип орфографии позволяет выработать единое написание однаковых грамматических форм, которые в устной речи нередко имеют незначительные отличия. Это особенно важно для русского языка, который выделяется разнообразием форм словоизменения. Отдельные правила русской орфографии разграничиваются написанием слов, совпадающих в произношении, но имеющих разное значение. Дифференцирующие написания позволяют различать на письме, например, такие слова: поджог (имя существительное: совершить поджог) - поджёг (глагол в форме прошедшего времени: Кто поджёг бумагу?); компания (группа людей) - кампания (мероприятие, например: посевная кампания); бал (танцевальный вечер) - балл (оценка: получил на экзамене пять баллов); плач (имя существительное: плач ребенка) - плачь (форма повелительного наклонения единственного числа глагола плакать: Не плачь, еще все можно исправить!).
|
|
|
В русском языке не много слов, которые совпадают в произношении, но пишутся по-разному. В школе изучается 70 видов орфограмм и соответствующих им орфографических правил. Они объединяются в группы по разным общим свойствам: по месту нахождения в слове, по графическому совпадению, по сходству в опознавательных признаках, по близости в условиях выбора.
Основные принципы орфографии:
1. Принцип фонематического письма: на письме буквами передаются фонемы в сильной позиции и их варианты в слабой позиции; отсюда письмо по сильной позиции, проверка слабой позиции сильной: безударного гласного — ударным, сомнительного глухого или звонкого согласного — позицией перед гласным или перед фонемами л, м, н, р, в.
|
|
|
2. Принцип морфологического письма: независимо от произношения морфемы (корни, приставки, суффиксы, окончания) сохраняют единый облик, исключая случаи чередования.
Эти два ключевых принципа орфографии распространяются на всю совокупность слов, на всю лексику русского языка, в том числе и на непроверяемые написания, не уступающие по охвату лексики написаниям проверяемым.
Все остальные правила орфографии, подчиняясь общим принципам орфографии, распространяются на определенный круг слов — от очень немногочисленных групп (например, написание и-ы после ц) до широких, лексически неисчислимых правил (например, проверяемые и непроверяемые безударные гласные в корне).
Овладение орфографией — одна из важнейших коммуникативных задач при обучении русскому языку, так как орфография, определяя нормы единообразной передачи на письме звучащей речи, облегчает общение между людьми, способствуя тем самым выполнению русским языком функции государственного языка Российской Федерации и языка межнационального общения.
Орфографическая грамотность является элементом общего речевого развития человека: развитый речевой слух, обширный словарный запас, начитанность, развитая речь и мышление, чувство языка, общий культурный уровень являются основой грамотного письма. По мнению известного методиста М. В. Ушакова, развитая устная речь, богатый словарь, правильное произношение — каждая из этих сторон речи по-своему помогает грамотно писать.
Повторить основные группы орфограмм и правила их написания можно на сайте http://www.gramma.ru
Дата добавления: 2016-01-04; просмотров: 21; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!