Четверг, 22 сентября 2011 г.
Опрос – получение информаций заключенных в словесных сообщениях испытуемого.
Виды опроса:
1. Анкетирование. Виды анкетирования: 1. По объему: сплошное (все подряд) и выборочное (кого-то определенных). 2. По способу общения: Личное (очное) и заочное. 3. По процедуре проведения: групповое и индивидуальное. 4. Способ вручения: почтовое и раздаточное.
2. Интервью – ответы на вопросы в устной форме.
3. Беседа. Метод беседы основан на получении информации в процессе двустороннего/многостороннее обсуждения, интересующего исследователя вопроса.
При проведении опросов, необходимо учитывать следующие правила их проведения. Каждый вопрос должен быть логически завершенным. Необходимо избегать: слов с двойным значением, иностранных слов и т.д.
Не следует задавать длинные вопросы, вопросы должны быть конкретными => формулировать вопросы так, чтобы избегать неправильных стереотипов. Необходимо предлагать опрашиваемому, такие варианты ответов, каждый из которых, может быть приемлемым в одинаковой степени. Вопросы не должны иметь внушающих характер. Не следует включать слова, которые могут иметь или вызвать негативное отношение опрашиваемых.
Требования к опросу:
1. В процессе развития вопроса, интерес опрашиваемого должен возрастать.
2. Более сложные вопросы, задаются после более простых.
3. Не следует сразу задавать интимных вопросов.
4. Должна быть сохранена последовательность вопроса.
|
|
|
Анализ продуктов деятельности. Для реализации указанного метода исследования, определяется категория анализа. Далее подсчитывается частота элементов соответствующего категории наблюдения продуктов деятельности (игровая, учебная, трудовая) испытуемого, после чего производится содержательная интерпретация, результатов статистического анализа.
Частным случаем методом анализа продуктов деятельности, является метод качественного – количественного анализа документов, то есть контент – анализ – заключается в систематическом и надежном фиксировании определенных единиц, изучаемых содержанием и в квантификации получаемых данных.
Метод моделирования – метод исследования, в основе которого лежит построение моделей изучаемого явления. Модель представляет собой копию интересующего исследователя объекта/явления в каком либо аспекте. Всегда является упрощением (редукцией) исследуемого явления и предназначено для выделения самого главного (с точки зрения целей исследования) в изучаемом объекте.
Метод тестирования – это краткосрочное задание, выполнение которого может служить показателем совершенства некоторых психических функций. Тестирование относится к методам диагностики, для которых характерен акцент на измерение с некоторой психологической переменной.
|
|
|
Тест – это объективное и стандартизированное измерение выборки поведения.
Процесс стандартизации подразумевает единообразия процедуры проведения и оценки выполнения тестов. Включает:
–Точные указания относительно используемых материалов.
–Временные ограничения.
–Устные инструкции испытуемого.
–Предварительный показ задания (в зависимости от ситуации)…
Выделяют 3 основных вида стандартизации первичных тестовых оценок (когда делается самое первое пилотажное тестирование, когда пригодно или нет).
1. Приведение к нормальному виду.
2. Приведение к стандартной форме
3. Квантильная стандартизация.
Объективная оценка психологических тестов означает определение их валидности, надежности, достоверности, репрезентативности, которые являются показателями качества психологического исследования.
Дата добавления: 2016-01-04; просмотров: 15; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!