Результаты анализа опросника А.А.Романова «Ребенок глазами взрослого».
Была проведена беседа с воспитателем Ольгой Викторовной, которая сообщила о том, каким образом проявляется агрессивность детей в группе и как часто наблюдается. При выборе ответа она руководствовалась схемой:
–(0) нет проявлений агрессивности;
– (1)проявления агрессивности наблюдаются иногда;
–(2) часто;
– (3)почти всегда;
Непрерывно.
Результаты опроса приведены в таблице. Приложение №
Наибольший балл агрессивности у Маши М. (15 баллов). После агрессивной реакции она не успокаивается в течение 5 минут (1 балл). Чувство неприязни к другим не корректируется извне (2 балла). Не возникает чувства вины после агрессивных действий (3 балла). Проявляет агрессивные реакции на действия других (3 балла). Первой отнимает игровой предмет, игрушку у другого ребенка (2 балла). Бьет других детей, если ее случайно толкнули (3 балла). Пугает другого ребенка (1 балл).
Высокий балл агрессивности у Алены О (14 баллов). Она краснеет (бледнеет) в состоянии раздражения, гнева (1 балл). После агрессивной реакции не успокаивается в течение более 5 минут (1 балл). Говорит, что поступила «плохо», но все равно продолжает вести себя агрессивно (1 балл), потому что не воспринимает собственные агрессивные действия, как таковые (1 балл). Проявляет безразличие к страданиям других (1 балл) и даже стремится причинить другому страдание (1 балл). У нее не возникает чувства вины после агрессивных действий (1 балл). В новой, незнакомой обстановке проявляет агрессивные реакции (1 балл). Яростно сопротивляется при попытке удержать ее в состоянии гнева (1 балл). Проявляет агрессивные реакции первой (2 балла). Первой отнимает игровой предмет, игрушку у другого ребенка (1 балл). Толкается (1 балл), бьет других детей, если ее случайно толкнули (1 балл).
|
|
|
Высокий балл агрессивности и у Богдана С. (13 баллов). Он краснеет (бледнеет) в состоянии раздражения, гнева (1 балл). После агрессивной реакции он не успокаивается в течение 5 минут (1 балл). Замечания в словесной форме не тормозят проявления вербальной агрессии (2 балла). Проявляет агрессивные реакции на действия других (3 балла). Первым отнимает игровой предмет, игрушку у другого ребенка (2 балла). Бьет других детей, если его случайно толкнули (3 балла). Во время игры стремится бросить мяч сильнее, чем это требуется по правилам (1 балл).
У Вали Р. балл агрессивности – 9. Она не воспринимает собственные агрессивные действия, как таковые (1 балл). Проявляет агрессивные реакции первой (2 балла). Толкается (1 балла), бьет других детей, если ее случайно толкнули (3 балла). Бьет других детей в состоянии раздражения (1 балл). Иногда говорит нецензурные слова детям (1 балл).
|
|
|
У Насти З. балл агрессивности – 4. Она может толкать сверстника на глазах у всех (1 балл). Любит пугать других детей (3 балла).
У Ярослава М. балл агрессивности – 4. Ему присущи внешние проявления агрессивности. Он сжимает кулаки в состоянии раздражения, гнева (1 балл). Он не воспринимает собственные агрессивные действия, как таковые (3 балла).
У Насти Ф. и Полины Т. балл агрессивности – 1. Настя Ф. замахивается, но не ударяет другого ребенка (1 балл). Полина Т иногда говорит нецензурные слова детям (1 балл).
У Даши М. и Арины С. признаки агрессии отсутствуют.
Сводная таблица результатов анализа опросника А.А.Романова «Ребенок глазами взрослого».
| № | Ребенок | Балл агрессивности |
| Настя Ф. | ||
| Полина Т. | ||
| Богдан С. | ||
| Даша М. | ||
| Валя Р. | ||
| Алена О. | ||
| Настя З. | ||
| Ярослав М | ||
| Маша М. | ||
| Арина С. |
Так как ребята набрали небольшое количество баллов, то, вероятнее всего, у них нет опасности закрепления ситуационно-личностных реакций агрессии как патохарактерологических; они самостоятельно овладевают собственной агрессивностью.
Дата добавления: 2016-01-04; просмотров: 104; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!