Структурна блок-схема
«Види мовленнєво-творчої діяльності дітей дошкільного віку» (за А.Богуш, Н.Гавриш)
• Дайте характеристику видам мовленнєво-творчої діяльності дошкільників та проаналізуйте їх взаємозв'язок та взаємообумовленість.
• Яке значення індивідуальної творчості на занятті та в подальшому колективному художньому аналізі складених дітьми творів? Назвіть дослідження вчених про використання різних способів організації мовленнєво-творчої діяльності дітей під час навчання для підвищення її якості.
• За результатами спостережень на педагогічній практиці наведіть приклади словесної творчості дітей та проаналізуйте їх.
Дата добавления: 2016-01-04; просмотров: 15; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!