Структурна блок - схема
«Мовленнєві ситуації для навчання дітей діалогічного мовлення»
• Для застосування прийому створення спеціальних мовленнєвих ситуацій А.М.Богуш рекомендує використовувати наочність (картини, серію картин) або ж використовувати відтворення реальної ситуації, в якій запропонувати дитині зайняти певну позицію. Розгляньте блок-схему та запропонуйте для формування кожної групи умінь конкретні мовленнєві ситуації. Один із варіантів ситуацій підготуйте з товаришем для моделювання.
• Як Ви вважаєте, чи будуть вирізнятися прийоми педагогічного керівництва під час організації мовленнєвих ситуацій у молодшому та старшому дошкільному віці?
• У чому полягає відмінність словесних доручень від спеціальних мовленнєвих ситуацій? Свою відповідь аргументуйте.
Дата добавления: 2016-01-04; просмотров: 15; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!