Требования к уровню подготовки выпускника по специальности
Бакалавр профессионального обучения должен:
· Знать и уметь использовать
- закономерности целостного образовательного процесса, современные психологические и педагогические технологии;
- методы обучения, формирования профессиональных умений и навыков;
- теоретические основы и технологию проектирования дидактических средств.
· Владеть
- технологиями развития личности обучаемого, технологиями обучения и воспитания;
- приемами анализа, проектирования, оценки и коррекции образовательного процесса в профессиональной школе;
- личностно-ориентированными технологиями обучения, воспитания;
- навыками анализа учебно-воспитательных ситуаций, решения педагогических задач;
- методиками проектирования педагогических технологий и технико-методического обеспечения учебного процесса.
Бакалавр должен иметь представление:
- о педагогике как гуманитарной науке,
- о технологизации процесса обучения.
Бакалавр должен владеть:
- инструментарием педагогического анализа,
- современными педагогическими технологиями, способами применения педагогической теории в различных сферах жизни.
Задачи дисциплины:
· выработать умения по решению педагогических задач в рамках разнообразных педагогических технологий;
· вооружить знаниями в области проектирования, конструирования и диагностирования педагогических технологий;
· формировать общие представления об авторских технологиях; рассмотреть технологии педагогического взаимодействия педагога и студента;
|
|
|
· изучить составляющие педагогического мастерства педагога; формировать творческое отношение студентов к педагогической деятельности;
· формировать умения применять педагогические технологии в учебном процессе; обеспечить понимание и основу сознательного выбора будущими педагогами концепции воспитания, обучения учащихся в своей педагогической деятельности;
· формирование педагогического мышления и творческих способностей, педагогического мастерства;
· формирование навыков исследовательской деятельности и самостоятельной работы с педагогической литературой;
· выработка умений по решению педагогических задач в рамках разнообразных педагогических технологий;
· развивать мотивацию к самообразованию, самовоспитанию, саморазвитию; вооружить средствами самообразования, самовоспитания, саморазвития.
Дата добавления: 2016-01-04; просмотров: 15; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!