IV. Домашнее задание.

Прочитайте русскую народную сказку «Вершки и корешки».

Урок 87. Русская народная сказка «Вершки и корешки»,

Норвежская народная сказка «Поросятина и медовые соты»

Цели:

• Формирование навыка размышлять и анализировать;

• Формирование навыка монологической речи;

• Развивать умение работать с текстом;

• Познакомиться с новым произведением.

Ход урока

I. Проверка домашнего задания.

Пересказ сказки, прочитанной дома.

Вопрос	Ответ
Вот еще одна сказка про Бамсе и Миккеля. Прочитаем сказку «Поросятина и медовые соты».
Опять надул лис медведя! Расскажите, как?
Как в сказке говорится о ее героях? Прочитайте.
Расскажите, какими вы представляете героев сказки?
Вопрос	Ответ
РТ «Литературное чтение»: стр. 28 № 1.	Дедуля.
РТ «Литературное чтение»: стр. 28 № 2.	Лис: дуб, вяз, клен. Медведь: береза, осина, рябина.
РТ «Литературное чтение»: стр. 28 № 3.	Очень, сильно.

IV. Домашнее задание.

Придумайте свою сказку про находчивых и глупых животных.

Урок 88. Братья Гримм «Бременские музыканты»