IV. Домашнее задание.

1. Учебник: стр. 45 № 5.

2. РТ «Литературное чтение»: стр. 26 № 4.

Урок 86. Норвежская народная сказка «Лис Миккель и медведь Бамсе»: «Как Миккель и Бамсе вместе поле возделывали»

Цели:

• Формирование навыка размышлять и анализировать;

• Формирование навыка монологической речи;

• Познакомиться с новыми произведениями.

Ход урока

Проверка домашнего задания.

Проверка задания, выполненного в РТ.

II. Знакомство с новым материалом.

В учебнике представлено две истории.
Вопрос	Ответ
(Учитель зачитывает предисловие к сказкам - страница 46 учебника).
Первая сказка - «Как Миккель и Бамсе вместе поле возделывали». Прочитайте ее, пожалуйста.
На какую русскую народную сказку похоже это произведение?	«Вершки и корешки» - героями сказки являются мужик и медведь.
Расскажите, какими вы представляете героев сказки?	(Самостоятельные рассуждения учеников).
Почему лис Миккель всегда побеждал медведя Бамсе?	Он умен и находчив.
К какому эпизоду относится иллюстрация на странице 47? Зачитайте отрывок.

III. Практические задания

Вопрос	Ответ
РТ «Литературное чтение»: стр. 27 № 1.	(Самостоятельная работа).
РТ «Литературное чтение»: стр. 27 № 2.	Миккель - хитрый, умный, смекалистый. Бамсе - доверчивый.
РТ «Литературное чтение»: стр. 27 № 3.	Если хочешь. Ничего не начинал делать.

Дата добавления: 2016-01-04; просмотров: 21; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями: