Подготовка и проведение индивидуального занятия в исполнительском классе с учетом возрастных, психологических и физиологических особенностей обучающихся
План проведения индивидуального занятия:
Дисциплина: Актёрское мастерство
Тема: Импровизация.
Цели:
образовательная:
· научить импровизировать.
развивающая:
· развитие мыслительных способностей в ситуации с ограниченным временем на размышление, находясь под давлением.
воспитательная:
· воспитание стремления к самосовершенствованию.
Литература:
1. Бутенко, Э. В. Сценическое перевоплощение. Теория и практика. [Текст] : учебное пособие / Э. В. Бутенко. - 3-е изд., стер. - СПб. : Лань; ПЛАНЕТА МУЗЫКИ, 2017. - 372 с. - (Учебники для вузов. Специальная литература).
2. Гиппиус, С. В. Актерский тренинг. Гимнастика чувств : учебное пособие для СПО / С. В. Гиппиус. - Санкт-Петербург : Лань; Планета музыки, 2021. - 304 с. - ISBN 978-5-8114-6125-7 (Лань). - ISBN 978-5-4495-0925-3 (Планета музыки). – Текст : непосредственный.
3. Кипнис, М. Актерский тренинг. Драма. Импровизация. Дилемма. Мастер-класс : учебное пособие / М. Кипнис. - 4-е изд., стер. - Санкт-Петербург : Лань; Планета музыки, 2019. - 320 с. - (Учебники для вузов. Специальная литература). - ISBN 978-5-8114-2212-1 (Лань). - ISBN 978-5-91938-301-7 (Планета музыки). – Текст : непосредственный.
4. Кренке, Ю. А. Практический курс воспитания актера : учебное пособие / Ю. А. Кренке ; автор предисловия и редактор Б.А. Захава. - 2-е изд., стер. - Санкт-Петербург : Лань; Планета музыки, 2019. - 288 с. - (Учебники для вузов. Специальная литература). - ISBN 978-5-8114-4236-2 (Лань). - ISBN 978-5-4495-0119-6 (Планета музыки). – Текст : непосредственный.
|
|
|
5. Станиславский, К. С. Полный курс актерского мастерства / К. С. Станиславский, С. В. Гиппиус. - Москва : АСТ, 2021. - ISBN 978-5-17-102409-3. – Текст : непосредственный.
Содержание занятия:
- гимнастическая разминка;
- краткая лекция на тему “что такое импровизация?”;
- этюд на существование в предлагаемых обстоятельствах при помощи импровизации;
- опрос по изученной теме;
- домашнее задание: Наблюдение за окружающими людьми в целях сбора жизненного опыта для развития импровизационных способностей;
Изучение психолого-педагогических особенностей учащихся: подбор методик, анкетирование
Составление психолого-педагогической характеристики группы
1. Общие сведения
Наименование группы, коллектива: Театра-студия «Эгоист»
Количество обучающихся в группе: в студии в общем 25 человек,
Средний возраст обучающихся: 16-40 лет
Характеристика уровня развития коллектива: Несмотря на разный уровень освоения актёрских навыков, в коллективе отсутствует какая-либо дискриминация по этому поводу. Коллектив дружный, сплочённый, отношения выстраиваются на основе взаимовыручки, за счёт которой в коллективе между участниками сложились доверительные отношения. С преподавателем участники поддерживают отношения близкие к дружеским, но преподаватель всё ещё является авторитетом, на которого равняется весь коллектив.
|
|
|
Содержание и характер коллективной деятельности: Подготовленность в группе разная. Часть группы занимается первый год, другая часть участвует в деятельности коллектива уже несколько лет. В студии занимаются в основном взрослые, сформировавшиеся личности. Программа обучения в студии предлагает возможности для развития актёрских способностей, речевого аппарата, пластики.
Творческо-исполнительская деятельность: Участники студии усердно работают на репетициях чтобы подготовить показы на высшем уровне, потому что понимают важность своего дела. Тренинги, проводимые перед репетициями, способствуют развитию необходимых для успешной творческой деятельности навыков.
Индивидуально-психологические особенности обучающихся: Участники студии приходят на занятиях с двумя важными целями. Первая цель – развитие своих актёрских навыков. Вторая цель – так как для части участников студия является хобби, то второй целью является отвлечение от повседневных проблем и психический “сброс” мозга.
|
|
|
Также отмечается возникновение качественно нового содержания театральной деятельности:
· Основным мотивом для посещения студии является стремление к самосовершенствованию и самопознанию, сконцентрированное на развитии актёрского аппарата, правильности речи, избавлении от эмоциональных и физических зажимов.
В коллективе формируется весьма своеобразная форма обучения, не требующая от участников одинакового и единовременного результата, а позволяющая свободно постигать новые знания и умения в удобном для участников темпе.
Выводы и предложения: участники в основном свободно ощущают себя на сцене и владеют основными актёрскими навыками. Каждая работа студии пышет индивидуальностью и жизнью, источником которой являются сами участники студии, которые целиком и полностью отдаются работе. Группа осознаёт необходимость получения новых знаний и развития старых, стремится заявить о себе как можно большему количеству людей. Студия всегда готова принять к себе новых людей. Отношения в группе всегда строятся только на дружбе и взаимовыручке, что во многом зависит от руководителя коллектива.
Дата добавления: 2023-01-08; просмотров: 13; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!