Подготовка открытого урока зачётного с учетом базовых основ педагогики, возрастной психологии и методики преподавания
При подготовке к проведению открытого зачётного урока мною были соблюдены следующие этапы:
Выбор темы:
Выбирая тему, я ориентировался на то, с чем у обучающихся имеются определённые проблемы.
Подбор литературы:
Подбирая литературу, я старался выбрать тот материал, который наиболее подходит для раскрытия выбранной мной темы.
Составление плана:
Составляя план урока, я ориентировался на уже имеющийся у меня опыт составления подобных планов. Выделив на каждый из этапов строго отведённое время, я разграничил более важные этапы от менее важных.
Подбор упражнений:
Подбирая упражнения, я ориентировался на интересы группы и на то, какие именно упражнения наиболее полно помогут развить способности обучающихся.
(Приложение 2)
Проведение зачетного открытого урока с учетом возраста и уровня
Подготовки обучающихся, применяя классические и современные методы преподавания
Урок был разработан и проведен согласно тематического плана дисциплины. Образовательная цель и задачи определены и соответствуют структуре урока. Время распределено рационально на все этапы урока. Методы обучения, использованные на уроке в соответствии с его типом: урок-тренинг.
Была проведена подготовка к уроку; мною был подготовлен план-конспект проводимого урока; использовано многообразие видов деятельности на уроке; учтены при проведении урока особенности группы; наблюдался психологический контакт с группой; был подобран индивидуальный подход к обучающимся.
|
|
|
В самом начале урока активизировала внимание и подготовила студентов к работе, создала благоприятную атмосферу. Обучающиеся внимательно выслушали тему урока, его цели и задачи. После чего обучающиеся приступили к комплексу упражнений, направленных на разминку телесного аппарата, и к самостоятельному выполнению упражнений на тему «Артикуляция, дикция». Во время упражнений явных ошибок и замечаний было выявлено немного. После каждого упражнения производился разбор упражнений и их выполнения.
Обучающиеся были подготовлены к уроку. Это говорит о систематической самостоятельной работе. Обучающиеся были активно вовлечены во все этапы урока. Во время занятия нарушения дисциплины не было.
Анализ открытого зачётного урока с учетом базовых основ педагогики, возрастной психологии и методики преподавания
Урок был разработан и проведен согласно тематического плана дисциплины. Образовательная цель и задачи урока определены. Время было рационально распределено по всем этапам урока. В процессе урока была реализована основная образовательная цель: развитие внимания и закрепление навыка работы.
|
|
|
С самого начала урока была создана рабочая атмосфера. Не составило труда активизировать внимание студентов и подготовить их к работе. Обучающиеся внимательно выслушали тему урока, его цели и задачи, после чего приступили к комплексу упражнений. Упражнения подбирались с учетом физических способностей обучающихся. Во время упражнений явных ошибок и замечаний было выявлено мало, разбор ошибок производился сразу после выполнения упражнений. Далее мы приступили к закреплению знаний, через самостоятельную работу учащихся.
Методы обучения, использованные на уроке в соответствии с его типом: урок-тренинг.
Для реализации воспитательной цели урока были использованы воспитательные возможности, проводилась работа, направленная на формирование добросовестного отношения к труду и процессу учения.
Была проведена подготовка к уроку; мною был подготовлен план-конспект проводимого урока; использовано многообразие видов деятельности на уроке; учтены при проведении урока особенности группы; наблюдался психологический контакт с группой; был подобран индивидуальный подход к обучающимся; старалась грамотно говорить; мой внешний вид и внешний вид обучающихся соответствовал предъявляемым педагогической этикой требованиям.
|
|
|
Обучающиеся были подготовлены к занятию. Студийцы были активно вовлечены во все этапы урока. Во время занятия нарушения дисциплины не было.
Аудитория была к уроку готова, освещение достаточное. В аудитории была создана атмосфера сцены, для более серьезного подхода к упражнению.
Урок прошел на высоком уровне. Участники были организованы. Закрепили умение навыков на Артикуляцию и дикцию, усовершенствовали работу над техникой актера. Поставленная задача этапа урока была полностью выполнена.
Дата добавления: 2023-01-08; просмотров: 28; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!