Информационно-методический блок главы 4.3
Задания для самостоятельной работы
1. Проведите сравнение понятий организм и механизм.
2. Классифицируйте применение понятия механизм.
3. Приведите примеры и рассмотрите действие механизма социальной организации:
в семье; в коллективе; в обществе.
4. Сопоставьте и проанализируйте действие:
инструментов и рычагов; мотивов и стимулов; правил и ответственности.
5. Перечислите воздействующие на вас механизмы.
Ситуации для анализа и закрепления материала
Сопоставьте анализ механизма организации в ситуациях приложений 3, 6 и 7.
Задание по работе с предложенными в приложении тестами
Попробуйте выделить и проанализировать варианты ответов тестов всех уровней, посвященных материалу данной главы и раздела в целом.
Вопросы контрольного задания
1. Что и почему первично механизм или организм?
2. В чем проявляются различия между инструментом, механизмом и рычагом?
3. Как формируется механизм социальной организации?
4. Чем различаются мотивация и стимулирование?
5. Как функционирует механизм социальной организации*
Адреса корреспондирующих сайтов
http://markus.spb.ru/biblioteka/guru.shtml
http://smartpage.narod.ru/Russian/Manag.htm
http://www.syktsu.ru/busness-delo/
http://www.defacto.ru/sp.asp?cod=5&lvl=2&page=9
http://ims98.nw.ru/
Дополнительно рекомендуемые по теме главы новые издания
1. Адизес А. Управление жизненным циклом корпорации. - СПб: Питер, 2007 г.
2. Ведение переговоров и разрешение конфликтов. – М.: Альпина Бизнес Букс, 2006 г.
|
|
|
3. Дж. Лодон, К. Лодон .Управление информационными системами. - СПб: Питер, 2005 г.
4. Моя жизнь, мои достижения / My Life & Work Форд, Генри. - М: Попурри, 2004 г.
5. Кермалли С. Инструменты эффективного менеджмента. – М: Добрая книга, 2005 г.
6. Клоков И.Секреты национальной охоты на сотрудников. - СПб: Питер, 2007 г.
7. Лошкарев В. Организация бизнеса с нуля. Советы практика. - СПб: Питер,2007 г.
8. Питер Ф. Друкер. Управление в обществе будущего. – М.: Вильямс, 2007 г.
9. И.Б.Тесленко. Менеджмент: учебное пособие по элективному курсу.– М.: Вита-Пресс, 2005 г.
10. Hage J. Teories of Organizations. — N.Y., 2005 у.
11. Хотяшева 3. О. Инновационный менеджмент. Уч.пос. 2 изд. - СПб: Питер, 2007 г.
12. Шейн 3.Э. Организационная культура и лидерство. 3-е изд. - СПб: Питер, 2007 г.
Раздел 5. ОРГАНИЗАЦИЯ КАК СИСТЕМА
В мире все системно.
Овидий
Любая организация как система является результатом процесса ее объективной, субъективной или смешанной организации. Подавляющее большинство процессов функционирования и развития осуществляются в реальных системах или между ними [18, 99]. Наконец, все окружающее человека воспринимается им в качестве объективно, субъективно или смешанно организованной системы.
|
|
|
Именно поэтому распространенность восприятия организации как системы, приоритет применения такого понимания на практике обусловливают необходимость всестороннего и комплексного ее исследования. Основным содержанием такого исследования становятся обоснование основополагающих понятий, отражение внутреннего строения организации, представляемые в первой главе раздела.
Сущность понятия «организация» выделяется уже в самом распространенном определении системы как совокупности взаимосвязанных элементов. Именно установление взаимосвязи в системе понимается под объективным или субъективным процессом динамической организации. Сама же система является наиболее общим и естественным представлением статической организации. Значение этого понятия в исследовании происхождения, построения и развития современной цивилизации является определяющим. На этой основе в главе 5.2 осуществляются разработка и структуризация определяющих классификаций организации как системы.
Ведущее значение понятия «система» обусловливает общую систематизацию представлений в качестве универсального подхода к отражению и анализу любого объекта. Более того, взаимосвязи между отдельными объектами также рассматриваются с позиций систематизации, определяющей их в качестве элементов гиперсистемы. Такой подход предопределяет исключительное значение исследования социально-экономической системы, системного разнообразия, условий и форм его возникновения, становления и развития, целей и средств ее разработки, построения и совершенствования.
|
|
|
Дата добавления: 2018-02-18; просмотров: 314; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!