Методика психологической диагностики индекса жизненного стиля (ИЖС)
Первая русскоязычная методика диагностики типов психоло- гической защиты адаптирована в Российской Федерации сотруд- никами лаборатории медицинской психологии Психоневрологи- ческого института имени В. М. Бехтерева (Санкт-Петербург) под руководством Л. И. Вассермана
(Е. Б. Клубова, О. Ф. Ерышев, Н. Н. Петрова, И. Г. Беспалько и др.) и опубликована в 1998 г.
Теоретической основой методики является концепция Р. Плу- чека —X. Келлермана, предполагающая специфическую сеть взаимосвязей между различными уровнями личности: уровнем эмоций, защитой и диспозицией (то есть наследственной предрас- положенностью к психическим заболеваниям). Определенные ме- ханизмы защиты предназначены для регуляции определенных эмоций. Выделяют восемь основных механизмов защиты (отри- цание, вытеснение, регрессия, компенсация, проекция, замещение, интеллектуализация, реактивные образования), которые взаимо- действуют с восемью основными эмоциями (принятие, гнев, удивление, печаль, отвращение, страх, ожидание, радость). Меха- низмы защиты проявляют качества и полярности, и схожести. Ос- новные диагностические типы образованы характерными для них стилями защиты, личность может пользоваться любой комбина- цией механизмов защиты, все защиты в своей основе имеют ме- ханизм подавления, который первоначально возник для того, что- бы победить чувство страха.
Предполагаемые взаимосвязи личностных черт, расстройств личности и механизмов защиты
| Личностные черты | Расстройства личности | Механизмы |
| Робкий | Пассивно-агрессивный пассивный тип | Вытеснение |
| Агрессивный | Пассивно-агрессивный агрессивный тип | Замещение |
| Общительный | Маниакальный тип | Реактивные образования |
| Унылый | Депрессивный тип | Компенсация |
| Доверяющий | Истероидный тип | Отрицание |
| Подозрительный | Параноидный тип | Проекция |
| Контролирующий | Обсессивно- компульсивный тип | Интеллектуализация |
| Бесконтрольный | Психопатический тип | Регрессия |
Для диагностики всей системы механизмов психологической защиты, выявления как ведущих, основных механизмов, так и оценки степени напряженности каждого механизма
161
психологической защиты в 1979 г. была разработана методика диагностики индекса жизненного стиля (LSI).
Методика состоит из 97 утверждений, на которые испытуемый должен ответить утвердительно или отрицательно. Примеры ут- верждений:
1. Я очень легкий человек, и со мной легко ужиться.
10. В мечтах я всегда в центре внимания.
46. Беспорядочность отвратительна.
71. В основном люди несносны.
91. Я много кричу на людей.
97. Я говорю много неприличных слов.
Первоначальный подсчет с помощью ключа первичных (сы-
рых) баллов несложен и занимает немного времени.
До настоящего времени методика на русском языке не стан- дартизирована, получены лишь предварительные результаты (средние величины нормативных данных М ± mи процентили).
Проведенные исследования показали особенности структуры психологической защиты у больных различными формами невро- зов, психосоматических расстройств (язвенной болезнью, хрони- ческой сердечной недостаточностью при ишемической болезни сердца, ревматоидном артрите), хронической почечной недоста- точности, хроническом алкоголизме (Е. Б. Клубова, 1995), вяло- текущей шизофрении.
Опросник для исследования акцентуированных свойств личности
Опросник для исследования акцентуированных свойств лич- ности разработан Н. Schmieschek (1970) на основе концепции ак- центуированных личностей К. Leonhard, (1964, 1968). Согласно ей существуют черты личности (акцентуированные), которые сами по себе еще не являются патологическими, однако могут при оп- ределенных условиях развиваться в положительном и отри- цательном направлениях. Эти черты являются как бы заострением некоторых, присущих каждому человеку, неповторимых, индиви- дуальных свойств, крайним вариантом нормы. У психопатов эти черты достигают особенно большой выраженности. По наблюде- ниям К. Leonhard, неврозы, как правило, возникают у акцентуиро- ванных
личностей. Э. Я. Штернберг (1970) проводит аналогию между по- нятиями «акцентуированная личность» К. Leonhard и «шизоти- мия» Е. Kretschmer. Выделение группы акцентуированных лично- стей может оказаться плодотворным для разработки вопросов клиники и этиопатогенеза в пограничной психиатрии, в том числе и при изучении соматопсихических коррелятов при некоторых соматических заболеваниях, в происхождении которых видную роль играют личностные особенности заболевшего. По мнению Э. Я. Штернберга, концепция акцентуированных личностей может оказаться полезной и для изучения свойств личности родственни- ков психически больных.
К. Leonhard выделял 10 основных типов акцентуации:
1. Гипертимныеличности, характеризующиеся склонностью к повышенному настроению.
2. «Застревающие» личности — со склонностью к задержке, «за-
стреванию» аффекта и бредовым (паранойяльным) реакциям.
3. Эмотивные, аффективно-лабильные личности.
4. Педантичныеличности, с преобладанием черт ригидности, малой подвижности нервных процессов, педантизма.
5. Тревожныеличности, с преобладанием в характере черт тре- вожности.
6. Циклотимные личности, со склонностью к фазным ко- лебаниям настроения.
7. Демонстративныеличности — с истерическими чертами ха- рактера.
8. Возбудимыеличности — со склонностью к повышенной, им- пульсивной реактивности в сфере влечений.
9. Дистимическиеличности — со склонностью к расстройствам настроения, субдепрессивные.
10. Экзальтированныеличности, склонные к аффективной эк- зальтации.
Все эти группы акцентуированных личностей объединяются К. Leonhard по принципу акцентуации свойств характера или темпе- рамента. К акцентуации свойств характера, «особенностей стрем- лений» относятся демонстративность (в патологии — психопатия истерического круга), педантичность (в патологии — ананкастиче- ская психопатия), склонность к «застреванию» (в патологии — паранойяльные
психопаты) и возбудимость (в патологии — эпилептоидные пси- хопаты). Остальные виды акцентуации К. Leonhard относит к осо- бенностям темперамента, они отражают темп и глубину аффек- тивных реакций.
Опросник Шмишека состоит из 88 вопросов. Приводим харак- терные вопросы:
Для выявления гипертимности:
• Предприимчивы ли вы? (Да).
• Можете ли вы развлекать общество, быть душой компании? (Да).
Для выявления склонности к «застреванию»:
• Отстаиваете ли вы энергично свои интересы, когда по отноше- нию к вам допускают несправедливость? (Да).
• Заступаетесь ли вы за людей, по отношению к которым допу- щена несправедливость? (Да).
• Упорствуете ли вы в достижении цели, если на пути встреча- ется много препятствий? (Да).
Для выявления педантичности:
• Не возникают ли у вас по окончании какой-нибудь работы со- мнения в качестве ее исполнения и не прибегаете ли вы к про- верке — правильно ли все было сделано? (Да).
• Раздражает ли вас, если занавес или скатерть висят неровно, стараетесь ли вы это поправить? (Да).
Для выявления тревожности:
• Не боялись ли вы в детские годы грозы, собак? (Да).
• Беспокоит ли вас необходимость спуститься в темный погреб, войти в пустую неосвещенную комнату? (Да).
Для выявления циклотимности:
• Бывают ли у вас переходы от веселого настроения к очень тоскливому? (Да).
• Случается ли с вами, что, ложась спать в отменном на- строении, утром вы встаете в плохом расположении духа, ко- торое длится несколько часов? (Да).
Для выявления демонстративности:
• Случалось ли вам рыдать, переживая тяжелое нервное потря- сение? (Да).
• Охотно ли вы в школе декламировали стихи? (Да).
• Не трудно ли вам выступать на сцене или с кафедры перед большой аудиторией? (Нет).
Для выявления возбудимости:
• Легко ли вы впадаете в гнев? (Да).
• Можете ли вы, сердясь на кого-нибудь, пустить в ход руки? (Да).
• Совершаете ли вы под влиянием алкоголя внезапные, импуль- сивные поступки? (Да).
Для выявления дистимичности:
• Способны ли вы быть шаловливо-веселым? (Нет).
• Нравится ли вам бывать в обществе? (Нет).
Для выявления экзальтированности:
• Бывают ли у вас состояния, когда вы преисполнены счастья? (Да).
• Можете ли вы под влиянием разочарования впасть в отчаяние? (Да).
Ответы на вопросы заносятся в регистрационный лист, а затем с помощью специально подготовленных ключей подсчитывается показатель по каждому из видов личностной акцентуации. Ис- пользование соответствующих коэффициентов делает эти показа- тели сопоставимыми. Максимальный показатель по каждому виду акцентуации — 24 балла. Признаком акцентуации считается пока- затель, превосходящий 12 баллов. Результаты можно выразить графически в виде профиля личностной акцентуации. Можно подсчитать и средний показатель акцентуации, равный частному от деления суммы всех показателей по отдельным видам акцен- туации на 10. Методика Шмишека была адаптирована и для ис- следования детей и подростков с учетом их возрастных особенно- стей и интересов (И. В. Крук, 1975).
Одним из вариантов опросника Шмишека является опросник Литтманн — Шмишека (Е. Littmann, К. G. Schmieschek, 1982). Он включает в себя 9 шкал из опросника Шмишека (исключена шкала экзальтированности) с добавлением шкал экстра-интроверсии и искренности (лжи) по Н. J. Eysenck. Этот опросник был адаптирован и стандартизован нами (В. М. Блейхер, Н. Б. Фельдман, 1985). Оп- росник состоит из 114 вопросов. Оценка ответов производится с по- мощью специальных коэффициентов. Результаты по отдельным шкалам от 1 до 6 баллов рассматриваются как норма, в 7 баллов — как тенденция к акцентуации, в 8 баллов — как проявление явной личностной акцентуации.
Для определения надежности результатов, их достоверности в статистически значимой группе больных обследование проводи- лось по опроснику и с помощью эталонов — карт, содержащих перечень основных признаков видов акцентуации. Отбор этало- нов производился близкими больному людьми. При этом совпа- дение было обнаружено в 95 % случаев. Такой результат свиде- тельствует о достаточной точности опросника.
Общее число акцентуированных личностей среди здоровых обследуемых составляло 39 %. По К. Leonhard, акцентуация на- блюдается примерно у половины здоровых.
По данным исследования здоровых близнецовым методом (В. М. Блейхер, Н. Б. Фельдман, 1986) обнаружена значительная на- следуемость типов личностной акцентуации, их значительная ге- нетическая детерминированность.
Дата добавления: 2018-02-18; просмотров: 792; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!