Классификация ЭС по решаемой задаче



Интерпретация данных

Диагностирование

Мониторинг

Проектирование

Прогнозирование

Сводное Планирование

Обучение

Управление

Ремонт

Отладка

Классификация ЭС по связи с реальным временем

Статические ЭС

Квазидинамические ЭС

Динамические ЭС

Наиболее известные/распространённые ЭС

CLIPS — весьма популярная ЭС (publicdomain)

OpenCyc — мощная динамическая ЭС с глобальной онтологической моделью и поддержкой независимых контекстов

 

База знаний, БЗ (англ. Knowledgebase, KB) — это особого рода база данных, разработанная для управления знаниями (метаданными), то есть сбором, хранением, поиском и выдачей знаний. Раздел искусственного интеллекта, изучающий базы знаний и методы работы со знаниями, называется инженерией знаний.

Под базами знаний понимают совокупность фактов и правил вывода, допускающих логический вывод и осмысленную обработку информации. В языке Пролог базы знаний описываются в форме конкретных фактов и правил логического вывода над базами данных и процедурами обработки информации, представляющих сведения и знания о людях, предметах, фактах событиях и процессах в логической форме.

Наиболее важным свойством информации, хранящейся в базах знаний, является достоверность конкретных и обобщенных сведений в базе данных и релевантности информации, получаемой с использованием правил вывода, заложенных в базу знаний. В ответах на простейшие запросы к базам знаний системы логического программирования Пролог, выдает значения «истина» и «ложь» в зависимости от наличия соответствующих фактов.

Обобщенные сведения В языке Пролог задаются с помощью правил логического вывода, выполняющих роль определения понятий, а также логических процедур, состоящих из наборов правил логического вывода. Достоверность обобщенных сведений зависит от наличия необходимых фактов и достоверности данных в базах знаний.

Наиболее важный параметр БЗ — качество содержащихся знаний. Лучшие БЗ включают самую релевантную, достоверную и свежую информацию, имеют совершенные системы поиска информации и тщательно продуманную структуру и формат знаний.

В зависимости от уровня сложности систем, в которых применяются базы знаний, различают:

БЗ всемирного масштаба — например, Интернет или Википедия

БЗ национальные — например, русская Википедия

БЗ отраслевые— например, Автомобильная энциклопедия

БЗ организаций — см. Управление знаниями

БЗ экспертных систем — см. Экспертная система

БЗ специалистов

 

Применение баз знаний

Простые базы знаний могут использоваться для создания экспертных систем и хранения данных об организации: документации, руководств, статей технического обеспечения. Главная цель создания таких баз — помочь менее опытным людям найти существующее описание способа решения какой-либо проблемы предметной области.

Онтология может служить для представления в базе знаний иерархии понятий и их отношений. Онтология, содержащая еще и экземпляры объектов не что иное, как база знаний.

База знаний — важный компонент интеллектуальной системы. Наиболее известный класс таких программ — экспертные системы. Они предназначены для построения способа решения специализированных проблем, основываясь на записях БЗ и на пользовательском описании ситуации.

 

 

 

Вопросы по научно-исследовательской деятельности

1. Медико-биологические особенности, обусловленные воздействием физических факторов на организм человека: микроклимат и теплообмен человека с окружающей средой, механические колебания (вибрация), акустические колебания (шум), ультразвук, инфразвук,– характерные воздействия на организм человека.

2. Медико-биологические особенности, обусловленные воздействием физических факторов на организм человека: электромагнитное, электрическое и магнитные поля, электрический ток, статическое электричество, лазерное излучение, УФ-излучение, ИК-излучение, ионизирующее излучение, - характерные воздействия на организм человека.

3. Радиационно опасные объекты. Основные поражающие факторы ядерного оружия и их характеристики. Прогнозирование последствий применения ядерного оружия. Основные способы защиты населения.

4. Характеристика основных видов АХОВ и ОВ. Химически опасные объекты. Прогнозирование последствий выброса АХОВ. Основные способы защиты населения.

5. Биологические средства поражения. Характеристика основных видов бактериологического оружия. Прогнозирование последствий применения биологического оружия. Мероприятия по защите населения.

6. Поражающее действие высокоточного оружия. Прогнозирование последствий применения высокоточного оружия. Основные способы защиты населения и объектов экономики.

7. Основные свойства и характеристики горючих и взрывчатых веществ. Пожаро- и взрывоопасные объекты. Прогнозирование последствий взрыва и горения. Профилактические мероприятия.

8. Аварии на гидротехнических сооружениях. Прогнозирование последствий прорыва плотины.

9. Метрологическое обеспечение контроля состояния сложных технических систем.

10. Неразрушающие методы контроля технического состояния потенциально опасных объектов.

11. Анализ роли внешних факторов в формировании отказов технических систем.

Идентификация опасностей

4.3.1. Основные задачи этапа идентификации опасностей – выявление и четкое описание всех источников опасностей и путей (сценариев) их реализации. Это ответственный этап анализа, так как не выявленные на этом этапе опасности не подвергаются дальнейшему рассмотрению и исчезают из поля зрения.

4.3.2. При идентификации следует определить, какие элементы, технические устройства, технологические блоки или процессы в технологической системе требуют более серьезного анализа и какие представляют меньший интерес с точки зрения безопасности.

4.3.3. Для идентификации опасностей рекомендуется применять методы, изложенные в п. Методы проведения анализа риска.3.

4.3.3. Результатом идентификации опасностей являются:

- перечень нежелательных событий,

- описание источников опасности, факторов риска, условий возникновения и развития нежелательных событий (например, сценариев возможных аварий);

- предварительные оценки опасности и риска1.

4.3.4. Идентификация опасностей завершается также выбором дальнейшего направления деятельности. В качестве вариантов дальнейших действий может быть:

- решение прекратить дальнейший анализ ввиду незначительности опасностей или достаточности полученных предварительных оценок2;

- решение о проведении более детального анализа опасностей и оценки риска;

- выработка предварительных рекомендаций по уменьшению опасностей.

____________

1 Например, при идентификации опасности, при необходимости, могут быть представлены показатели опасности применяемых веществ, оценки последствий для отдельных сценариев аварий и т.п.

2 В этом случае под идентификацией опасностей подразумевается анализ или оценка опасностей

Оценка риска

4.4.1. Основные задачи этапа оценки риска связаны с:

1) определением частот возникновения инициирующих и всех нежелательных событий;

2) оценкой последствий возникновения нежелательных событий;

3) обобщением оценок риска.

4.4.2. Для определения частоты нежелательных событий рекомендуется использовать:

- статистические данные по аварийности и надежности технологической системы, соответствующие специфике опасного производственного объекта или виду деятельности;

- логические методы анализа «деревьев событий», «деревьев отказов», имитационные модели возникновения аварий в человеко-машинной системе;

- экспертные оценки путем учета мнения специалистов в данной области.

4.4.2. Оценка последствий включает анализ возможных воздействий на людей, имущество и/или окружающую природную среду. Для оценки последствий необходимо оценить физические эффекты нежелательных событий (отказы, разрушение технических устройств, зданий, сооружений, пожары, взрывы, выбросы токсичных веществ и т.д.), уточнить объекты, которые могут быть подвергнуты опасности. При анализе последствий аварий необходимо использовать модели аварийных процессов и критерии поражения, разрушения изучаемых объектов воздействия, учитывать ограничения применяемых моделей. Следует также учитывать и, по возможности, выявить связь масштабов последствий с частотой их возникновения.


Дата добавления: 2018-02-15; просмотров: 927; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:






Мы поможем в написании ваших работ!