Словообразование и орфография.



Упражнение1. Подберите к данным словам родственные.

Белый, чёрный, дом, красный, новый, кость, море, чистый, читать, писать, шить, возить, смотреть, старый, тёмный, даль, лёд, стекло, ходить.

 

Упражнение  2. Выпишите слова в таблицу в зависимости от способа образования.

МОРФОЛОГИЧЕСКИЕ СПОСОБЫ ОБРАЗОВАНИЯ СЛОВ

приставочный суффиксальный приставочно-суффиксальный бессуффиксный сложение
         

 

1.Подберёзовик, кладовка, законодатель. предгорье, бумажник, пылесос, вузовец, глубь, силач, малышка, самокритика. бодрость, ультразвук, заболеваемость, укол. достижение. неприятель, медколледж, северо-восток, прицеп.

2.Завистливый. неграмотный, негромкий, традиционный, межконтинетальный, внеплановый, шипучий, дырявый, предвечерний.

3. Прибежать, охать, похаживать, обрадоваться, властвовать, стареть, пошатываться, оглохнуть, трудоустроить.

 

Упражнение  3. Выпишите слова, образованные неморфологическими способами.

НЕМОРФОЛОГИЧЕСКИЕ СПОСОБЫ ОБРАЗОВАНИЯ СЛОВ

Лексико- семантический Морфолого-синтаксический Лексико-синтаксический
     

 

Раненый, легкораненый, честолюбие, столовая, горничная, награждение, умалишённый, край (крайний), край (краевой), пирожное, тотчас, коса (косить),  многоуважаемый, мороженое, нижеподписавшийся, благодаря (за помощь), благодаря (помощи), скороход, неизвестный, завод (заводной), завод (заводской).

 

Упражнение4. Произвести словообразовательный разбор.

Весенний, надомница, подберёзовик, сослуживец, дружески, заснеженность, пододеяльник, богатырский, переночевать, вездесущий, заискивающе, чистилище, милейший, наводнение, профессиональный, корабельщик, одежонка, наблюдательный, соплеменник, грамотей, бесперебойно, бездорожье, оконфузиться.

 

Упражнение5. Образуйте слова, используя корень пол-.

Лимон, стакан, машина, автобус, литр, Орёл, доска, бутылка, стол, лепёшка, легенда, Москва, стена, забор, булка, ватрушка, гриб, жернов, зеркало, кусок, Киев, страна, государство, лист, ящик.

 

Упражнение 6. Образуйте слова, используя корень полу-.

Автомат, вековой, островной, финал, оборот, образованный, сумрак, лежать, закрыть.

 

Упражнение 7. Распределить слова в два столбика, раскрывая скобки.

Полдюжины                          пол - Парижа

(Полу)годие, (пол)километра, (пол)часа, (полу)взвод, (пол)беды, (пол)Сочи, (пол)бутылки, (пол)восьмого, в(пол)голоса, (пол)года, (пол)огурца, (пол)горя, (пол)день, (пол)дня, (пол)Брянска, (пол) кирпича, (пол)линии, (пол)литра, (пол)килограмма, (пол)тонны, (пол)ложки, (пол)метра, (пол)минуты, (пол)мира, (пол)сотни, (пол)Новосибирска, (пол)Волги.

 

Упражнение 8. Спишите. Объясните правописание слов с корнями пол-, полу-

1. Пол..огурца съел                                            2. Кольский полу…остров 3. Пол…тетради исписал 4. Пол…лимона осталось 5. Пол…литровая бутылка 6. Объехал пол…мира 7. Пол…Москвы его знает 8. Пол…Европы изъездил 9. Начертил полу…круг 10. Полу…открытое окно      11. Пол…дневный зной 12. Полу…ночный холод 13. Весит пол…кило 14. отрезал пол…батона 15. налил пол…кружки 16. взял пол…яблока 17. использовал полу…проводник 18. швейцарские пол…кроны 19. новые полу…сапожки 20. пол…века назад  21. полу…вековая память 22. полу..живого подобрали 23. пол...торта осталось 24. пол...лета прошло 25. обошли пол...Парижа 26. пол...работы выполнено 27. план полу...годия 28. пол...фильма снято 29. пол...арбуза осталось 30. пол…чайной ложки

 

Упражнение 9. Вставьте пропущенные буквы и напишите слитно, раздельно или через дефис.

Сорок..летний, сорок..главый. сорок..ножка, девяност..летний, ст..летний, электр..фикация, электр..станция, пол..яблока, ави..промышленность, авт..мобиль, пед..нститут, спорт..нвентарь, как..будто, подай..ка, пол..лимона, чуть..чуть, кое..в..чём, кое..у..кого, кое..где,  мало..помалу, тяп..ляп, как..нибудь, по..немецки.

 

Упражнение 10. Спишите, отличая имена собственные от имён нарицательных.

Восточно..сибирский экспресс, восточно..сибирское море,  западно..сибирский уголь,     западно..сибирская равнина, северо..осетинский пейзаж, северо..осетинский заповедник.

 

Упражнение 11. Вставьте пропущенные буквы. Сформулируйте правило употребления соединительных гласных о и е.

1. Вод..провод, глаз..мер, гром..отвод, груз..подъ­емник, дожд..мер, жизн.. описание, земл..делие, долг..житель, каш..вар, книг..печатание, корабл..строение, лед..ход, овц..водство, пар..ходство, пул..мет, растени..водство, сорок..ножка, ча..питие.

2. Басн..писец, власт..любие, дальн..зоркость, звер..бой, камн..дробилка, камен..тес, кон..водство, кон..крад, кон..вод, кост..образование, кост..прав, кров..пролитие, песн..творчество, песн..пение, чест.. любие.

 

Упражнение 12. Напишите слова, раскрыв скобки.

(Авиа) салон, (авиа) космический, (авто) база, (агро) техника, (био) станция, (вело) спорт, (гидро) меха­ника, (зоо) магазин, (кино) театр, (метео) сводка, (микро) автобус, (мото) поход, (радио) передача, (те­ле) постановка, (фото) лаборатория, (электро) стан­ция, (авто) (мото) (вело) гонки, (гидро) (энерго) ре­сурсы, (микро) (радио) волны, (тепло) (электро) централь, (электро) (свето) (водо) лечебница.

Упражнение 13. Напишите слова, раскрыв скобки.

1.(Дизель) электроход, (динамо) машина, (кран) балка, (стоп) кран; (диван) кровать, (платье) кос­тюм, (плащ) палатка, (пила) рыба; (капитан) инже­нер, (генерал) майор.

2.(Грамм) молекула, (киловатт) час, (тонно) ки­лометр.

3. Иван (да) марья, мать (и) мачеха, любишь (не) любишь, не (тронь) меня.

4. (Вице) адмирал, (штаб) квартира, (экс) чемпи­он.

5. (Севера) запад, (юго) восток, (норд) ост.

6. (Орехово) Зуево, (Алма) Ата,(Эльзас) Лотарин­гия.

7. Ростов (на) Дону, Франкфурт (на) Одере, Па (де) Кале.

 

Упражнение 14. Перепишите, раскрывая скобки.

1. (Вагоно) ремонтные мастерские, (горно) лыжная станция, (естественно) исторические условия, (же­лезно) дорожное движение, (машино) строительный завод, (микро) волновая печь, (металло) режущий станок, (научно) популярный журнал, (поле) защит­ные насаждения, (рельсо) прокатный стан, (сельско) хозяйственные машины, (сложно) сочиненное пред­ложение, (средне) годовой доход, (трудо) способное население, (чугуно) литейный завод.

2. (Вечно) зеленые деревья, (высоко) оплачивае­мый специалист, (выше) указанные факты, (гладко) ствольное ружье, (дико) растущая яблоня, (живо) ро­дящая ящерица, (крупно) блочное строительство, (легко) растворимое лекарство, (мало) вероятный слу­чай, (много) сторонний договор, (ниже) перечислен­ные условия, (низко) оплачиваемый труд, (остро) де­фицитные материалы, (сильно) действующее средство, (скоро) портящиеся продукты, (тонко) молотый кофе, (трудно) проходимый перевал, (узко) специаль­ные термины, (чисто) шерстяной костюм.

 

Упражнение 15. Объясните раздельное написание слов в словосоче­таниях.

1. Абсолютно необходимые условия, внутренне со­держательный человек, глубоко запавшие глаза, ди­аметрально противоположные взгляды, жизненно важное решение, исконно русские слова, истинно дружеская помощь, исчерпывающе полный доклад, намеренно резкий отказ, невозмутимо спокойный тон, подозрительно быстрое согласие, постоянно хму­рое небо, празднично нарядное платье, принципиаль­но новый проект, прямо пропорциональные величи­ны, резко отрицательный ответ, строго логический вывод, угрожающе опасное положение, удивительно яркие краски, умеренно теплый климат, хозяйствен­но полезная деятельность, художественно полноцен­ное произведение, чисто французское произношение, явно неприемлемые требования.

2. Детски наивные высказывания, дружески теп­лый прием, металлически звонкий голос, мещански провинциальные манеры, практически важное нов­шество, приятельски фамильярное обращение, раб­ски покорная готовность, теоретически верное реше­ние, товарищески чуткое внимание, фанатически слепая преданность, хаотически беспорядочные рас­суждения, химически чистый состав.

 

Тема 6:          ЗАЧЁТНОЕ ЗАНЯТИЕ

Варианты контрольной работы.

Фонетика

Тест 1. Укажите слово, в котором верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук.

1. 1) дОсуха 2) набрАнный 3) сОздала 4) пробУждена
2. 1) загнУтый 2) дочистА 3) договОр 4) добЕла
3. 1) средствА 2) занялА 3) отрОчество 4) кОротка
4. 1) пахотА 2) кухОнный 3) дремОта 4) издавнА
5. 1) вербА 2) счастлИва 3) щАвель 4) нАцело
6. 1) форзАц 2) обОдрить 3) сервирУет 4) холоднО
7. 1)улучшИт 2)ходатАйство 3)крЕмень 4) премирУет
8. 1)выбОров 2)пЕпелище 3)оперИться 4)пригубИт
9. 1)зЕлена 2)повторИт 3)августОвский 4)черпАть
10. 1)приговОр 2)значИмость 3)зачерпнУтый 4)чИста
11. 1)щАвель 2)обеспЕчение 3)облЕгчить 4)зАнята
12. 1)прОжита 2)нОвостей 3)поднЯвший 4)начАтый
13. 1)кОлосс 2)цЫган 3)пАртер 4)когтЕй
14. 1)аэропортЫ 2)созЫв 3)совестлИвы 4)насОрит
15. 1)осознАнный 2)откупОрить 3)кАучук 4)тУфля

 

Лексика

Тест 2. В каком варианте ответа выделенное слово употреблено неверно?

 

1. 1) В углу двора находится глубинный колодец. 2) На собрании нашего класса обсудили ряд важных вопросов. 3) Жёсткий голос преподавателя сразу же прервал наше баловство. 4) Весной кочевники гнали стада в травянистые степи.  
2. 1) У этого вида насекомых жёсткие, прочные крылья. 2) В конце спектакля длинные рукоплескания превратились в овацию. 3) Эти органические свойства вещества нами уже изучены. 4) Лектор говорил на простом, понятном слушателям языке.  
3. 1) Художник окунул игольчатыйкончик кисточки в белую краску. 2) В этом месте воздух пахнет травянистой свежестью осоки. 3)Чтобы организм быстрее и лучше освоил пищу, её надо хорошо приготовить. 4) Масленая улыбка Ирины вызвала у меня неприятное ощущение.  
4. 1) В магазин привезли сборную мебель. 2)Врачи установили, что у солдата имеется органическое расстрой­ство нервной системы. 3)Получив хороший, понятный ответ, учитель похвалил Игоря. 4)Травянистая крыша сарая не спасала нас от дождя.  
5. 1) Вновь застучал по крыше дождь, наводящий тоску осени. 2)На сборном пункте было уже много людей. 47. Этот небольшой штрих был органическим элементом в общей композиции картины. 4)В декабре самые длинные ночи.  
6. 1) Глубинныесоциальные проблемы коснулись всех сторон жизни общества 2) В этом месте травянистая растительность состояла их папоротников. 3) Ирина Викторовна задала ученику наводящий вопрос. 4) Цветная гамма шёлкового занавеса соответствовала окружающему интерьеру.
7. 1) Катя внимательно рассматривала цветную иллюстрацию 2) Будущее представлялось мне только в радужном свете. 3) Спустя несколько часов наводящий мост соединил берега реки. 4) Без помощи наук трудно освоить передовые методы производства.
8. 1) Иван Иванович сказал, что он очень доволен таким понятнымребёнком. 2) К счастью, радужная оболочка глаза не была повреждена. 3) Перед работниками была поставлена задача освоить новую технологию труда. 4) Глубинные бомбы представляют для подводной лодки большую опасность.  
9. 1) В этой сборной команде имеется много хороших игроков. 2) Рыбаки сейнера совершают глубинный лов рыбы. 3) Для итого времени жёсткая расправа над пленными была делом обычным. 4) В данной ситуации Ольгой двигали горделивые устремления.  
10. 1) Среди товарище Алексей слыл неисправимым идеалистом. 2) С помощью специального знака Илья нанёс на карту лесистый холм. 3) На солнце блестят игольчатые кристаллы снежинок. 4) Вскоре в нашем цехе начались сборные работы.  
11. 1) И тут сестра впервые осознала, что допустила непоправимую ошибку. 2) Радушные мечты воплощаются в действительность только тогда, когда стремишься к их осуществлению. 3) Каменная кладка здания была настолько крепкой, что её пришлось взрывать. 4) Игольчатые ветви сосны были опушены снегом.  
12. 1) Бабушка долго вдевала нитку в маленькое игольчатоеушко. 2) Старик перестал улыбаться, и лицо его вновь приняло каменноевыражение. 3) На Вову все смотрели как на неисправимого чудака. 4) Вскоре между Россией и Турцией были восстановлены дипломатические отношения.  
13. 1) Горделивые люди часто не вызывают симпатий у окружающих. 2) Врачи – это люди самой гуманной профессии на земле. 3) Перед моим взором открылась величественная даль степи. 4) Я открыл шкатулку и увидел в ней черепаший гребень.  
14. 1) Вдали раздался призывный крик птицы. 2) Экономические движения этого юноши произвели на тренера должное впечатление. 3) Хищническое истребление лесов может привести к нарушению баланса в природе. 4) Виктор привёл ряд убедительных доводов, и мы согласились с его мнением по данному вопросу.  
15. 1) Логичный поступок Ольги вызвал одобрение сестры. 2) Наши частые встречи не приносилимоей душе облегчения. 3) Преподаватель посмотрел на студентов ледяными глазами и вышел из аудитории. 4) Это студент умеет кратко и точно формировать свои мысли.  

Морфемика

Тест 3.

1. В каком слове имеется приставка С-?

1) снимок 2) снаряд 3) снизу 4) снять

2. В каком слове нет приставки ПО-?

1) популярный 2) поровну 3) порывистый 4) поручение

3.В каком слове имеется приставка СО-?

1) совладелец 2) соглашение 3) сообщать 4) содержательный

4.В каком слове нет приставки ПРЕД-?

1) предложить 2) предметный 3) предвестник 4) предписание

5.В каком слове имеется приставка ОТ-?

1) отправка 2) отрывистый 3) отразить 4) отрицательный

6.В каком слове нет приставки ПРЕ-?

1) пресмыкаться 2) премудрость 3) преступник 4) преодолимый

7.В каком слове имеется приставка ПО-?

1) попугай 2) поощрять 3) пористый 4) поплавок

8.В каком слове нет приставки С-?

1) снова 2) сноска 3) снимать 4) смолоду

9. В каком слове имеется приставка ЗА-?

1) забавлять 2) заботливый 3) заводской 4) заверение

10.В каком слове нет приставки НА-?

1) намекнуть 2) навечно 3) напористый 4) навлечь

11.В каком слове имеется приставка ИЗ-?

1) известняк 2) извилина 3) изгородь 4) изумить

12.В каком слове нет приставки ИЗ-?

1) изморозь 2) избавить 3) изменение 4) изредка

13.В каком слове имеется приставка НЕДО-?

1) недостаток 2) недомогать 3) недостижимый 4) недоразумение

14.В каком слове нет приставки БЕЗ-?

1) безобразный 2) безвинный 3) безымённый 4) бездельник

15.В каком слове имеется приставка ПРИ-?

1) приёмщик 2) привидение 3) приказ 4) привилегия

 

Тест 4.

1.В каком слове есть суффикс –Н-?

8) альпинист 2) беднеть 3) винить 4) активный

2.В каком слове нет суффикса –ИН-?

   1) зверинец 2) глубина 3) заклинание 4) выбоина

3.В каком слове есть суффикс –ЕВА-?

1) шпаклевать 2) издеваться 3) затмевать 4) запевать

4.В каком слове нет суффикса –НИК-?

1) наставник 2) механик 3) советник 4) работник

5.В каком слове есть суффикс –СТВ-?

1) ведомство 2) государство 3) гражданство 4) естество

6.В каком слове нет суффикса –ЫВА-?

1) высказывание 2) умываться 3) задумывать 4) догадываться

7.В каком слове есть суффикс –Н-?

1) прозрачный 2) вороний 3) будничный 4) нагорный

8.В каком слове нет суффикса –ИВА-?

1) вытаскивать 2) задерживать 3) заклеивать 4) вышивание

9.В каком слове есть суффикс –ИЦ-?

1) медведица 2) напарница 3) ключница 4) медицина

10.В каком слове нет суффикса –Н-?

1) изюмина 2) безводный 3) выборный 4) витаминный

11.В каком слове есть суффикс –НИК-?

1) подсобник 2) ученик 3) скромник 4) предвестник

12.В каком слове нет суффикса –ОВ-?

1) диктовать 2) голова 3) грузовик 4) ежовый

13.В каком слове есть суффикс –ОК-?

1) жаворонок 2) горшок 3) колосок 4) достаток

14.В каком слове нет суффикса –ЕНИ-?

1) возвращение 2) движение 3) решение 4) пение

15.В каком слове есть суффикс –ОР-?

1) заговор 2) вектор 3) директор 4) забор

 

Словообразование.

 

Тест 5.  Укажите способ образования выделенного слова в предложении.

1.После обеда государь, по русскому обыкновению, пошёл отдохнуть.

2.Скорыми и неровными шагами ходил Мазепа из угла в угол. .

3. Раздался звук рога, возвестивший конец охоте. .

4.Огонь весело переливался, отсвечивая сквозь матовые льдины.
5.Набережная перед садом чернелась от скопившихся на ней посетителей ассамблеи.

6.Вечером вся семья собралась в гостиной.

7.Мягкий сумрак покрывал всё кругом, придавая предметам причудливые формы.

8.Андрей купил самое дорогое мороженое.

9.Побелело море, зашумело непогодой.

10.Военные двигались по дороге уже несколько часов.

11.«Слово о полку Игореве» — настоящая жемчужина древнерусской литературы.

12. Прохожий остановился и внимательно посмотрел на меня.

13.Ветер дует без устали, далеко разнося созревшие семена деревьев, трав.

14.Всё лето, пока подрастают прожорливые волчата, пара старых вол­ков промышляет им пищу.  

15.Через неделю было окончено расследование происшествия на заводе.

 

Орфография

Тест 6. В каком ряду во всех словах пропущена безударная проверяемая гласная корня ?

1.      1) погл..щать, конс..рвировать, ув..дать

2)аб..жур, к..литка, п..риод

3)вск..чить, изл..жение, пр..водка

4)в..тага, ун..верситет, прил..гать

 

2.        1) г.ворить, пром..кашка, пл..вцы

2)с..нева, ст..пендия, эл..ксир

3)вин..грет, ман..фест, ур..вень

4)исп..рения, уд..ляться, пос..ление

 

3.            1)б..нзин, гор..зонт, скл..няться

2) к..вычки, идее..логия, к..рниз

3)угр..жать, см..шливый, запл..тить

4)зар..сли, приж..гать, раздр..блять

 

4.             1) д..лина, обог.щаться, раск..лённый

2)раств..ритель, ур..вновешенный, г.релка

3)возр..ст, тв..рение, пр..зидиум

4)экзам..натор, п..риферия, з..рницы

 

5.          1) подп..рать, переск..чить, собираться

2)экон..мичный, объед..нение, сл..паться

3)заг.релый, владения, к..валерия

4)выр..щенный, ср..внить, апелляция

 

6.         1) предст..вление, б..чёвка, разр..дить

2)в..нтиляция, об..яние, эст..када

             3)пьед..стал, р..внина, приж..гать

             4)возр..ст, л..леять, вер..ница

 

7.            1) гард..роб, обл..гация, пл..стилин

               2)алл..гория, прик..саясь, оз..ряет

3)в..да, р.скошный, обл..котиться

4)к..вычки, ур..ган, ярм..рка

 

8.         1) разг.реться, пол..гаю, обм..кнуть

2)предв..рительный, в..стибюль, д..легация

3)к..морка, пол..клиника, т..бун

4)земл..трясение, ут..пический, экз..меновать

 

9.             1) запл..тить, скр..пить, ст..снённый

             2) пл..вник, подр..внять, зар..сли

 3) проп..ганда, в..тчина, об..няние

 4) од..леть, абс..лютный, к..лебаться

 

10.            1) в..трина, сн..гирь, к..лач

2) в..доём, с..ринка, выл..вать

3) подск..чить, выр..стить, к..бура

4) д..сциплина, ср..внять, св..репый

 

11.             1) в..лосипед, пап..ротник, сково..рода

 2) дог..рающий, выск..чка, отв..рить

 3) пол..гается, гр..ндиозный, нач..нать

 4) б..снописец, ц..нтральный, увл..каться

 

12.            1) апл..дировать, к..лчан, ф..нарь

2) п..левой, позв..ляет, те..тральный

3) нав..ждение, п..лисадник, р..вноценный

4) накл..ниться, р..алистический, про..снить

 

13.              1) т..скующий, зап..рать, выб..рать

 2) оп..реться, нат..рать, пот..рять

 3) т..шина, пл..нировать, ч..стота

 4) выч..тать, бл..стать, исп..лнение

 

14.                1) прот..жение, пож..мать, зан..мательный

 2) разж..гать, пост..лить, ув..дающий

 3) мент..литет, бл..стательный, ур..внение

   4) з..мляной, взгл..нуть, гарм..ничный

 

15.               1) оч..щающий, , прот..реть, проб..раться

2) выч..сть, уп..раться, р..пертуар

3) в..твистый, осв..жающий, исп..лнение

4) пл..вучий, пр..вительство, проф..лактика

 

Тест 7. В каком ряду во всех словах пропущена одна и та же буква?

 

1. 1) бе..ветренный, бе..брежность, бе..конечность 2) во..величивать, во..вышенность, во..кликнуть 3) и..балованный, и..биратель, и..винение 4) ра..бирать, ра..бивка, ра..каиваться  
2. 1) бе..классовость, бе..перебойный, бе..вкусица 2) во..клицательный, во..паление, во..певать 3) и..вернуться, и..ключать, и..конный 4) ра..богатеть, ра..калённый, ра..борный  
3. 1) бе..выездно, бе..граничность, бе..плодный 2) во..главить, во..пламенить, во..гораемость 3) и..копаемый, и..вечный, и..винить 4) ра..катить, во..петь, бе..хитростный
4. 1) бе..помощность, бе..домный, бе..принципный 2)во..действовать, во..делывать, во..держанность 3)и..вестие, и..влечение, и..коренить 4)ра..калывать, ра..кормить, ра..бронировать  
5. 1) бе..просветная, бе..словесный, бе..смысленный 2) во..полнить, во..пользоваться, во..звание 3) и..кривлять, и..ворачиваться, и..крошить 4) ра..бросать, ра..брызгивание, ра..кинуть  
6. 1) бе..донный, бе..опасность, бе..дорожье 2) во..зрение, во..поминание. во..ложить 3) и..купать, и..парение, и..вестность 4) ра..кисать, ра..валивать, ра..кладной  
7. 1) бе..личный, бе..молвствовать, бе..спорный 2) во..претить, во..местить, во..принять 3) и..пепелить, и..писать. и..подлобья 4) ра..варивать, ра..везти, ра..кланяться  
8. 1) бе..опасный, бе..срочный, бе..тактность 2) во..пользоваться, во..приимчивость, во..мужать 3) и..винительный, и..влечение, и..подтишка 4) ра..веивать, ра..бираться, ра..решать  
9. 1) бе..толковый, бе..отрадность, бе..контрольный 2) во..произвести, во..клицать, во..хвалять 3) и..полнение, и..воротливый, и..гибать 4) ра..венчивать, ра..клеивать, ра..клинивать  
10. 1) бе..конфликтный, бе..корыстие, бе..голосый 2) во..наградить, во..ходить, во..ненавидеть 3) и..лечить, и..гнание. и..мельчить 4) ра..ковать, ра..копки, разветвлённый  
11. 1) бе..выходный, бе..перебойный, бе..печный 2) во..никать, во..обновить, во..растной 3) изгнанник, и..пользовать, и..лучение 4) ра..веять, ра..краивать, ра..пространять  
12. 1) бе..пощадный, бе..контрольный, бе..тактность 2) во..хождение, во..рождать, во..зрение 3) и..готовить, и..порченный, и..далека 4) ра..крепить, ра..влечение, ра..кроить  
13. 1) бе..призорный, бе..проигрышный, бе..надзорность 2) ни..вергать, ни..вести, ни..ходящий 3) и..пугать, и..живать, и..стари 4) ра..крутить, ра..плывчатый, ра..секречивать  
14. 1) бе..мятежный, бе..форменный, бе..характерность 2) ни..провержение, ни..ложить, ни..вержение 3) и..лечить, и..лишество, и..ломать 4) ра..падаться, ра..гибать, ра..гладить  
15. 1) бе..хитростный, бе..различный, бе..рассудный 2) в..бегать, в..бороздить, в..весить 3) и..менение, и..сушить, и..меримый 4) ра..пахнуть, ра..жигать, ра..планировка

 

Тест 8. В каком ряду во всех словах пропущена одна и та же буква?

 

1. 1) пр..бывание, пр..белый, пр..бавление 2) пр..взойти, пр..больно, пр..большой 3) пр..волье, пр..ворачивать, пр..валировать 3)  пр..великий, пр..баутка, пр..бежать
2. 1) прибавочный, пр..бежище, пр..вентивный 2) пр..восходить, пр..вкусный, пр..менять 3) пр..возвышать, пр..вскакивать, пр..горелый 4) пр..вращение, пр..градить. пр..возмочь
3. 1) пр..вышенный, пр..ветить, пр..дворный 2) пр..зывать, пр..возмогать, пр..вознести 3) пр..глубокий, пр..граждённый, пр..вышать 4) пр..людия, пр..емственность, пр..земление  
4. 1) пр..бить, пр..данный, пр..знанный 2) пр..искусный, пр..курьёзный, пр..образование 3) пр..ломление, пр..бытие, пр..небрегать 4)пр..ломиться, пр..грезиться, пр..живаемость
5. 1) пр..граждённый, пр...дательство, пр..избыток 2) пр..бавление, пр..бедняться, пр..имущество 3) пр..близительно, пр..парат, пр..варочный 4)пр..исподняя, пр..везённый, пр..образователь
6. 1) пр..винтить, пр..влекательность, пр..крутой 2) пр..ломиться, пр..внести, пр..водниться 3) пр..образиться, пр..курьёзное, пр..взошедший 4) пр..вратник, пр..выкать, пр..возмогать
7. 1) пр..восходство, пр..вязчивость, пр..гибать 2) пр..гладить, пр..града, пр..глушить 3) пр..годный, пр..городный, пр..стиж 4) пр..ображаться, пр..образованный, пр..подавать
8. 1) пр..клонение, пр..готовить, пр..амбула 2) пр..красный. пр..кратить, пр..ломлять 3) пр..даток, пр..двигать, пр..обладание 4) пр..спешник, пр..образовываться, пр..дорожный  
9. 1) пр..образить, пр..одолеть, пр..рекание 2) пр..поручить, пр..думать, пр..жизненный 3) пр..жимистый. пр..звать, пр..проводить 4) пр..рывистый пр..земистость, пр..зывать  
10. 1) пр..зывной, пр..касаться. пр..секать 2) пр..следование, пр..катывать, пр..клеить 3) пр..смыкаться. пр..старелый, пр..сыщение 4) пр..ковать, пр..следователь. пр..косновение  
11. 1) пр..украсить. пр..словутый. прю..крепить 2) пр..кусить. пр..липнуть, пр..смыкающееся 3) пр..мудрость, пр..ложение. пр..луняться 4) пр..терпеть, пр..увеличение, пр.успеть  
12. 1) пр..рогатива, пр..образыватель. пр..поручать 2) пр..манивать. пр..мудрый, пр..мерять 3) пр..мечание, пр..мешать, пр..образовывать 4) пр..секать, пр..нимать, пр..нуждение
13. 1)  пр..обретать, пр..общение, пр..подобие 2) пр..острый, пр..рывающий, пр..сыщаться 3) пр..словутый, пр..сниться, пр..соединение 3)  пр..ставить, пр..одолимый, пр..стройка
14. 1)  пр..ступать (к работе), пр..сутствие, пр..ображать 2) пр..ступник, пр..тащить, пр..творить(дверь) 3)  пр..проводительный, прекращение, пр..успевать 4) пр..мудрый, пр..теснитель. пр..тянуть
15. 1) пр..украсить. пр..умножать. пр..кращать 2) пр..восходство, пр..граждающий, пр..цедент 3) пр..имущество. пр..урочить, пр..учать 4) пр..хожая, пр..целиться, пр..зент  

Тест 9. Укажите словосочетание, в котором выделенное слово пишется слитно.

1. 1) путешествовать (пол)года 2) находиться в (штаб)квартире 3) (литературно)музыкальная композиция 4) (северо)восточный ветер  
2. 1) засеяно (пол)участка 2) умный (премьер)министр 3) молодой (унтер)офицер 4) (двадцати)градусный мороз  
3. 1) отрезать (пол)булки 2) расположении на (северо)западе 3) (учебно)воспитательная работа 4)(научно)фантастическийроман  
4. 1)сорвать (стоп)кран 2) (вечно)зелёные ели 3) увидеть (пол)Европы 4) (англо)русский словарь  
5. 1) направление на (юго)запад 2) (старо)славянский язык 3) сказочная (жар)птица 4) визит (вице)президента  
6. 1) (ярко)розовый цветок 2) исходить (пол)России 3) (центро)бежная сила 4) (физико)математический факультет  
7. 1) опоздал на (пол)часа 2) (бледно)сиреневое платье 3) (научно)медицинский журнал 4) (электронно)вычислительная машина  
8. 1) (ярко)красная полоса 2) (контр)адмиральские погоны 3) (тёмно)зелёная трава 4) (быстро)ногая лань  
9. 1) (экс)чемпион мира 2) (высоко)квалифицированный специалист 3) (ярко)синие глаза 4) обошёл (пол)Москвы  
10. 1) (огненно)рыжая лиса 2) осталось (пол)апельсина 3) (жизне)радостный человек 4) учиться в (школе)интернате  
11. 1) (плодо)овощная база 2) вернуться с (пол)дороги 3) (литературно)художественный кружок 4) (изумрудно)зелёные листья  
12. 1) (трудно)доступная местность 2) сказочный (меч)кладенец 3) знаменитая (прима)балерина 4) вымыть (пол)окна  
13. 1) излучение (альфа)частиц 2) известный (лётчик)космонавт 3) (вокально)инструментальный ансамбль 4) (авиа)модельный кружок  
14. 1) новая (мини)юбка 2) (огне)упорный материал 3) (админитсративно)волевое решение 4) (взаимно)перпендикулярная линия  
15. 1) (административно)территориальное деление 2) (кисло)сладкое яблоко 3) (пол)ведра воды 4) (американско)китайский договор

 

Р А З Д Е Л II.

ГРАММАТИКА И ОРФОГРАФИЯ.

Тема 7:      МОРФОЛОГИЯ И ОРФОГРАФИЯ

 

 § 18. Понятие о морфологии. Имя существительное.

Упражнение 1. Распределите слова по частям речи.

Лермонтов всегда искал в людях масштабность мыслей, чувств, желаний. И не находил. Поэтому жить среди других людей ему было невыносимо тяжело: ему приходилось постоянно нагибаться к ним, чтобы понять, отчего столь ничтожны их мысли и чувства.

 

Упражнение 2. Разберите имена существительные.

1) Утреннее солнце подымалось из-за громады лесопильного завода.2) Дивилась мать новым тонам его музыки. 3) Любит гармонь свою Павка. 4) Всадники задержали коней.

 

Упражнение 3. Перепишите, согласуя прилагательные с существительными. После каждого существительного укажите в скобках его род и склонение. Несклоняемые существительные подчеркните.

Зн..менит.. фамилия, изб..рательн.. бюллетень, яблочн.. повидло, грузов.. такси, ст..ринн.. рояль, заказн.. бандероль, запасн.. путь, горяч.. кофе, авторитетн.. ж..ри, прост.. имя, военн.. атташе, известн.. маэстро, чёрн.. лебедь, полев.. мышь, ш..лков.. кашне, вкусн.. студень.

Упражнение 4.  Перепишите, раскрывая скобки. Расставьте в существительных ударение и обозначьте окончания.

Заграничные (паспорт), коллективные (договор), опытные (доктор), предстоящие (выбор), молодые (офицер), приехавшие (лектор), известные (профессор), вновь назначенные (директор), искусные (повар), праздничные (торт), новые (сорт) пшеницы, справедливые (приговор), внимательные (инспектор), сторожевые (катер).

 

Упражнение 5.  Выполните следующие задания.

 а)От следующих существительных мужского рода образуйте родительный падеж множественного числа. Составьте семь словосочетаний с образованными словами.

1. Башкиры — башкир, болгары, буряты, грузины, осетины, румыны, татары, туркмены, цыгане, турки.

2. Киргизы — киргизов, казахи, узбеки, таджики, якуты.

3. Валенки — валенок, сапоги, чулки, ботинки. Ремешки — ремешков, носки.

4. Вольты — вольт, амперы, микроны, аршины. Метры — метров, граммы, килограммы, гектары. Лимон — лимонов, апельсины, баклажаны, мандарины, помидоры, томаты.

б) От следующих существительных среднего и женского рода образуйте родительный падеж множественного числа. Составьте десять словосочетаний с образованными словами.

I. Существительные среднего рода:

1. Окошки — окошек, зёрнышки. Войско — войск, яблоко.

2. Число — чисел, кресло, бревно, полотно, волокно, ребро, ядро.

3. Одеяльце — одеялец, полотенце, блюдце. Болотце — болотцев, кружевце, копытце, корытце.

II. Существительные женского рода:

1. Ставня — ставен, басня, песня, домна. Ступня — ступней, западня, ноздря.

2. Кегля — кеглей, сакля, распря. Вафля — вафель, туфля, оглобля. Свадьба — свадеб, усадьба.

в)Образуйте родительный падеж от следующих существительных, употребляющихся только во множественном числе. Расставьте ударение. Составьте шесть словосочетаний с образованными словами.

1. Часы — часов, щипцы, мостки, очки, тиски. Заморозки — заморозков, мемуары, плоскогубцы, счёты. Обои — обоев, побои.

2. Брызги — брызг, брюки, бусы, каникулы, макароны. Деньги — денег, потёмки — потёмок, носилки, салазки.

3. Будни — будней, клещи, ясли. Дрожжи — дрожжей, люди, отруби, сани.

 

Упражнение 6.  От данных слов посредством суффиксов -чик или -щик образуйте имена существительные со значением лица. Суффиксы подчеркните.

Учёт, выбор, сварить, резать, рассказ, пулемёт, камень, пилить, баня, барабан, стекло, править, перевоз, чеканка, подносить, смазать, водопровод, извоз, бетон, набор, фонарь, текстиль, домна, буфет, чистить, копировать, контора, тюрьма, забой, застройка, заказ, переплёт, ремонт, упаковка, проход, подписать.

Упражнение 7. Перепишите,  вставляя пропущенные буквы. Устно объясните значение слов.

Сорок.ножка, сорок.летие, ави.связь, агр.номия, антр.пология, аэр.стат, аэр.фотосъёмка, гастрономия, тысяч.летие, мон.грамма, морф.логия, не.лит, не.логизм, лит.графия, орф.графия, орф.эпия, стал.вар, прот.тип, псевд.ним, псих.логия, пер.скоп, ради.сигнал, ради.грамма, ради.локация, верт.лёт, пан.рама, эп.лог, фил.софия.

Для справок: антроп(о) (греч. antropos) — человек; гастр(о) (греч. gaster, gastros)—живот, желудок; лит (греч. lithos)—камень; лок (лат. locus) — место; морф (греч. morphe)—форма; нео (греч. neos)—новый; ном(ия) (греч. nomos) — имя, наименование; орама (греч. horama)—вид, зрелище; пан (греч. pan) —всё; радио (лат. radius) — луч; соф(ия) (греч. sophia) — мудрость; эпи (греч. epi)—после

Упражнение 8.   Прочитайте и скажите, какие буквы пропущены в словах. Проверьте по орфографическому словарю. Спишите.

Мон..лог, д..алог, пер..фраза, п..ртрет, белл..тристика, б..ография, в..риант, д..фирамб, ин..циатива, публ..цист, п..еса, кульм..нация, эп..грамма, фель..тон, хр..стоматия, ш..девр.

 

Упражнение 9. Определите категорию одушевлённости / неодушевлённости существительных.

Толпа, дитя, народ, люди, правительство, министр, человечество, отряд, население, житель, публика, зритель, родственник, молодёжь, крестьянство, фермер, офицер, офицерство, солдат, армия, родня, генералитет, команда, студенческая группа, детвора, купечество.

 

Упражнение 10. Укажите слова, не имеющие параллельных форм мужского рода.

Акушерка, балерина, баскетболистка, гонщица, доярка, массажистка, медсестра, машинистка, санитарка, сиделка, няня, секретарша, стенографистка, телефонистка, солистка, ткачиха, танцовщица, фельдшерица, продавщица, стюардесса, официантка, повариха, уборщица.

 

Упражнение 11.Укажите существительные женского рода, не отличающиеся стилистически от приведённых ниже слов мужского рода. В каких случаях параллельных форм женского рода вообще нет?

Агроном, адвокат, аспирант, бегун, врач, генерал, директор, доктор, доцент, защитник, судья, прокурор, следователь, инженер, инспектор, инструктор, кандидат, корректор, корреспондент, космонавт, кондуктор, кондитер, фигурист, чемпион, тренер, лаборант, машинист, научный сотрудник, педагог, пловец, профессор, редактор, журналист, автор, писатель, поэт, руководитель, эксперт, экономист, тракторист, учитель, юбиляр, охранник, сторож.

 

Упражнение 12. Какие три слова попали в этот перечень по ошибке?

Коллега, сирота, староста, глупышка, волчишка, левша, бродяга, малютка, невидимка, одиночка, пьяница, убийца, умница, соловушка, запевала, заводила, публика, зануда, невежда, невежа, обжора, лакомка, сластёна, ябеда, соня, засоня, неряха, грязнуля, чистюля, задира, запевала, плакса, кривляка, злюка, хитрюга, недотёпа, разиня.

 

Упражнение 13. Существительные, имеющие только форму единственного числа, разделили на группы по лексическому значению. Однако в каждой группе есть слово, которое попало туда по ошибке. Найдите его, обоснуйте ответ.

1. Публика, крестьянство, совершенство, молодёжь, интеллигенция, детвора;

2. Мебель, обувь, посуда, вино, аппаратура, оборудование, бельё, листва;

3. Наука, транспорт, энергетика, экономика, промышленность, автоматизация;

4. Физика, математика, биология, строительство, география, астрономия;

5. Подготовка, борьба, рост, увеличение, повышение, снижение, крестьянство;

6. Молоко, вино, вода, сахар, чай, пиво, золото, масло, мрамор, посуда;

7. Любовь, ненависть, грусть, печаль, радость, родня, тревога, боль, доверие;

8. Молодость, человечество, смелость, важность, сложность, эффективность.

 

Упражнение 14.Скажите о том же, используя собирательные существительные.

1. На заводе были установлены новые аппараты для контроля качества продукции. 2. Все люди на Земле с тревогой думают о будущем нашей зелёной и прекрасной планеты. 3. Раньше представители российской интеллигенции обычно голосовали за эту партию. 4. Крестьяне составляли в это время 95% населения России. 5. На деревьях уже появились зелёные листья. 6. Жители этой области заняты в основном в сельском хозяйстве. 7. Зрители приняли спектакль очень хорошо. 8. Все мои родные пришли встречать меня на вокзал. 9. Русские купцы всегда помогали развитию российского искусства. 10. Молодые люди и девушки в нашей стране ещё не стали значительной политической силой. 11. Долгое время в России только дворяне имели право учиться в университетах. 12. Все общественно активные люди страны поддержали это решение.

 

Упражнение 15. Образуйте имена существительные с помощью одного из суффиксов: -ишк-, ышк-,  –ушк-, юшк-. Обозначьте суффиксы и окончания.

Вор, горе, горло, гость, гостья, доля, дума, детина, жена, завод, забор, заря, зверь, кровь, кручина, лапа, невеста, няня, платье, плут, перо, ребро, сарай, сватья, скворец, соловей, хлеб, человек.

 

 Упражнение 16.  От следующих слов образуйте существительные с суффиксами -чик, -щик. Какое значение они придают вновь образованным словам? Какие фонетические чередования и в каких случаях наблюдаются в производных словах?

Бакен, барабанить, бетон, водопровод, возить, вязать, грузить, добыча, кабак, камень, кровля, объездить, перебежать, переводить, переписать, переплетать, пилить, разносить, резать, фонарь.

 

Упражнение 17. Спишите, вставляя пропущенные буквы. Объясните правописание суффиксов существительных.

1. На перекресток из-за рощ...цы колон...а выползет большая. Мадон...а и регулировщица стоят друг другу не мешая. 2. Стекольщ...к некий небеса и лес перекрестил безжалостным алмазом. 3. Ты не гляди, что очкар...к, голова у него работает как электронная машина. 4. Скромн...ца, но кипит весь – к  настоящему делу рвется. 5. Огонь полыхал в кедровн...ках с незапамятных времен. 6. Тебя я знал бы в плать...цах из ситца. 1. Вот Лис...нька моя, охотясь за Бобром, знай вертит перед ним хвостом. 8. Чем я своих подруж...к хуже? 9. Постоял...ц прибьется к дому, да хозя...н не постучится. 10. Но, судьбы моей большая ноша, все же ты, как пер...шко, легка. 11. Письм...цо долгожданное из лазарета...

 

 Упражнение 18. Вставьте пропущенные буквы и объясните правописание слов. Обозначьте суффиксы существительных, указав, от какой производящей основы образованы данные слова.

Вос...мигран...ик, варе...ик, гости...ица, гриве...ик, дровя...ик, дружи...ик, имени...ик, коре...ик, листвен...ица, моше...ик, мали...ик, нефтя...ик, подли...ик, подоко...ик, покло...ик, путешестве...ик, родстве...ик, ряби...ик, сезо...ик, совреме...ик, соплеме...ик, стра...ик, труже...ик.

 

 Упражнение 19.  Образуйте с помощью известных вам суффиксов все возможные существительные от следующих слов.

Будущий, весомый, выставить, горох, двигать, жить, задать, крутой, кладовая, клюква, лист, пять, предать, пробить, разговорчивый, старый, сварливый, семенной, сцепить, снег, солома, тихий, терпеть, терпеливый, украсить, укрепить, черный, учитель, чистить.

 

Упражнение 20. Вставьте, где необходимо, пропущенные буквы. Сгруппируйте существительные в зависимости от способа образования. Подчеркните словообразующие суффиксы и объясните их правописание.

Арбуз...к, авт...сварщик, бород...ща, воробьишк..., волюшк..., вертушк..., вязаль...ца, вод...проводч...к, гвозд...к, грузил..., гнезд...ко, грязищ..., голосишк..., дворн...ч...ха, доклад...ца, дядюшк..., желез...бетон, земл...мер, землишк..., зеркальц..., имень...ц..., кипятильн...к, капитал...ц, ковк...сть, колыш...к, лес...тундра, общ...ствовед, пальт...цо, письм...нос...ц, пчел...вод, пыл...сос, письм...цо, плать...це, птиц...лов, ружьишк..., рыж...к, свет...тень, стал...литей...к, словечк..., семечк..., сен...кос, тем... чко, угл...коп, хлеб...ц, хохотушк..., человек...день, шалунишк..., электр...механ...к.

Имя прилагательное.

 

Упражнение 1. Произвести морфологический разбор всех имён прилагательных.

Ветер гудит между красными стволами вековых сосен, кренит стройные ели, качая их острыми верхушками.

 

Упражнение 2.Перепишите, образуя от данных в скобках прилагательных сравнительную или превосходную степень (простую или составную).

I. 1) Смородина (вкусный) крыжовника. 2) Олово (плавкий) металл, чем свинец. 3) Ключевая вода (чистый) речной. 4) Твой рисунок (красивый) моего. 5) Малина (сладкий) брусники. 6) Старая мебель (громоздкий), чем новая. 7) У младшего брата голос был (звонкий), чем у старшего.

II. 1) При переходе через горные речки надо соблюдать (строгий) порядок. 2) Школьник из Орла был (молодой) участником шахматного турнира.

3) Боксёр из общества «Трудовые резервы» одержал победу в (лёгкий) весе. 4) (Низкий) зимние температуры часто бывают у нас в посёлке.

 

Упражнение 3. Прочитайте. Укажите, какие ошибки допущены при употреблении степеней сравнения прилагательных. Перепишите, исправляя предложения.

1) Наши космические корабли открыли человечеству путь к ещё глубшему познанию тайн природы. 2) Речь бабушки более ярче и выразительна, чем речь других героев повести. 3) Слова Луки производят на некоторых обитателей ночлежки самое сильнейшее впечатление. 4) Ольга была более моложе Татьяны. 5) Из-за ливней экспедиция работала в более труднейших условиях. 6) Домой мы возвращались коротчайшей дорогой.

Упражнение 4.Образуйте простые сравнительную и превосходную степени прилагательных. В каких случаях эти формы образовать нет возможно?

Близкий, богатый, бурный, важный, великий, высокий, глад- кии. глухой, гордый, горький на вкус, грубый, густой, дешевый, жадный, жаркий, жёсткий, жидкий, звонкий, кислый, крепкий, крутой, меткий, мягкий, плохой, простой, редкий, робкий, сладкий, сочный, спорный, срочный, строгий, сухой, твёрдый, тесный, толстый, узкий, хмурый, чистый, чуткий, широкий, юный, яркий, ясный.

 

Упражнение 5.Перепишите, образуя по данным образцам краткие формы прилагательных.

Знойный день—День зноен. Стройный юноша. Спокойный ребёнок.Достойный уважения человек. Недостойный внимания поступок. Непреклонныйхарактер. Безукоризненный ответ. Несомненный успех.

 

Упражнение 6. Перепишите, вставляя вместо точек полную или краткую форму прилагательных, данных в скобках.

I) Цель похода была . . . для всех участников. Погода стояла .., но ветреная (ясная, ясна). 2) Учебник по физике мне очень ... Журнал «Знание — сила» ... и интересный (нужный, нужен). 3) В течение недели брат был . . . ангиной (больной, болен). 4) Тёплый сентябрь … для Подмосковья (обычный, обычен). 5) Наш класс ... за организацию школьной выставки (ответственный, ответствен). 6) Стилю рассказов А. П. Чехова ... лаконизм (свойственный, свойствен).

 

Упражнение 7. Перепишите, заменяя полные формы прилагательных краткими. Когда (до или после замены) утверждение выражено более категорично?

1) Морозец жгучий.— Морозец жгуч. 2) Ветер резкий и свежий. 3) Борщ горячий. 4) Ситец довольно линючий. 5) Мотив песни вялый и тягучий.  6) Ответ остроумный, блестящий.

 

Упражнение 8. Перепишите, раскрывая скобки и ставя данные слова в нужных падежах.

1) Экскурсанты любовались (город Куйбышев). 2) За (город Калинин) расстилаются широкие поля. 3) Наши войска выиграли сражение под (село Бородино). 4) С глубокой любовью описана русская природа (писатель Иван Сергеевич Тургенев). 5) За (село Царицыно) стоят стены недостроенного дворца, план которого создан (архитектор Баженов). 6) Опера «Князь Игорь» написана (композитор Бородин). 7) Ученики читали рассказ «Ионыч», написанный (Антон Павлович Чехов). 8) Мы отдыхали летом на Волге под (город Саратов). 9) Пассажиры с палубы парохода любовались (город Ростов). 10) Денисов ехал рядом с (Петя Ростов).

 

Упражнение 9.

I. Перепишите, ставя данные сочетания во множественном числе и подбирая к прилагательным синонимы.

Экстр..ное сообщение. Недюж..ное дарование. Рум..ное лицо.Подл..ный документ.Сокров..ное желание.Ист..ное происшествие. Траднци..ная встреча.Багр..ное знамя.

 

II. Перепишите, подбирая к прилагательным антонимы с н-нн.

Осен..яя погода.В..черняя з..ря.Пожилой шахматист.Обыкнов..ное явление.Постоя..ная работа.Естеств..ные пр..пятствия. Революци..ное учение. Прогрессив..ые силы.

 

Упражнение 10. Перепишите. Объясните употребление строчных или прописных букв.

Замечательная (Л, л)ермонтовская проза, (Г, г)оголевская сатира, представитель (Ф, ф)амусовского общества, (Ф, ф)едоткино горе, (И, и)ваново детство, (Ч, ч)еховский юмор, (Т, m)ypreневские романы, (Л, л)омоносовская премия, (П, п)ушкинские чтения, (С, c)онино счастье, (А, а)хиллесова пята.

 

Упражнение 11. Перепишите примеры. К именам прилагательным поставьте в скобках вопрос, на который они отвечают. Окончания подчеркните.

Образец. В синем (к а к о м?) небе звёзды блещут.

I. 1) Летн.. день что зимн.. неделя. 2) Хорош.. дело два века живёт. 3) Вчерашн.. дня не воротишь. 4) В согласн.. стаде волк не страшен. 5) Худ.. сетью рыбы не наловишь. 6) Бездонн.. бочку водой не наполнишь. 7) На остр.. косу много покосу. 8) В летн... ночь заря с зарёю сходится. 9) В колюч.. кустарнике не спрячешься.

(Пословицы)

II. 1) Туман прогнало утренн.. ветерком. 2) Сквозь прошлогодн.. бур.. листву кое-где растут высокие травы. 3) Компания охотников ночевала на свеж… сене. 4) Пахло дождём и свеж… сеном. 5) Бричка взвизгивала при малейш.. движении. 6) В поздн.. ночь над устал… деревнею сон непробудн.. царит, только старуху столетн.., древн.. не посетил он — не спит. 7) По верхушкам леса потянулся гул от пр..утренн.. ветра. 8) С огромн.. силой Нагульнов толкнул лев.. плеч..м дверь. 9) Давыдов долго сидел за столом в мрачн.. раздумь.. .

 

Упражнение 12. Перепишите примеры и согласуйте поставленные в скобках прилагательные с теми существительными, к которым они относятся.

1) Днепр серебрился, как (волчий) шерсть среди ночи. )2) Удивительные вещи увидели мы на (птичий) базаре. 3) Река Сица считается (хороший, охотничий) местом. 4) Собакевич опрокинул половину (бараний) бока к себе на тарелку, съел всё, обгрыз, обсосал до (последний) косточки. За (бараний) боком последовали ватрушки. 5) Для довершения сходства фрак на нём был совершенно (медвежий) цвета. 6) На другой день, в 6 часов утра, Анна вышла одна из (извозчичий) кареты и позвонила у (большой) подъезда своего (бывший) дома. 7) Зверолов заранее осматривает (волчий и лисий) тропы. 8) (Волчий) воем пели снасти. 9) Уж за горой (дремучий) погас вечерний луч, едва струёй (гремучий) сверкает жаркий ключ. 10) Усатый (помещичий) егерь, махнув через ров на (проворный) коне, дорогу у псов отбивает. 11) Сотни разбились по (окрестный) (помещичий) усадьбам. 12) Советским лесничим пришлось проделать (огромный), ещё (небывалый) работу: исследовать (бескрайний) площадь лесов.

 

Упражнение 13. Просклоняйте.

Художник Репин, поэт Некрасов, артистка Федотова, товарищ Большов, город Львов, город Куйбышев, город Калинин, город Тушино, село Царицыно, село Паньшино, село Колшево.

 

Упражнение 14. Перепишите. Обозначьте суффиксы прилагательных.

I. Башен..й кран, истин..е происшествие, камен..я ограда, пламен..е чувство, имен..й список, племен..й скот, болезн..ые явления, искр..яя радость, кожев..ый завод, родств..ые отношения, станци..ый подъезд, агитаци..ый пункт, дивизи..ый командир, стекл..ая посуда, серебр..ый портсигар, песч..ая почва, глин..ая чашка, юн..е спортсмены, румя..ые яблоки.

II. Ветр..ое утро, безветр..ый день, ветр..ая мельница, плат..ой шкаф, клюкв..ый морс, листв..ая аллея, дискусси..ый вопрос, кож..ый диван, петуш..ый крик, мыш..ая возня, маши..ый зал, стари..ый циферблат, конопл..ое семя.

 

Упражнение 15. Замените выделенные слова именами прилагательными и напишите словосочетания. Cyффиксы прилагательных обозначьте. Когда признак выражен более конкретно — до или после замены?

Следызверя, писккомара, лапыгуся, яйцоголубя, головалошади, гнездоворобья, трелисоловья, платьеиз шерсти, чашкииз глины, ложкииз серебра, рубашкаиз полотна, ножи из стали,изделия изжелеза, домиз дерева, укусмуравья, маслоиз конопли,пуговицыиз олова, крышкаиз соломы, сокиз клюквы, учение об эволюции, постройкипри станции, изделияиз кожи, день торжества, обязанностипо хозяйству, деньс ветром.

 

Упражнение 16. От данных слов при помощи суффикса -н- образуйте имена прилагательные. Составьте и запишите с ними словосочетания.

Честь, злость, община, корень, партия, идеал, без предела, без призора, без страха, без заботы, под землёй, за рекой, за рубежом, по границе, перед выборами, при дороге, при береге, при городе, без времени, без имени, без облаков, перед юбилеем.

 

Упражнение 17. Образуйте от данных слов имена прилагательные с суффиксом -к- или -ск-. Запишите их вместе с подходящими по смыслу существительными.

Матрос, казах, француз, молодец, Одесса, Казань, июль, Советы, ткач, казак, богатырь, январь, Русь. Гавана, немец, Кавказ, декабрь, июнь, черкес, комендант, октябрь, киргиз, делегат, рыбак, таджик, Сибирь, конь, Урал, гигант, село, чех, поляк, институт, университет, горняк, Рига, кандидат, Прага, пассажир.

 

Упражнение 18. От данных слов образуйте прилагательные с суффиксами. Составьте по два словосочетания с прилагательными каждой группы.

1) -ов- или -ев-: свинец, кумач, парча, ситец, песец, грош, камыш, груша, плюш, изразец, глянец, холст, вещь (расставьте в прилагательных ударение);

2) -чив- или -лив-, доверять, расчёт, услужить, задумать, изменить, устоять, засуха, угодить, увёртываться, уклониться;

3) -ев- или -ив-: поле, бой, огонь, лень, спесь, ложь, червь, яблоня, отрасль, никель (расставьте в прилагательных ударение);

4) -чат-: бревно, взрыв, узор, веснушка, рассыпать.

 

Упражнение 19. От слов, данных в скобках, образуйте сложные прилагательные и запишите их вместе с существительными (сложные прилагательные везде ставьте перед существительными).

1) Машина (которая очищает хлопок) 2) трубка (которая проводит пар) 3) бумага (чувствительная к свету) 4) завод (где строятся корабли, 5) фабрика (на которой прядут шёлк) 6) выработка (средняя за год) 7) культура (Древней Руси) 8) ветер (с северо-запада) 9) рабочие (фабрик и заводов)10) словарь (русский и французский, 11) государство (буржуазное и помещичье): 12) промышленность (кожевенная и обувная) 13) литература (по сельскому хозяйству) 14) секция (шахматная и шашечная) 15) завод (где ремонтируют вагоны) 16) депо (вагонное и паровозное)..

 

Упражнение 20. От данных слов образуйте сложные прилагательные.

(Тёмный) коричневый костюм, (светлый) зелёная ткань, (бледный) лиловый цвет, (яркий) красный ситец, (иссиня) чёрные волосы, (изжелта) оранжевый мандарин, (розоватый) жёлтые плоды,(белый) снежная скатерть, (синеватый) голубое небо, (матовый) бледное лицо, (серебристый) серый песец, (васильковый) синие глаза, (янтарный) жёлтые лимоны, (светлый) (волосы) девушка.

 

Упражнение 21. Прочитайте. Укажите, какие ошибки допущены в употреблении прилагательных. Перепишите, исправляя предложения.

1) Коробочка была бережная хозяйка. 2) Гостиную Собакевича украшали представительные собой люди. 3) Партизаны продвигались в неприглядной тьме. 4) В течение цельных суток лил дождь. 5) Вначале Павел вёл себя как обычайный слободской парень. 6) Химия очень завлекательная наука. 8) На родине поэта установлен мемориальный памятник.

Имя числительное.

Упражнение 1. В какой части все числительные порядковые?

а) В шестнадцатом доме, у троих братьев, с первого сентября, девятый вал, в тысяча девятьсот пятом году, пятидесятая годовщина, второй сорт;

б) с четвертого класса, в пятом ряду, в четырёхсотой школе, на третьем месте, на втором месте, его третий фильм, с двухтысячного года, десятый этаж;

в) четвертые сутки, пятеро моих сыновей, сотый случай заболевания, в сорок седьмом номере журнала, в двадцатом веке, двухсотлетие университета, в третий раз.

 

Упражнение 2. В какой части все числительные количественные?

а) У троих заболевших, две третьих пути, пятнадцать процентов, более полутора тысяч наименований журналов и газет, придти к финишу первым, более двух лет;

б) у семи учениц, в трёх метрах, с пятьюдесятью семью рублями, более сорока гектаров, около двадцати пяти миллионов книг, один из нас, с тысячей мелочей;

в) три пары носков, двухтысячный посетитель, пятерым братьям, с восемью пассажирами, три пятых объёма, возросла в семь раз, более девяноста тонн.

 

Упражнение 3. В каждой части среди выделенных слов есть одно, попавшее по ошибке. Найдите его, обоснуйте свой ответ.

а) Трёхкратный чемпион, пятидесятилетний мужчина, четырёхкратное увеличение, восъмидесятиметровый тоннель, стопроцентный выигрыш, шестидесятые годы, трёхметровый столб, десятичные дроби, пятиэтажный дом;

б) более трёх тысяч лет, на девятистах гектарах, к восемнадцати миллионам россиян, третий год, пятитысячный посетитель, сорок семь ватт, сто пять страниц, тридцатиметровый тоннель, тысяча восемьсот двенадцатый год;

в) десяток яиц, сотни домов, толпы людей, множество отдыхающих, четверть всех запасов, более половины опрошенных, одна пятая часть избирателей.

 

Упражнение 4. Данные ниже словосочетания поставьте вначале в форму родительного, а затем последовательно дательного, творительного и предложного падежей.

9 часов, 60 метров, 800 рублей, 56 граммов, 74 пассажира, 242 километра, 489 избирателей, 3000 экспонатов, 5448 экземпляров, полторы тысячи тонн, 1690 слов, 32 847 наименований книг.

 

Упражнение 5. Запишите словосочетания с числительными; числительные пишите словами, единицы измерения — полностью. Если это возможно, дайте несколько вариантов.

 6,5%, 25,25 т, .10,4 га, более 40,7 м, свыше 50,5 км, около 18,2 мг, 961 Ккал, чуть меньше 150 руб, 91 км, 16,5 мин, 17,31 сек, 1500 км, более 1,5 л.

 

Упражнение 6. Прочитайте словосочетания вслух.

Более 57 км, свыше 40 кг, менее 420 т, около 94 га, более 595 м, свыше 967 см, до 125 мин, менее 640 лет.

К 48 м, к 93 руб, к 534 т, к 967 кг, к 52 га, к 91 л.

С 15 студентами, с 48 пассажирами, принято 78 голосами, одобрено 93 депутатами, заявление подписано 245 парламентариями, с 580 делегатами съезда, с 850 подписями.

О 50 случаях, в 46 городах, в 450 км от Москвы, о 98 %, в 100 м от метро, в 25 мин езды на машине, в 85 % случаев, о 967 т груза.

 

Упражнение 7. Перепишите, обозначая числительные словами.

1. Зрительный зал Большого театра вмещает более 2500 зрителей. 2. В сутки петербургский метрополитен перевозит около 3 млн 400 тыс. пассажиров, что составляет свыше 25% всех городских перевозок. 3. Я редко вижусь с 8 моими братьями и сестрами.4. Экскурсия была организована для 164 участников конференции.5. Все эти сведения помещены на 872 страницах. 6. С 36% голосов вам вряд ли удастся победить на выборах. 7. Для 329 студентов были выделены путёвки в туристический лагерь. 8. В гостинице «Метрополь» более 400 номеров. 9. За время работы Дворца спорта в нём побывало свыше 50 400 ООО человек. 10. Крымский мост — один из самых крупных цепных мостов в Европе: его длина достигает 688 м при ширине около 40 м; высота — свыше 29 м, а длина цепей свыше 280 м. 11. В 1750 году в Петербурге насчитывалось около 150 улиц, в 1915 году их количество достигло 431, а в 1903 движение в городе проходило по 681 улице. 12. Наполеоновская армия насчитывала около 134 000 солдат и офицеров при 587 орудиях. 13. В земстве числилось 120 000 человек, которые владели 572 десятинами пахотной земли, 257 — сенокосной, 735 — леса, и более 528 десятин занимало водное пространство. 14. К 1917 году стало ясно, что русская армия нуждается в пополнении 3375 летательными аппаратами, в том числе 1850 истребителями. 15. Наиболее развитая трамвайная сеть в мире — петербургская, располагающая 2402 вагонами, которые ходят по 64 маршрутам. 16. Из 4803 лондонских автобусов более 4100 были тогда двухэтажные. 17. В Индии говорят примерно на 845 языках и диалектах.

Упражнение 8. Перепишите, раскрывая скобки. Исправьте там, где невозможно употребить слово, данное в скобках.

1. Ему предоставили отпуск на 22 (сутки). 2. Все 24 (сани) пришлось чинить. 3. Для парикмахерской закупили 32 (ножницы) разного типа. 4. Биологи, проводившие исследования, обнаружили в этом районе 43 (лебедь). 5. (Оба) (ножницы) быстро затупились. 6. (Оба) (джинсы) куплены на распродаже. 7. За него подали голоса более 8950 (избиратель). 8. С 500 руб. в кошельке в книжный магазин теперь можно даже и не заходить. 9. На конезаводе сейчас уже насчитывается более 150 (лошадь). 10. Недавно я видел роскошную книгу по истории Древнего Рима с 1500 (иллюстрация). 11. По результатам выборов эта партия получила в Госдуме 81 (место). 12. На эту работу у нас ушло (полтора) (сутки), 13. В начале века университетская библиотека располагала 45 000 (книга), сейчас её фонды исчисляются 830 000 (единица хранения), среди них только рукописей и первопечатных книг более 2500. Каждый год фонды библиотеки пополняются 1500 (издание). 14. По официальным данным, в Москве проживает около 9,7 млн. человек, по неофициальным — более 15 млн. 15. Пенсионеры обеспечены лекарствами только на 56,3 %. 16. Весенние заморозки были такие сильные, что 21 га пашни вообще пришлось пересеивать. 17. Заработная плата была выплачена только 195 (рабочий) сборочного цеха, поэтому более 150 человек продолжают голодовку. 18. В газетах сообщается о 2560 (автомобиль), сошедших к этому времени с конвейера завода. 19. Когда-то здесь собирали урожаи по 28,4 (центнер) с гектара. 20. В каких-нибудь 150 (метр) от нашего дома было море. 21. На встрече присутствовало более 500 (выпускники) нашей школы.

Упражнение 9. В предложениях допущены ошибки; исправьте их.

1. Засовы сменили у обоих ворот. 2. Двадцать трое суток без пищи и тёплой одежды провели дети в тайге, пока их не обнаружили с вертолёта. 3. Четверо девочек из нашего класса занимаются латиноамериканскими танцами и часто выступают в концертах. 4. Избирательная комиссия зарегистрировала уже пятьдесят четырёх кандидатов. 5. На билет до Одессы не хватало двести пятьдесят рублей. 6. Все пятеро моих подруг уже сдали экзамены. 7. На зиму дом отдыха закупил тридцать четыре саней. 8. Обои братья уже окончили школу и собираются поступать в мединститут. 9. У неё двое племянников и трое племянниц, а своих детей у неё нет. 10. Лишь двое соседок знали, где находится театр, но, к сожалению, обе говорили абсолютно разные вещи. 11. У них есть собака и двое котов. 12. На практику в Сибирь послали двадцать трёх студентов, остальные семьдесят семь моих однокурсников остались работать в Москве. 13. По данным МВД, в митинге приняло участие около тысячи человек, но данным организаторов — более пяти с половиной тысячи. 14. Для этого торта нужно около двухсот грамм маргарина, стакан сметаны, чуть более полтора стакана муки. 15. Учёные установили, что животные эти исчезли около трёхсот — пятьсот тысяч лет тому назад. 16. За него было подано сорок шесть и два десятых процентов голосов, поэтому должен состояться второй тур выборов. 17. Он подсчитал: чтобы подготовиться к экзамену, за день нужно прочитывать более двухсот пятьдесят страниц текста. 18. Пушкин родился в тысячу семьсот девяноста девятом году — за год до наступления нового века. 19. Я должен был ограничить свои месячные расходы пяти тысячами двухстами рублями, так как более полторы тысячи уходило на оплату квартиры.

Упражнение 10. Прочитайте. Назовите числительные, сделайте их морфологический разбор.

1) Обоз нашей экспедиции состоял из семи нарт и двадцати восьми собак. 2) С четвёртого до десятого ноября стояла холодная и ветреная погода. 3) На изготовление лодок ушло четверо суток. 4) Мы хотели встать пораньше, но оба проспали. 5) Двадцатого января мы покинули [реку] Самаргу.

Упражнение 11. Перепишите, выбирая нужные числительные.

I. 1) У кузниц.. стояло (два, двое) сан.. и (три, трое) телег.. . 2) (Два, двое) сут.. продолжалась м..тель. 3) (Четыре, четверо) друз.. отправились в турист..ий поход. 4) (Шесть, шестеро) девуш.. поступили на курсы. 5) Нас было (три, трое). Их оказалось (пять, пятеро). 6) Недоставало (три, трое) нож.. и (четыре, четверо) щипц.. .

II. 1) По (оба, обе) сторонам улицы устроены газоны. 2) Город ра..положен на (оба, обе) берегах реки. 3) У (оба, обе) сестёр были од..наковые платья.

Упражнение 12. Перепишите, заменяя числа словами.

11 (апельсины, мандарины и лимоны), 10 (яблоки), 6 пар (сапоги, валенки и ботинки). 4 пары (чулки и носки), 500 (граммы) вермишели, 15 (килограммы) (помидоры), 8 банок (баклажаны, томаты), сила тока в 5 (амперы), напряжение в 127 и 220 (вольты), 16 (спортсмены-грузины), 60 (студенты — татары, башкиры, туркмены), 300 (туристы — болгары, румыны, венгры), площадь в 890 (гектары), расстояние в 480 (километры).

Упражнение 13. Прочитайте примеры, заменяя числа словами, а затем перепишите.

1) Сколько получится, если к 11 968 прибавить 16 374? 2) От 8753 отнимите 4587. 3) Умножьте 918 на 67 и к полученному произведению прибавьте 4417. 4) Если из 976 вычесть 382, то останется 594. 5) Теплоход с 388 экскурсантами отправился в очередной рейс. 6) В книге было 480 страниц. Она была иллюстрирована 34 рисунками и снабжена 29 чертежами. 7) Пароход с 468 пассажирами отошёл от пристани. 8) Партизаны захватили вражеский склад с 895 винтовками, 311 автоматами и 16 500 патронами. 9) Под посевами пшеницы в колхозе занято 286,7 гектара пашни. 10) Альпинистская группа в составе 17 человек поднялась на труднодоступную гору высотой 3785 метров над уровнем моря.

Упражнение 14. Перепишите словосочетания.

(Сорок) летний мужчина; (семьдесят пять) летний юбилей; (тридцать) градусные морозы; (восемьсот тридцать пять) километровый переход; (сорок) ведёрная бочка; (триста сорок пять) квартирный дом; (пятьсот) миллионный народ.

Упражнение 15. Перепишите, заменяя цифры словами в нужной падежной форме.

1.Прибыл океанский лайнер с 1485 пассажирами. 2. Школьная библиотека пополнилась в этом году 570 книгами. 3. Атлет поднял штангу весом 139, 5 килограмма. 4. Если к 289 прибавить 311, то получится ровно 600. 5. Фруктовый сад разбит на 590 гектарах. 6. Если из 2791 вычесть 1457, то останется 1334.

 

Упражнение 16. Образуйте от количественных числительных порядковые.

27, 14, 590, 200, 2500, 37, 37 тысяч, 395 миллионов.

Местоимение.

Упражнение 1. Прочитайте. Выделите местоимения и разберите их.

1) Мы шли по лосиному следу. 2) Какой-то зверь протрубил в дальних лесах. 3) Солнце исчезло. Без компаса в такой мгле нельзя было найти дорогу. 4) Я влез на высокую сосну и стал кричать. Никто не отзывался. Потом очень далеко откликнулся чей-то голос. 5) С каждым часом ночь холодеет. 6) Всё утро я ловлю рыбу. 7) Что можно увидеть в Мещёрском крае? 8) Кто-то шёл к дому по дороге. Уже смеркалось, и Василий сначала не мог понять, кто идёт. 9) В дорогу он взял несколько книг, которые мог читать и перечитывать бесконечно.

 

Упражнение 2. Замените существительные личным местоимением; решите, где следует добавлять начальное Н к местоимению.

Сидеть напротив гостя, невозможно сделать без сестры, посреди поляны, живёт возле парка, остановился у светофора, проехать мимо ворот, броситься наперерез лошади, выше своего брата, вопреки нашему ожиданию, благодаря друзьям, за рекой, ознакомиться с поступившими предложениями, узнать из энциклопедии, не в пример брату, со стороны конкурентов, соответственно последнему приказу, глубже старого пруда, поступать наперекор родителям, разочароваться в этом писателе, интереснее предыдущего романа, внутри дома.

 

Упражнение3. Запишите предложения, раскрыв скобки и выбрав нужную форму местоимения. В каких конструкциях допустимо употребление обоих притяжательных местоимений? С чем это связано?

1.Аспирант попросил научного руководителя прочитать (свой, его) доклад. 2. Пушкин был сослан в (своё, его) имение. 3. Согласно (своему, его) завещанию, он был похоронен на деревенском кладбище. 4. Я поблагодарил её за отправку (своей, её) книги. 5. В основе трагической катастрофы у Достоевского всегда лежит замкнутость героя в (своём, его) собственном мире. 6. Он не приукрашивает (своей, его) жизни. 7. Я был тогда вдали от (моих, своих) друзей. 8. Он был тогда вдали от (своих, его) друзей. 9. Ты отвечаешь за (твои, свои) слова? 10. Я хочу представить вас (моей, своей) жене. 11. Она слышит за стеной голос учителя (своего, его) сына. 12. Он заметил, как какой-то человек уронил (свой, его) кошелёк.  13. У него (своя, его) дорога.

 

Упражнение 4. Выполните тест.


Дата добавления: 2018-02-15; просмотров: 6418; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:






Мы поможем в написании ваших работ!