Вопрос: Откуда можно ожидать противодействия распространению нашей информации ?



 

Противодействие невозможно с точки зрения уровня знаний, так как нет эталонов для сравнения, а значит, и нет уровня частотных характеристик, совпадающих с этой информацией. Вы не все еще до конца осмысливаете, пытаетесь упростить то, что получаете, а оно, как бы само по себе, защищено, а именно - отсутствует аналог и возможности совпадения плановых частот не имеется, а отсюда и отсутствуют всякие угрозы, как таковые. Вам нужно для себя скорректировать этот вопрос.

 

Вопрос: Насколько допустимо использование астрологии в ситуационных расчетах?

 

Нет специалистов, кто бы мог адекватно конкретным ситуациям выдавать расчётные данные. Они в большой степени всегда носят сугубо интуитивный характер. Нужен хороший специалист – интерпретатор, тогда это будет соответствовать истине и предоставит возможность уйти от общих представлений картины мира, которая, как шаблон, универсально представлена на Земле, но по сути не работает для индивидуума и для ситуации, так как является лишь шаблонным знанием, необходимым для шаблонного обучения индивидуума, имеющего потребность проникать в суть события или человека с выстраиванием прогнозов различного срока .

    То есть существует знание, как таковое, оно лишь раскрывает горизонт представлений для более развитых людей, которые воспринимают эти знания буквально. Это лишь свидетельство того, на основе каких-то подходов выстраивается взаимодействие индивидуальности человека или групп, в процессе функционирования во времени, в определенной среде.

 

Вопрос: Что может представлять из себя совесть человека?

 

Это категория принципов взаимодействия тонких энергий. У кого что наработано, тот этим и оперирует. Совесть – это ментальный исполнительный механизм человека при выборе им своего образа действия.

 

Вопрос: Что заставляет людей убивать себе подобных, не имеющих агрессивных намерений?

Болезнь психики. Человек не должен убивать, по своей природе он не хищник, не животное, которое питается убиенной им добычей. Если человек убивает, то человеческого в нем ничего не осталось. Это существо ближе к сущностям астрального плана. Убийство во имя жизни оправдано, если оно происходит в защиту слабого, но убийство ради убийства или с целью решения своих проблем или осуществления собственных желаний – это бесчеловечно и за это неминуемо следует наказание.

 

Вопрос: являются ли эти энергетические сущности инструментом обратной связи в человеческом обществе?

Это бред! Сущности обитают в астрале и они не могут опуститься на Землю, точно так же, как и подняться на план ментальный. Сущности – это энергетические образования, которые созданы с определенной целью, и в отличие от людей не имеют тела. Одна из их задач - невидимо дополнять ваши условия существования, но какой-то прямой, или обратной связи они не осуществляют.

 

Вопрос: как объединить части истинных знаний, данных разным людям в единое учение или доктрину?

Путем компиляции. Один человек или группа духовных единомышленников, которые в состоянии относительно полно ответить для себя и других на основополагающие вопросы существования человека как такового, могут это разработать. Начните с терминологии и методологии. Далее выработайте единую мировоззренческую концепцию и на ее основе объединяйте единомышленников.

 

Вопрос: Каков может быть механизм доведения до каждого человека нравственных начал?

 

Сегодня практически нужно не просто говорить и произносить различные речи, ныне мало призывать людей с амвона и рассказывать им, какими они должны стать. Мы всегда вам подсказывали, что не нужно говорить человеку, что делать, говорите то - во что он должен верить! Необходимо, чтобы этика жесточайшим образом была завязана на кусок хлеба, который человек потребляет ежедневно. Люди, которые не являются этически и нравственно обустроенными, не должны питаться и вот именно здесь таится величайшее решение для всего российского общества. Потому что Начало идет не во всем мире, оно идет только с позиций России и только Россия, попавшая сегодня в такое тягостное состояние внутриполитического развития, вправе доминировать в области живой этики, но эта этика должна иметь материальное следствие – нравственно здоровый человек кушает, безнравственный человек не ест.

  Нужно еще сказать, что гармоничный Космосу человек может отнестись к себе неплохо. Чувствуя любовь своего Учителя, он не может не знать о том, что всякий любящий да всыплет и спросит. Так что человек, работаю­щий в режиме сверхчувственного восприятия, не уйдет в криминал, в от­рицательные жизненные ситуации. Они, можно так сказать, в какой-то степени "подневольны" Вселенской гармонии. Силь­ный Учитель ведет ученика буквально "за руку", руководствуясь своими интересами. Можно сказать, что снятие информации в упоминаемом вами режиме - это побочная возможность человека, а его основная работа - это личное общедуховное развитие.

Этика работы требует наличия общего интереса в совместной работе, взаимопонимания и уважения. С нашей точки зрения, главной задачей Учителя является изменение взглядов своего ученика на жизнь землянина. Его покладистость и непременно свой индивидуальный взгляд на жизнь. Общеусреднённый человек нам не интересен, так же, как и аскет.

Это моя точка зрения! Знаю и совсем другое - человек, бывает любим Учителем, не зная за что. Это необъяснимо. Есть и любимые обузы, но есть и нелюбимые умы.

 


Дата добавления: 2018-02-15; просмотров: 196;