Тема 1. Понятие о качестве образования – СРС- 4 часа
Выделите основные характеристики в понимании «качества образования».
Дайте содержательную характеристику уровней качества образования с позиций процессуальной и результирующей составляющих.
Подготовьте самоанализ образовательного процесса по одному из критериев.
Осуществите анализ подходов к понятию «качество», представив его в таблице. Как оценивается качество российского образования отечественными и зарубежными экспертами?
| Определения «качества образования» | ||
| Авторы | Параметры качества образования | Определение качества образования |
Тема 2. Традиционные и современные средства оценки (рейтинг; мониторинг; накопительная оценка («портфолио») – СРС - 8 часов
Составьте сравнительную таблицу традиционных и современных средств оценки. Выделите достоинства и недостатки, особенности интерпретации результатов.
Осуществите сравнительный анализ традиционных и новых средств оценки результатов обучения. Опишите их достоинства и недостатки. Ответ оформите в виде таблицы.
Осуществите анализ статьи Науменко, Ю. В. Школьный стресс и рейтинговая оценка знаний и умений подростков / Ю. В. Науменко // Школьные технологии. – 2006. – № 2. – С. 173–180.
Опишите достоинства и недостатки «портфолио» как средства оценки результатов обучения.
Определите структуру портфолио. Дайте краткую характеристику всех разделов.
Проведите мониторинг успеваемости в своей группе по изучаемой дисциплине.
Представьте программу мониторинга, в качестве основных компонентов которой выделите объект, критерии и показатели, пакет диагностических методик, позволяющих выявить признаки (индикаторы) всех показателей, порядок и сроки проведения мониторинговых исследований.
Тема 3. Развитие тестирования в России и за рубежом – СРС - 2 часа
Представьте таблицу «Развитие системы тестирования в России и за рубежом». Обоснуйте предложенную периодизацию.
Подготовьте реферат по данной теме.
Тема 4. Психолого-педагогические аспекты тестирования – СРС - 4 часа
Подготовьте реферат на тему «Роль психологической подготовки к тестированию».
Составьте сравнительную таблицу педагогического и психологического тестирования. Отразите в ней цели, особенности реализации.
Составьте глоссарий.
Приведите собственные примеры тестов в соответствии с различными основаниями классификации.
Тема 5. Педагогическое тестирование – СРС - 10 часов
Составьте таблицу «История развития тестологии в России и зарубежом» (выделите колонки: «Период», «Характеристика периода», «Ученые». Воспользуйтесь дополнительной литературой. Обоснуйте причины запрета применения тестов в России в 20-30-ые годы ХХ века?
Охарактеризуйте цели и задачи педагогического и психологического тестирования. Укажите место психологических и педагогических измерений в современном образовании. В чем сходство и различие педагогических и психологических тестов в учебном процессе.
Представьте алгоритм разработки тестов учебных достижений.
Разработайте спецификацию и план теста по истории для _______ класса (на выбор студента) в соответствии с выбранным разделом.
Разработайте тест учебных достижений по курсу «Современные средства оценивания результатов обучения». Обоснуйте цель контроля (входной, тематический, рубежный, итоговый), этапы разработки теста, форму заданий.
Разработайте тест учебных достижений по истории (в соответствии со специальностью). Обоснуйте выбор учебного предмета, соответствующего раздела, цель контроля, этапы разработки теста, форму заданий.
Ознакомтесь с интерфейсом, возможностями современных систем тестирования. Апробиробируйте данные системы для самостоятельного создания теста по какой-либо теме (разделу) учебной дисциплины.
Самостоятельно изучите системы тестирования, бесплатно распространяемых в сети Интернет. Ознакомление с системой формирующего оценивания (http://educate.intel.com/ru/AssessingProjects).
Подготовьте реферат «Показатели качества тестовых заданий»
Заполните бланк индивидуальной работы по проектированию результатов обучения по избранной учебной теме или разделу, описав показатели обученности учащихся по конкретному разделу учебной дисциплины по всем уровням усвоения учебного материала (приложение к занятию № 4-5).
Дата добавления: 2018-02-15; просмотров: 663; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!