Jewish Education Committee, 1946. 142 страница
Во времена существования гетто евреи могли под вергаться особо сильному давлению, когда какая-то
304 Межгрупповые конфликты
\
Рис. 23. Внешние силы, воздействующие
на отдельную личность и социальную группу:
— период существования гетто;
— после уменьшения внешнего давления
на социальную группу;
— отдельная личность;
— еврейская группа; нЕ — нееврейская группа;
— — — действующая на личность сила, связанная с ее желаниями;
|
|
|
— — — — внешняя сила, действующая
на отдельную личность;
—.—.—.— внешняя сила, действующая на социальную группу
| Межгрупповые конфликты | 305 |
их деятельность осуществлялась за пределами груп пы, однако, с другой стороны, существовало некото рое количество областей, где они чувствовали себя «как дома», где они могли свободно действовать как представители своей группы и где у них не было нужды постоянно противостоять внешнему давлению. Иными словами, несмотря на то, что давление было велико, существовали области, в которых оно не но сило характера дифференцированного давления на еврея как отдельную личность. В результате смеше ния еврейской и нееврейских групп евреям пришлось гораздо чаще сталкиваться с давлением на них как на конкретных представителей своего народа.
|
|
|
|
|
|
Есть и еще один фактор, объясняющий этот па радокс. Как и в психологии, в социологии необходи мо четко разграничивать два типа сил, воздействую щих на личность: те, что связаны с желаниями са мой личности, и те, что «навязаны» социумом или направлены на личность из какого-то внешнего ис точника. Второй тип сил был более характерен для периода существования гетто и обусловливал боль шее давление. С другой стороны, в то время практи чески не существовало сил, связанных с желаниями личности, направленными в сторону нееврейских групп. Если даже у кого-то и было тайное желание пересечь границу группы, специфика этой границы,
|
|
|
жесткий и фактически непреодолимый характер, разом разрушали все надежды такого рода. Еврею того времени области, внешние по отношению к его группе, скорее всего, не казались достаточно при влекательными, т. е., если использовать психологиче ский термин, не обладали сильной «позитивной ва лентностью». Если же такая валентность и имела место, она могла быть реализована только лишь в мечтах и не приводила к каким-либо действиям на «уровне реальности».
На современном этапе личность оказалась в со вершенно иной ситуации. Существует множество кон тактов между членами еврейской группы и предста-
306 Межгрупповые конфликты
вителями других групп. Барьеры утратили свою кон кретность и жесткость. Границы представляются впол не проницаемыми, поскольку различия в привычках, культуре и образе мыслей во многих сферах стали минимальными. Зачастую дистанции между группа ми не существует или, по крайней мере, кажется, что
нет. Психологические эксперименты с детьми и взрослыми дают нам немало свидетельств того, сколь велико влияние «почти достигнутой» цели на силы, управляющие поведением личности. В качестве одного из множества примеров можно отметить тот факт, что заключенные, чей срок (к примеру, три года) уже практически подошел к концу, могут совершить по бег всего за несколько дней до освобождения. Ана логичным образом подростки, которых через несколь ко недель должны отпустить домой из исправитель ного учреждения, довольно часто начинают вести себя столь же плохо, как они вели себя в самом начале пребывания там. Более тщательное наблюдение по казало, что в подобной ситуации, т. е. когда цель уже практически достигнута, человек оказывается в со стоянии жесточайшего внутреннего конфликта, кото рый возникает вследствие того, что чрезвычайная близость цели порождает очень мощную силу, дей ствующую в направлении этой цели. Более того, за ключенный или подросток, чье освобождение вот-вот наступит, уже чувствует себя членом той группы, к которой он намерен присоединиться. До тех пор пока он ощущает себя членом своей прежней группы, он ведет себя в соответствии с ее правилами; но как только он начинает ощущать иную групповую при надлежность, он чувствует право и необходимость получения всех прерогатив, присущих этой новой группе.
Дата добавления: 2021-04-15; просмотров: 77; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!