Jewish Education Committee, 1946. 64 страница
Проблемы трансформации культуры | 133 |
Для того чтобы понять, будет ли достаточно уси лия, предпринимаемого в некоей ситуации для про никновения в первую область личности G-типа и для проникновения в четвертую область личности U-типа, мы должны использовать следующее уравнение:
W(l + 2 + 3 ) „ - W(1) G ,
где W — интенсивность резистентности области, U — житель Соединенных Штатов, G — житель Германии.
<
W(l + 2) G . Это означает, что резистентность данной периферической области в структуре личности U-типа меньше, чем в структуре личности G-типа. Крометого,мыможемустановить,чтоW(l + 2)
|
|
|роница-1 I1 | I | I | |||
емостъ | Nr- | •\ u " | I | ||
высокая | |||||
Ч | Ч | ь | |||
низкая | I | I | ^^^^^ | Область | |
F | личности |
Рис. 3. Проницаемость границ областей личности
Проблемы трансформации культуры
нас есть доказательства того, что наиболее частная (пятая) область в структуре личности U-типа
|
|
целом менее доступна, чем соответствующая область
структуре личности G-типа. В этом случае W(l + 2 +
3 + 4) и > W(l + 2 + 3 + 4) G , однако в наших дальней ших рассуждениях мы не будем принимать в расчет это неравенство. В любом случае, даже если степень доступности наиболее частной (пятой) области бу дет приблизительно одинаковой, динамическая гра ница между 4-й и 5-й областями, по всей вероятно сти, будет менее проницаемой, чем граница между 1-й и 2-й областями.
|
|
В целом, снижение проницаемости границ по мере продвижения от периферических областей к централь ным для жителей Германии может быть выражено кривой, обозначенной на рис. 3 буквой G, а для жителей Соединенных Штатов — кривой, обозначен ной буквой U.
ЧАСТНЫЕ И ОБЩЕДОСТУПНЫЕ ОБЛАСТИ ЛИЧНОСТИ
|
|
Переходя к анализу доступности различных об ластей личности для изучения различий между груп пами, а не между индивидами, нам необходимо со отнести открытую, общественную, публичную актив ность индивида с более периферическими областя ми, а частную, закрытую сферу жизни — с более центральными областями. Как можно заключить на основании нашего базового принципа, это будет оз начать, что в Соединенных Штатах, по сравнению с Германией, большее количество областей личности представляет общественный интерес.
Это утверждение я могу проиллюстрировать не которыми фактами. Американские газеты полны опи саний нарядов, которые были надеты на известных людях во время публичных церемоний, сплетен о том, кто к кому был приглашен на обед и каким было
Проблемы трансформации культуры | 135 |
оформление стола. Как мы уже отмечали, в США зачастую большое внимание уделяется тем сторонам жизни, которые в Германии считаются частными, т. е. не представляющими общественного интереса, и не освещаются в газетах. Даже неофициальные меропри ятия в Америке часто носят менее приватный харак тер, чем это свойственно аналогичным событиям в Германии. Даже приемы макияжа описываются в Аме рике гораздо чаще и в гораздо более мелких подроб ностях, чем в Германии.
ЭМОЦИИ, ДРУЖБА И РАЗНОГЛАСИЯ
теми же структурными различиями связан и еще один факт, о котором стоит упомянуть. Американ цы, как правило, гораздо реже агрессивно реагиру ют на происходящие с ними мелкие повседневные неприятности; по крайней мере, они не склонны от крыто проявлять свое негодование. И в этой связи мы отметим несколько фактов. Американцы обычно реагируют на подобные неурядицы с позиций дейст вия (анализируют, что нужно сделать для устране ния помехи), немцы же обращаются в первую оче редь к рассуждениям морального порядка (ищут, кто виноват). Кроме того, у американцев подобные про исшествия реже затрагивают центральные области личности. Иными словами, для представителей аме риканского общества существует гораздо больше ситуаций, которые соотносятся с периферическими, общедоступными, а не с частными областями лично сти. И это свойство целиком и полностью согласу ется с нашим исходным утверждением. Поскольку частная сфера личностей G-типа включает в себя большее количество областей (рис 4), они с боль шей вероятностью будут эмоционально реагировать на происходящее, чем личности U-типа.
Дата добавления: 2021-04-15; просмотров: 81; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!