Jewish Education Committee, 1946. 11 страница
Массачусетский технологический институт прини мает предложение Левина об организации подобно го Центра. В 1945 году он с семьей переезжает на новое место жительства. К ним присоединяются не которые коллеги из Айовы, среди которых Л. Фес-тингер, Д. Картрайт, Р. Липпит, а в небольшую группу учеников среди прочих входят М. Дойч и С. Шехтер (впоследствии ставший научным руководителем Л. Росса и Р. Нисбетта).
Уже с начала 40-х годов Левин почти целиком посвятил свою работу исследованию групп и груп повых процессов. Он был убежден, что возможно создание общей теории групп, приложимой к их разные типам: семье, рабочим группам, религиозным
|
|
|
общественным объединениям. Для сбора данных по таким разным группам он планировал эксперимен тальные исследования того, как выбираются лидеры, как формируется групповая атмосфера, как прини маются групповые решения,, как члены группы под держивают коммуникацию друг с другом, как уста навливаются групповые стандарты.
|
|
|
различных областях профессиональной деятель ности и исследований — это относилось прежде все-
| Курт Левин: жизнь и судьба | 25 |
го к социальной групповой работе, групповой психо терапии, образованию и менеджменту — к этому вре мени уже был накоплен достаточный опыт, убеждав ший в необходимости более систематического изуче ния группового функционирования. В решении вопро сов, которые ставил перед собой Левин, были заинте ресованы руководители, специалисты по групповой психотерапии, учителя и педагоги, сталкивавшиеся с проблемами организацией группового самоуправления.
|
|
|
|
|
|
Формулируя цели и идеологию нового Центра, Левин говорил, что его создание определено как научными, так и практическими потребностями. Вновь повторяя свое любимое «нет ничего практичнее хо рошей теории», он говорил о необходимости науч ного изучения разных областей повседневной жизни людей. Главной задачей Центра, по его мнению, должны быть экспериментальные исследования раз вития и особенно процессов изменения групп. Про ведение экспериментальных лабораторных и полевых исследований должно было подкрепляться использо ванием психологических, социологических и антро пологических методов.
результате коллективного обсуждения были обозначены темы, ставшие «программными областя ми» исследований Центра: групповая продуктивность, коммуникация и влияние, социальная перцепция, об ласть межгрупповых отношений, групповое и инди видуальное членство, тренинг лидеров и улучшение группового функционирования.
Особое внимание Левин уделил подбору штата Центра. Среди них были, как уже отмечалось, и его прежние коллеги Липпит, Фестингер, Картрайт, и мо лодые сотрудники из Айовы, все не старше 35 лет. Специализируясь на разных темах: развитие личнос ти, межгрупповые отношения, лабораторные методы, действенные исследования, техники наблюдения — они разделяли общий теоретический и эксперимен тальный подход Левина к исследованию психологи ческих и социальных явлений.
26 Курт Левин: жизнь и судьба
По свидетельству Марроу, Массачусетский техно логический институт обеспечил Левину идеальные условия для работы. Он работал в тесном контакте
другими коллегами из института. Были налажены и связи с Гарвардом, из которого многие студенты приезжали для стажировки у Левина.
Для Исследовательского центра групповой дина мики была характерна атмосфера необыкновенного интеллектуального энтузиазма и открытости новому в области как теоретических идей, так и их практи ческого использования. При этом для его сотрудни ков была характерна крайне низкая личная конку рентность. Студенты Курта Левина легко становились коллегами, а затем превращались и в добрых това рищей. По мнению Липпита, именно сочетание ли дерского стиля Левина и сплоченности, вызываемой ощущением важности их миссии, становилось реша ющим фактором, уменьшавшим частоту и интенсив ность интерперсональных и ролевых конфликтов.
Дата добавления: 2021-04-15; просмотров: 84; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!