Расписание уроков на I четверть
№ урока | Понедель ник | Вторник | Среда | Четверг | Пятница | Суббота |
1. | ||||||
2. | ||||||
3. | ||||||
4. | ||||||
5. | ||||||
6. | ||||||
7. | ||||||
Внеурочная деятельность |
II четверть
№ урока | Понедель ник | Вторник | Среда | Четверг | Пятница | Суббота |
1. | ||||||
2. | ||||||
3. | ||||||
4. | ||||||
5. | ||||||
6. | ||||||
7. | ||||||
Внеурочная деятельность |
III четверть
№ урока | Понедель ник | Вторник | Среда | Четверг | Пятница | Суббота |
1. | ||||||
2. | ||||||
3. | ||||||
4. | ||||||
5. | ||||||
6. | ||||||
7. | ||||||
Внеурочная деятельность |
IV четверть
|
|
№ урока | Понедель ник | Вторник | Среда | Четверг | Пятница | Суббота |
1. | ||||||
2. | ||||||
3. | ||||||
4. | ||||||
5. | ||||||
6. | ||||||
7. | ||||||
Внеурочная деятельность |
Организация деятельности
6.1. Сведения об участии учеников в дежурстве по классу, генеральных уборках
№ | Фамилия ученика | Дата уборки, проводимой учеником | |||||||
1 | |||||||||
2 | |||||||||
3 | |||||||||
4 | |||||||||
5 | |||||||||
6 | |||||||||
7 | |||||||||
8 | |||||||||
9 | |||||||||
10 | |||||||||
11 | |||||||||
12 | |||||||||
13 | |||||||||
14 | |||||||||
15 | |||||||||
16 | |||||||||
17 | |||||||||
18 | |||||||||
19 | |||||||||
20 | |||||||||
21 | |||||||||
22 | |||||||||
23 | |||||||||
24 | |||||||||
25 | |||||||||
26 | |||||||||
27 | |||||||||
28 | |||||||||
29 |
|
|
|
|
Учет успеваемости
Динамика успеваемости учащихся класса в учебном году
ФИ ученика | 1 четверть | 2 четверть | 3 четверть | 4 четверть | Год |
Сведения об участии школьников во внеклассных мероприятиях
|
|
Мероприятия | |
№ | Фамилия ученика |
1 | |
2 | |
3 | |
4 | |
5 | |
6 | |
7 | |
8 | |
9 | |
10 | |
11 | |
12 | |
13 | |
14 | |
15 | |
16 | |
17 | |
18 | |
19 | |
20 | |
21 | |
22 | |
23 | |
24 | |
25 | |
26 | |
27 | |
28 | |
29 | |
30 |
Отчетные и аналитические материалы
№ п/п | Дата отчета | Содержание отчета | Отметка о выполнении |
8.1. Состав родительского комитета класса
№ | Ф.И.О. | Место работы | Телефон | Поручение |
1 | ||||
2 | ||||
3 | ||||
4 | ||||
5 |
|
8.2. Листок учета посещений родительских собраний
№ ФИО родителей Даты проведения родительских собраний
сент окт ноябр декаб янв февр март апр май
45
Протоколы родительских собраний
Краткий план родительского собрания №
Протокол
родительского собрания №
от «» 20 г.
Присутствовали: человек | |
| |
Приглашены: | |
| |
| |
Отсутствовали: | |
| |
| |
По теме собрания выступили: | |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
Решение собрание | |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
Классный | Председатель |
руководитель | родительского комитета |
Краткий план родительского собрания №
Протокол
родительского собрания №
от «» 20 г.
Присутствовали: человек | |
| |
Приглашены: | |
| |
| |
Отсутствовали: | |
| |
| |
По теме собрания выступили: | |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
Решение собрание | |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
Классный | Председатель |
руководитель | родительского комитета |
Краткий план родительского собрания №
Протокол
родительского собрания №
от «» 20 г.
Присутствовали: человек | |
| |
Приглашены: | |
| |
| |
Отсутствовали: | |
| |
| |
По теме собрания выступили: | |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
Решение собрание | |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
Классный | Председатель |
руководитель | родительского комитета |
Краткий план родительского собрания №
Протокол
родительского собрания №
от «» 20 г.
Присутствовали: человек | |
| |
Приглашены: | |
| |
| |
Отсутствовали: | |
| |
| |
По теме собрания выступили: | |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
Решение собрание | |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
Классный | Председатель |
руководитель | родительского комитета |
ПРИЛОЖЕНИЯ
Десять Заповедей Воспитания
1. Главная цель воспитания – счастливый человек.
2. Люби не себя в ребёнке, а ребёнка в себе.
3. Воспитание без уважения – подавление.
4. Мерой воспитанности является интеллигентность – антипод хамству, невежеству, жлобству.
5. Говори, что знаешь, делай что умеешь: при этом помни, что знать и уметь больше никогда не вредно.
6. Развивай в себе незаурядность: дети не любят «пирожков ни с чем».
7. Не будь занудой, не ной и не паникуй: лучше трудно, чем нудно.
8. Дорожи доверием своих воспитанников, береги ребячьи тайны, никогда не предавай своих детей.
9. Не ищи волшебной палочки: воспитание должно быть системным.
10. Дети должны быть лучше нас, и жить они должны лучше.
«Для воспитания детей нужен
не великий ум, а большое сердце – способность к общению,
К признанию равенства душ»
С. Соловейчик
«…Вот это важней всего: чтобы нашим детям было ужасно доставить горесть другому»
С. Соловейчик
Направление работы классного руководителя с семьёй и учащимися
Классный руководитель
Дата добавления: 2021-04-15; просмотров: 84; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!