Практическое занятие 7 (4 часа). Профессиональная и организационная адаптация персонала в системе государственного и муниципального управления
Контрольные вопросы:
1. Понятие «адаптация». Формы и виды адаптации в системе государственного и муниципального управления.
2. Два направления адаптации работников в коллективе: первичная и вторичная.
3. Управление адаптацией. Методы управления трудовой адаптацией.
4. Использование режимов неполного рабочего времени.
5. Социально-психологический климат в коллективе. Оценка издержек, связанных с заменой работников. Высвобождение рабочей силы.
6. Оценка результатов адаптации. Психофизиологический, социально-психологический, профессиональный и организационный аспекты адаптации.
Лекционное занятие 8 (2 часа) Нравственные основы государственной службы и кадровой политики.
Нравственные принципы кадровой политики и служебной деятельности государственных служащих. Сущностные различия морали и права. Этические правила и требования к служебному поведению гражданских служащих. Специфические правила этики гражданских служащих. Требования к служебному поведению государственных служащих России. Принцип служения государству и обществу. Барьеры совершенствования взаимоотношений государства и гражданского общества. Нравственные основы государственной службы и кадровой политики.
Практическое занятие 8 (4 часа ) Нравственные основы государственной службы и кадровой политики.
Контрольные вопросы:
1. Этический кодекс и этические нормы профессиональной деятельности.
|
|
|
2. Принципы и приоритеты государственной кадровой политики. Нормы профессиональной этики государственных служащих.
3. Требовании к профессионально-деловым и нравственно-психологическим качествам руководителей и специалистов государственных служащих
Образовательные технологии, применяемые для реализации дисциплины
Соотношение разделов, тем дисциплин и применяемых технологий обучения :
| Наименование темы | Применяемые образовательные технологии | ||
| Интерактивная лекция | Командная работа | Группавая дискуссия | |
| Тема 1. Персонал как объект управления, принципы и методы управления персоналом в государственном и муниципальном управлении | + | + | |
| Тема 2. Место и роль управления персоналом в системе государственного и муниципального управления . Функциональное разделение труда и организационная структура службы управления персоналом | + | + | |
| Тема 3. Кадровое, информационное, техническое и правовое обеспечение системы управления персоналом | + | + | |
| Тема 4. Управление деловой карьерой и служебно-профессиональным продвижением в государственном и муниципальном управлении | + | + | |
| Тема 5. Планирование потребности в персонале. Набор, отбор работников и профориентация | + | + | |
| Тема 6. Обучение персонала: методы, этапы. Организация процесса обучения. Подготовка, переподготовка и повышение квалификации персонала в системе государственного и муниципального управления | + | + | + |
| Тема 7. Профессиональная и организационная адаптация персонала в системе государственного и муниципального управления | + | + | |
| Тема 8. Оценка результатов трудовой деятельности персонала и эффективности управления персоналом в системе государственного и муниципального управления | + | + | |
ПЕРЕЧЕНЬ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ
|
|
|
З.1. Самостоятельная работа
| Наименование работы, ее вид | Содержание/характеристика работы, планируемые результаты |
| Работа с нормативно-правовыми актами | воспитание потребности в самообразовании; усвоение знаний, формирование профессиональных умений, навыков |
| Написание реферата | применение полученных знаний и практических навыков для анализа ситуации и выработки правильного решения, для формирования собственной позиции, теории, модели, максимальное развитие познавательных и творческих способностей личности |
| Самоподготовка (проработка и повторение лекционного материала и материала учебников и учебных пособий) | усвоение знаний, формирование профессиональных умений, навыков и компетенций будущего специалиста |
| Подготовка к тестироварию | усвоение знаний, формирование профессиональных умений, навыков и компетенций будущего специалиста |
| Подготовка к практическим занятиям; | воспитание потребности в самообразовании; усвоение знаний, формирование профессиональных умений, навыков |
|
|
|
Дата добавления: 2021-04-05; просмотров: 77; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!