Приоритеты развития человеческого капитала на примере региона Санкт-Петербург
В стратегии развития Санкт-Петербурга до 2035 года выделена цель развития человеческого капитала, вбирающая в себя задачи по реформированию и развитию ряда социальных отраслей во взаимосвязи с совершенствованием рынка труда. Развитие человеческого капитала понимается как обеспечение условий для того, чтобы в городе жили здоровые, образованные, культурные, профессионально компетентные люди, способные генерировать новые идеи и формировать большие доходы. Городская политика в области развития человеческого капитала затрагивает системы здравоохранения, образования, культуры, физической культуры и спорта, социальной поддержки и обслуживания населения. [1]
Между отраслями воспроизводства человеческого капитала установлена тесная связь, которая обеспечивает высокое качество человеческого капитала и является базой для роста экономики. Возникают объективные предпосылки к развитию межрегионального взаимодействия по широкому кругу вопросов, которые могут быть отнесены к формированию и реализации человеческого капитала регионов. Необходимо повысить управляемость процесса воспроизводства человеческого капитала.
Принимая во внимание все изложенное выше, важнейшими направлениями развития человеческого капитала, необходимого для экономики не только Санкт-Петербурга, но и для макрорегиона "Северо-Запад" в целом, являются институциональные и инфраструктурные преобразования в системе подготовки кадров, а также совершенствование механизмов инвестирования в человеческий капитал
|
|
|
Если обобщить всю информацию, представленную в данной работе, то можно попытаться создать единый комплексный метод, подходящий не только для Санкт-Петербурга, но и для любого другого региона в целом.
Общий набор мер для развития человеческого капитала региона должен выглядеть следующим образом:
· Индивидуализация образовательной и профессиональной деятельности, основы которой должны закладываться в системе общего образования;
· Создание условий для формирования прозрачного высоко- конкурентного рынка труда, стимулирующего работников к саморазвитию, повышению уровня знаний и квалификаций;
· Разработка институциональной основы формирования и реализации человеческого капитала, интегрированной в существующую систему образования и содействия занятости населения
· Определение эффективного формата сотрудничества ключевых участников рынка труда, создание условий для развития механизма частно-государственного партнерства в системе финансирования подготовки кадров за счет формирования стимулов для привлечения предпринимательского сектора;
|
|
|
· Формирование в регионах института сертификации профессиональных квалификаций, а также развитие межрегиональной и внутри региональной трудовой мобильности, как механизма создания условий для реализации человеческого капитала;
· Придание системе подготовки кадров и профессиональной ориентации пространственного измерения за счет совершенствования инфраструктуры поддержки профессионального образования.
Тем не менее, проблемы каждого региона зачастую уникальны и не всегда поддаются обобщению и решению в рамках даже всевозможных текущих методов оценки и развития человеческого капитала региона. Например, для Санкт-Петербурга можно выделить следующие направления развития:
· Установление более тесной связи между сферой профессионального образования и потребностями рынка труда;
· Повышение авторитета рабочих профессий;
· Формирование экономически эффективной системы рабочих мест как на основе модернизации существующих, так и создания новых высокотехнологичных рабочих мест за счет широкомасштабной профориентации молодежи, организации подготовки кадров в рамках приоритетных экономических кластеров и инвестиционных проектов;
|
|
|
· Оптимизация привлечения иностранной рабочей силы на основе создания условий для повышения уровня квалификации привлекаемых работников, легализации труда мигрантов и реализации приоритетного права российских граждан на замещение вакантных рабочих мест в Санкт-Петербурге;
· Формирование системы государственного регулирования спроса и предложения на рынке труда на основе балансового метода управления трудовыми ресурсами.
Подход к развитию каждого региона должен индивидуален и дифференцирован, однако оценить текущие состояние региона вполне по силу определённому комплексному методу оценки человеческого капитала. В рамках же Санкт-Петербурга государственные органы должны проводить следующие меры:
· На законодательном уровне передать государственным службам занятости населения функции по прогнозированию потребности в специалистах в городе, а также дальнейший контроль за трудоустройством выпускников учреждений среднего специального и высшего образования путем регистрации их в данных службах после окончания учебного заведения и при устройстве на работу.
· Существенно увеличить финансирование фундаментальной науки и сферы образования. Это, в свою очередь, будет способствовать повышению эффективности системы образования.
|
|
|
· Увеличить финансирование системы здравоохранения, что будет способствовать улучшению качества медицинской помощи на селению.
· Расширить предоставление кредитов на образование, что в свою очередь обеспечит его доступность для молодого поколения
· Обеспечить доступность ипотечных кредитов населению, занятому в научных и технологических отраслях городской экономики. Человеческий капитал играет ведущую роль в повышении конкурентоспособности региона, а также повышает конкурентоспособность страны в целом.
Таким образом, для эффективного развития человеческого капитала любого региона необходимо прежде всего развивать актуальные направления профессионального образования как основу развития человеческого капитала.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
По результата курсовой работы были выполнены все поставленные задачи и достигнута необходимая цель.
1) Была определена сущность человеческого капитала и рассмотрены его отличия от других схожих по смыслу терминов;
2) Проанализированы текущие успехи в разработке подходов(методов) к оценке человеческого капитала;
3) На основании полученной информации, был выполнен краткий анализ человеческого капитала на примере Санкт-Петербурга. На основании анализа была дана оценка и выделены проблемы развития человеческого капитала в этом регионе.
4) На основании всех методов автор работы попытался разработать собственный метод анализа человеческого капитала. На его основании был составлен набор мер для развития человеческого капитала на примере Санкт-Петербурга и подчеркнуты его особенности. Также был выделен ключевой аспект в развитии человеческого капитала по мнению большинства исследователей и автора – профессиональное образование. В основном учёные сходятся во мнении, что это если не основной «индикатор» качества человеческого капитала, то как минимум один из ключевых, и его развитию государству нужно уделять гораздо больше внимания, поощряя и инвестируя непосредственно в развитие.
Человеческий капитал региона играет ведущую роль в современной региональной экономике, так как напрямую влияет на экономику непосредственно региона, что сказывается также на общем уровне экономики страны.
Дата добавления: 2021-07-19; просмотров: 139; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!