Bernfeld S., 1935: Uber die Einteilung der Triebe, in: Imago, Wien, 21 (1935), p. 31 страница
Как это произошло?
течение сравнительно короткого времени (по историческим мер кам) человек научился использовать энергию ветра и силу рычага. Он придумал плуг и колесо, построил парусник и проник в секреты химичес ких процессов; он изучил физические свойства металлов, научился пла вить медь и начал разработку солнечного календаря. Так была подгото
влена почва для искусства письма, а также создания системы мер
|
|
|
весов. ”Ни один период истории — вплоть до Галилео Галилея — не дал миру такое количество открытий и такое гигантское приращение знаний” (59, 1936, с. 119).
Но и социальные перемены были не менее революционными. Ма ленькие деревушки свободных крестьян разрослись в многонаселенные города, которые развивались за счет обрабатывающей промышленности
внешней торговли. Эти новые города и получили новую форму ор ганизации, которая так и называлась: города-государства. Человек в бу квальном смысле слова поднимал целину.
|
|
|
Большие вавилонские города возводились на специальных настилах из тростника, который укладывался крест-накрест на илистую почву
утрамбовывался, создавая прочный грунт. Строились каналы для орошения полей и осушались болота, создавались искусственные озера
|
|
|
плотины для защиты от наводнений. Руками тысяч людей была создана система плодородного земледелия — ’’капитал в форме челове ческого труда, вложенного в плодородную почву” (59, 1936, с. 119).
Следствием этого процесса стала необходимость включения допол нительной рабочей силы, а это повлекло за собой необходимость об-
*Термин ’’городская революция” принадлежит Чайлду (59, 1936), а затем к нему обращается также и Мэмфорд (198, 1967, с. 163), который его критикует.
|
|
|
143
рабатывать больше земли, чтобы прокормить всех этих ремесленников, рабочих и торговцев. Все они были как- то приписаны к общине земледе льцев, а управление, контроль и защита обеспечивались элитарной груп пой. Но это означало, что теперь необходимо было запасать гораздо больше продуктов, чем в селениях эпохи раннего неолита. Избыточные продукты необязательно было хранить в форме пищевых запасов на черный день или на случай прироста населения. Можно было обращать эти продукты в капитал, который служил делу расширения производст ва. Чайлд обращает внимание еще на одну характерную черту этой системы — огромную власть общества над индивидами. Неугодному члену общины создавались невыносимые условия жизни: ему могли даже отказать в пользовании водой (перекрыть канал, орошающий его поле, и т. д.). Принудительная система мер стала основой власти коро лей, священнослужителей и всей элитарной верхушки с того момента, как ей удалось занять положение ’’выразителей общественной воли” (на язьпсе идеологии стать ’’представителями народа”).
Новые формы производства привели к радикальным переменам
жизни человечества. Продукты и предметы, окружающие человека, теперь не ограничивались только тем, что он произвел и добыл со бственным трудом. Правда, и раньше, еще в неолитическое время, человеку удавалось иногда произвести чуть больше продуктов, чем было необходимо. Но это лишь давало ему немного больше уверенности
завтрашнем дне. Однако увеличение производства в больших масш табах могло быть использовано в совершенно новых целях. Можно было накормить людей, которые сами не производили продуктов пита ния, а служили в войске, или занимались осушением болота, или же были заняты на строительствах зданий, дворцов и пирамид. Это стало, естественно, возможно после того, как техника и разделение труда достигли достаточно высокого уровня. В этот момент произошел неве роятный скачок в производительности труда. Чем лучше работала ир ригационная система (осушение болот и орошение полей), тем выше был урожай, тем больше создавалось готовой продукции (избыточный про дукт). Эти новые возможности привели к самым фундаментальным переменам в истории человечества. Было обнаружено, что человека можно использовать в хозяйстве как орудие труда, т. е. что его можно обратить в раба и эксплуатировать^.
Дата добавления: 2021-07-19; просмотров: 74; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!