ТЕМА 1. Введение в теорию нейропсихологии.
Нейропсихология, неврология, нейрохирургия, локализация, высшие психические функции, когнитивные функции, поражения мозга, нейропсихологическая диагностика, нейровизуализация, нейропсихологический фактор, нейропсихологический синдром, синдромный анализ.
Neuropsychology, neurology, neurosurgery, localization, higher mental function, cognitive function, brain damage, neuropsychological assessment, neuroimaging, neuropsychological factor, neuropsychological syndrome, syndromic analysis.
ТЕМА 2. Основные принципы структурно-функциональной организации мозга.
Сенсомоторные отделы мозга, кортикальные и субкортикальные отделы мозга, функциональные блоки мозга, активация мозга, переработка информации, программирование, контроль и регуляция, межполушарная асимметрия, межполушарное взаимодействие, латерализация, комиссуры мозга, профиль латеральной организации
Sensory-motor cortex, cortical and subcortical regions of the brain, the functional units of the brain, brain activation, processing of information, executive functions, hemispheric asymmetry, interhemispheric interaction, lateralization, commissures of the brain, the profile of lateral organization.
ТЕМА 3. Нейропсихологический анализ нарушений ВПФ при церебральной патологии
Агнозия, соматоагнозия, апраксия, афазия, амнезия, модально-специфические нарушения, модально-неспецифические нарушения, персеверация, префронатальная область мозга, премоторная область мозга, затылочная область мозга, теменная область мозга, височная область мозга.
Agnosia, somatoagnosia, apraxia, aphasia, amnesia, modality-specific disorders, modality-unspecific disorders, material-specific disorders, perseveration, prefronatal cortex, premotor cortex, the occipital lobe, the parietal lobe, the temporal lobe.
|
|
|
ТЕМА 4. Нейропсихологический анализ нарушений эмоционально-личностной сферы и сознания при церебральной патологии
Эмоции, восстановление сознания, личность, лимбическая система, черепно мозговая травма, неспецифические структуры, дезориентировка.
Emotions, recovery of consciousness, personality, the limbic system, traumatic brain injury, non-specific structure, disorientation.
ТЕМА 5. Принципы и процедура синдромного анализа.
Синдромный анализ, нейропсихологический синдром, качественный оценка количественный оценка.
Syndromic analysis, neuropsychological factor, neuropsychological syndrome, qualitative assessment, quantitative assessment.
III. Учебно-методическое и информационное обеспечение лекционных занятий
РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА К КУРСУ ЛЕКЦИЙ В ЦЕЛОМ
Базовый учебник
Лурия А.Р. Основы нейропсихологии. М.: Academia, 2008.- 384 c.
Хомская Е. Д. Нейропсихология: 4-е издание. — СПб.: Питер, 2005. — 496 с: ил. — (Серия «Классический университетский учебник»).
Основная
1. Буклина С.Б. Нарушение высших психических функций при поражении глубинных и стволовых структур. М., МЕДпресс-информ., 2016.- 312 с.
2. Вассерман Л.И., Дорофеева С.А., Меерсон Я.А. Методы нейропсихологической диагностики. СПб.: Стройлеспечать, 1997.- 304 с.
|
|
|
3. Дуус П. Топический диагноз в неврологии. М.: ИПЦ «Вазар-Ферро», 1996.- 382 с.
4. Корсакова Н.К., Московичюте Л.И. Клиническая нейропсихология. М.: Изд-во Моск. ун-та, 1989; 2-е изд. М.: ИЦ «Академия», 2003.- 142 с.
5. Лурия А.Р. Высшие корковые функции и их нарушения при локальных поражениях мозга. М.: Изд-во Моск. ун-та, 1962; 2-е изд. 1969; 3-е изд. М.: Академический Проект, 2000. – 504 с.
6. Лурия А.Р. Мозг человека и психические процессы: В 2 т. М.: Педагогика, 1963. Т. 1; 1970. Т.2.- 494 с.
7. Нервная система человека. Строение и нарушения: Атлас / Под ред. В.ААстапова, Ю.В.Микадзе. М.: Пер Сэ, 2010. -80 с.
8. Хрестоматия «Межполушарное взимодействие». Ред. М.С.Ковязина, А.В.Семенович. М., Генезис, 2009.- 400 с.
9. Хрестоматия «Методы нейропсихологической диагностики». Ред. Е.Ю.Балашова, М.С.Ковязина. М., МОДЭК, 2009. – 528 с.
10. Нейропсихология: Хрестоматия 3-е изд. /Под ред. Е. Д. Хомской - СПб.: Питер, 2010. - 992 с.: с ил. - (Серия Хрестоматия. ).
Дополнительная
1. 1 Международная конференция памяти А.Р.Лурия. Сборник докладов. Ред. Е. Д. Хомская, Т. В. Ахутина. М., 1998, с.193-248.
2. А. Р. Лурия и психология ХХI века. Доклады второй международной конференции, посвященной 100-летию со дня рождения А. Р. Лурия. Ред. Т. В. Ахутина, Ж. М. Глозман. М., «Смысл», 2003, гл.III, с 174-277.
|
|
|
3. А.Р.Лурия и современная психология / Под ред, Е.Д.Хомской, Л.С.Цветковой, Б.В.Зейгарник. М,: Изд-во Моск. ун-та, 1982.- 256 с.
4. Баарс Б., Гейдж Н. Мозг, познание, разум: введение в когнитивные нейронауки в 2 ч., М., БИНОМ. Лаборатория знаний, 2014. Ч.1 – 544 с., Ч.2 – 464 с.
5. Бернштейн Н.А. О построении движений. М.: Медицина, 1947.-312 с.
6. Бизюк А.П. Компендиум методов нейропсихологического исследования. СПб.: Речь, 2005.- 400 с.
7. Блум Ф., Лейзерсон А., Хофстедтер Л. Мозг, разум и поведение. М.: Мир, 1988.
8. Вассерман Л.И., Щелкова О.Ю. Медицинская психодиагностика: теория, практика и обучение. – М.-СПб., 2003.- 248 с.
9. Голдберг.Э. Управляющий мозг: Лобные доли, лидерство и цивилизация. — М.: Смысл, 2003. – 335 с.
10. Корсакова Н.К., Микадзе Ю.В., Балашова Е.Ю. Неуспевающие дети: нейропсихологическая диагностика трудностей в обучении младших школьников. М.: Педагогическое общество России, 2001.- 160 с.
11. Котик Б. С. Межполушарное взаимодействие у человека. Ростов-на-Дону: Изд-во Ростов, ун-та, 1992.- 176 с.
12. Лобные доли и регуляция психических процессов / Под ред. А.РЛурия, Е.Д.Хомской. М.: Изд-во Моск. ун-та, 1966. -740 с.
13. Лурия А.Р. Об историческом развитии познавательных процессов. М: Изд-во Моск. ун-та, 1973.- 172 с.
|
|
|
14. Лурия А.Р. Письмо и речь. М.: ИЦ «Академия», 2002. – 352 с.
15. Лурия А.Р. Потерянный и возвращенный мир. М.: Изд-во Моск. унта, 1971.-126 с.
16. Лурия А.Р., Цветкова Л. С. Нейропсихологический анализ решения задач. М.: Просвещение, 1966. -292
17. Меерсон Я.А. Высшие зрительные функции. Л.: Наука, 1986.-163 с.
18. Межполушарное взаимодействие: Хрестоматия (Под ред. Семенович А.В., Ковязиной М.С) М., Генезис, 2009- 400 с.
19. Микадзе Ю.В. Нейропсихология детского возраста. СПб, Питер,2013.- 288 с.
20. Наследие А.Р.Лурии в современном научном и культурно-историческом контексте. К 110-летию со дня рождения А.Р.Лурии/Сост.Н.К.Корсакова, Ю.В.Микадзе, М., Факультет психологии МГУ имени М.В.Ломоносова, 2012.-328 с.
21. Нейропсихиатрия / Под ред. Т.АДоброхотовой. М.: Бином, 2006. - 304 с.
22. Нейропсихологический анализ межполушарной асимметрии мозга / Под ред. Е.Д.Хомской. М.: Наука, 1986.-206 с.
23. Рамачандран В.Мозг рассказывает. Что делает нас людьми. М., Карьера Пресс .-2012. - 422 с.
24. Сакс О. Человек, который принял жену за шляпу и другие истории из врачебной практики. СПб, Science press, 2005.- 302 с.
25. Тонконогий И.М., Пуанте А.Клиническая нейропсихология.СПб.,Питер, 2007.-528 с.
26. Хомская Е.Д., Батова Н.Я. Мозг и эмоции (нейропсихологическое исследование). М., МГУ, 1998.-268 с.
27. Хомская Е.Д., Ефимова И.В., Будыка Е.В., Ениколопова Е.В. Нейропсихология индивидуальных различий. М.: Роспедагенство,1997; М.: Издательский центр "Академия", 2011.- 160 с.
28. Функции лобных долей мозга / Под ред. Е.Д.Хомской, А.Р.Лурия. М.: Наука, 1982.- 256 с.
29. Beaumont, J. G., Kenealy, P.M., & Rogers, M.J.C. The Blackwell Dictionary of Neuropsychology. 1999; Kolb B., Wishaw I.Q. Fundamentals of Human Neuropsychology, Freeman, 2003. – 788 р.
30. Lezak M., Howieson D. Neuropsychological Assessment (Fourth Ed). – Oxford, 2004. – 1016 р.
31. Reinold C., Fletcher-Janzen E. (Eds). Handbook of child clinical neuropsychology. – N.Y., 1990.-746 р.
Дата добавления: 2021-04-05; просмотров: 107; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!