Конфликты, которые несут угрозу существованию цивилизации. 6 страница
A.made B. will make C. has made D. was making
42) Some economiststhe role of profit as a necessary incentive for innovation at the last meeting.
A. emphasize B. will emphasize C. have emphasize D. emphasized
43) Shein Rome at the moment.
A. works B. worked C. is working D. has worked
44) Igood money for this work very soon.
A. got B. will get C. get D. have got
45) Isince lunchtime.
A. haven’t eaten B. didn’t eat C. don’t eat D. am not eating
46) How long your present job?
A. did you do B. you are doing C. have you been doing D. you have been
doing
47) 47. When I got to the shop, it .
A. has closed B. had closed C. closed D. is closing
48) We hope that theyhappily for many years.
A. had lived B. will have lived C. shall live D. will live
49) 49. Look! He .
A. is swimming B. swims C. swim D. will swim
50) a computer process large volumes of data?
A. Do B. Does C. Shall D. Is
Ответы к теме 6. Иностранный язык в ситуация межличностного общения
1. B.
2. A.
3. D.
4. B.
5. A.
6. A.
7. B.
8. C.
9. C
10. B.
11. A.
12. B.
13. C.
14. C.
15. B.
16. D.
17. A.
18. B.
19. B.
20. A.
21. A.
22. D.
23. C.
24. B.
25. D.
26. B.
27. D.
28. C.
29. A.
30. C.
31. B.
32. D.
33. A.
34. C.
35. D.
36. C.
37. C.
38. D.
39. B.
40. A.
41. B.
42. D.
43. C
44. B.
45. A.
46. C.
47. B.
48. D.
49. A.
50. B.
Тема 7. Иностранные языки в социально-бытовой сфере общения
1. How old are you?
A. I have 16. B. I am 16. C. I have 16 years. D. I am 16 years.
2. Are you having a nice time?
A. Yes, I’m nice. B. Yes, I’m having it. C. Yes, I am. D. Yes, it is.
3. Could you pass the salt please?
4. Yesterday I went bus to the National Museum.
A. on B. in C. by D. with
|
|
|
5. Sue and Miketo go camping.
A wanted B said C made D talked
6. Who’s calling, please?
A. Just a moment. B. It’s David Parker. C. I’ll call you back. D. Speaking.
7. They wereafter the long journey, so they went to bed.
A. hungry B. hot C. lazy D. tired
8. Can you tell me theto the bus station?
A. road B. way C. direction D. street
9. you remember to buy some milk?
A. Have B. Do C. Should D. Did
10. - Don’t forget to put the rubbish out. - I’ve done it!
A. yet B. still C. already D even
11. I'm a nurse. And do you do?
A. how B. what C. which D. who
12. Can I havefruit, please?
A. a lot B. any C. no D. some
13. We go on picnicsin the summer.
A. a lot B. a lot of C. many D. never
14. We're thirsty! Is therejuice left?
A. a lot B. any C. no D. some
15. boys over there are Spanish.
A. That B. These C. This D. Those
16. You don’t need to bringto eat.
A. some B. a food C. many D. anything
17. What about going to the cinema?
A. Good idea! B. Twice a month. C. It’s Star Wars. D. I think so.
18. What would you like, Sue? - I’d like the sameMichael please.
A. that B. as C. for D. had
19. people know the answer to that question.
A. Few B. Little C. Least D. A little
20. It’s notto walk home by yourself in the dark.
A. sure B. certain C. safe D. problem
21. sure all the windows are locked.
A. Take B. Have C. Wait D. Make
22. I’ll go andif I can find him.
A. see B. look C. try D. tell
23. What’s the differencefootball and rugby?
A. from B. with C. for D. between
24. My car needs .
A. repairing B. to repair C. to be repair D. repair
25. Tim was tooto ask Monika for a dance.
A. worried B. shy C. selfish D. polite
26. I haven’t had so much funI was a young boy!
A. when B. for C. during D. since
27. Nick is atennis player than Tom.
A. bad B. badly C. worse D. worst
28. I’m afraid yousmoke in here.
A. could not B. don’t have to C. are not allowed to D. can’t be
|
|
|
29. Everyone wanted to go outJohn.
A. apart B. unless C. however D. except
30. Youpay for the tickets. They're free.
A. doesn't have to B. don't have to C. have to D. needn't
31. Honestly! I saw a ghost! I’m notit up!
A. having B. laughing C. making D. joking
32. Eat everything up! I don’t want to see anythingon your plate!
A. left B. missing C. put D. staying
33. He doesn't smoke now, but hea lot when he was young.
A. has smoked B. smokes C. used to smoke D. was smoked
34. Take the A20the roundabout, then turn left.
A. right B. as far as C. along D. heading north
35. I really hope you can find ato this problem.
A. result B. way C. conclusion D. solution
36. I promise Iyou with the washing-up as soon as I finish this cleaning.
A. am going to help B. am helping. C. help D. will help
37. In my country, it isthe law to watch an X-rated film if you are under eighteen.
A. under B. against C. over D. beyond
38. Rebecca had tothe invitation, as she was busy studying for her exams.
A. take off B. put back C. turn down D. get away
39. Policethat a terrorist group might be behind the kidnapping.
A. suppose B. fancy C. suspect D. accuse
40. When Christopher smiles, heme of his grandfather.
A. remembers B. recalls C. rethinks D. reminds
41. The wonderful smell of freshlycoffee hit us as we entered the store.
A. crushed B. smashed C. ground D. pressed
42. Mike’s dad wouldn’thim go to school with a red streak in his hair.
A. allow B. permit C. accept D. let
43. I didn't like the film. . I think it was really boring.
A. So did I B. Me too C. Neither did I D. So I didn't
44. I to the cinema since last year.
A. didn't go B. haven't gone C. haven't been D. don't go
45. If only Imade that phone call!
A. wasn’t B. didn’t C. hadn’t D. haven’t
46. These shoes are veryfor walking in the mountains. A practical B functional C realistic D active
|
|
|
47. of the credit for our success has to go to the Chairman, Peter Lewis.
A. Several B. Much C. Enough D. Sufficient
48. We were surprised that over 500 peoplefor the job.
A. wrote B. applied C. enquired D. requested
49. The children watched in excitement as shea match and lit the candles.
A. scratched B. struck C. rubbed D. scraped
50. Sorry about Kate’s strange behaviour, but she’s just not used tolots of people around her.
A. had B. have C. having D. has
Ответы к теме 7. Иностранные языки в социально-бытовой сфере общения
1. B.
2. C.
3. D.
4. C.
5. A.
6. B.
7. D.
8. B.
9. D.
10. C.
11. B.
12. D.
13. A.
14. B.
15. D.
16. D.
17. A.
18. B.
19. A.
20. C.
21. D.
22. A.
23. D.
24. A.
25. B.
26. D.
27. C.
28. C.
29. D.
30. D.
31. C.
32. A.
33. C.
34. B.
35. D
36. D.
37. B.
38. C.
39. C.
40. D.
41. C.
42. D.
43. C.
44. C.
45. C.
46. A.
47. B.
48. B.
49. B.
50. C.
Тема 8. Русский язык и культура речи
1. Определите стиль и тип речи.
Но каким же образом уловить тайну личности поэта в его творениях? Что должно делать для этого при изучении произведений его? Изучить поэта – значит не только ознакомиться, через усиленное и повторяемое чтение, с его произведениями, но и перечувствовать, пережить их. Всякий истинный поэт, на какой бы ступени художественного достоинства ни стоял, а тем более всякий великий поэт никогда и ничего не выдумывает, но облекает в живые краски и формы общечеловеческое. И потому в созданиях поэта люди, восхищающиеся ими, всегда находят что-то давно знакомое им, что-то свое собственное, что они сами чувствовали или только смутно и неопределенно предощущали или о чем мыслили, но чему не могли дать ясного образа, чему не могли найти слова и что, следовательно, только поэт умел выразить. Чем выше поэт, то есть чем общечеловечественнее содержание его поэзии, тем проще его создание, так что читатель удивляется, как ему самому не пришло в голову создать что-нибудь подобное, ведь это просто и легко:
|
|
|
1) разговорный стиль; повествование;
2) публицистический стиль; рассуждение;
3) научный стиль; рассуждение;
4) художественный стиль; повествование.
2. В научном стиле различают следующие подстили:
1) собственно научный, судебно-процессуальный и канцелярский;
2) собственно научный, научно-технический, научно-учебный и научно- популярный;
3) собственно научный, дипломатический и политико-агитационный;
4) собственно научный, научно-фантастический и юрисдикционный.
3. 1) использование образных средств;
2) использование существительных в родительном падеже в роли несогласованных определений (страны ближнего зарубежья, служба занятости);
3) употребление лексики, обозначающей понятия морали, этики, экономики, медицины, психологии;
4) сочетание эмоциональных средств языка со строгой логической доказательностью.
Перечисленные черты характерны для стиля:
1) публицистического;
2) разговорного;
3) художественного;
4) научного.
4. Официально-деловую окраску имеет фразеологизм:
1) возлагать ответственность;
2) актуальность темы;
3) воспрянуть духом;
4) холодная война.
5. Люблю обычные слова,
Как неизведанные страны. Д.С. Самойлов. В предложении используется:
1) метонимия;
2) сравнение;
3) умолчание;
4) метафора.
6. – Так, - снова сказал дядя, - кондуктором, значит. На трамвайной линии?
– Кондуктором…
– Скажи какой случай! А я, Серега, друг ситный, сел в трамвай, гляжу – что такое? Обличность будто у кондуктора чересчур знакомая. А это ты. Ах, твою семь-восемь!.. Ну, я же рад… Ну, я же доволен…
Кондуктор потоптался на месте и вдруг сказал:
– Платить, дядя, нужно. Билет взять... Далеко ли вам?
Дядя счастливо засмеялся и хлопнул по кондукторской сумке.
– Заплатил бы! Ей-богу! Сядь я на другой номер или, может быть, вагон пропусти – и баста – заплатил бы. Плакали бы мои денежки. Ах, твою семь-восемь! А я еду, Серега,
друг ситный, до вокзалу. (М. Зощенко) Выделенные слова относятся к:
1) разговорным;
2) диалектным;
3) неологизмам;
4) общеупотребительным.
7. Допущенная в общении грубая ошибка, которая сразу делает дальнейшее общение заведомо неэффективным, получила название коммуникативного(-ой):
1) равновесия;
2) грамотности;
3) этикета;
4) самоубийства.
8. При написании и редактировании текста не рекомендуется:
1) обращать внимание на сочетаемость слов и фразеологизмов;
2) избегать двусмысленности в использовании многозначных слов;
3) использовать большое количество терминов и заимствованных слов;
4) уточнять по словарям значения заимствованных слов, неологизмов, паронимов.
9. Разбор аргументов противника, как реально возникших, так и тех, которые могут прийти в голову, содержится в:
1) заключении;
2) опровержении;
3) доказательстве;
4) воззвании.
10. Неверным является вариант записи (в скобках даны фамилии в Им.п.). Заявление было подано от:
1) Натальи Седых (Седых);
2) Константина Живаго (Живаго);
3) Антонины Венды (Венда);
4) Олега Мицкевич (Мицкевич).
11. К группе «Деловая переписка» относятся:
1) протокол (полный);
2) выписка из протокола;
3) предложение;
4) напоминание.
12. Выделенное слово пишется со строчной буквы в ряду:
1) все (М/м)осковские улицы по-праздничному освещены огнями;
2) улица (М/м)осковская;
3) (М/м)осковская область;
4) (М/м)осковский вокзал в Санкт-Петербурге.
13. Для создания рекламного слогана использована: Линия чистых вкусов (реклама сока):
1) градация;
2) метафора;
3) анафора;
4) гипербола.
14. Не принято задавать в ходе собеседования вопрос:
1) Какой у Вас опыт работы.
2) Каковы Ваши главные сильные стороны.
3) Какое у Вас вероисповедание.
4) Каковы Ваши интересы вне работы.
15. При несогласии с собеседником используются определенные этикетные формулы. Фамильярный оттенок присущ фразе:
1) Извините, но Ваши условия принять нельзя.
2) Милая, я не могу с Вами согласиться.
3) Позвольте с Вами не согласиться.
4) Боюсь, что это не совсем так.
16. Под правильностью речи понимают:
1) воздействие на эмоции и чувства аудитории;
2) использование слов в соответствии с их лексическим значением;
3) соответствие слов и выражений целям и условиям общения;
4) владение нормами литературного языка.
17. Барьеры в общении подразделяются на типы:
1) коммуникационные барьеры;
2) барьеры восприятия;
3) барьеры понимания;
4) барьеры взаимодействия.
18. К орфоэпическому словарю следует обратиться для выбора правильного варианта из ряда слов:
1) мрачный – веселый;
2) встряхнуть – стряхнуть;
3) акушер – акушёр;
4) вымещать – срывать.
19. Ударение падает на второй слог во всех словах ряда:
1) табу, свекольный, баловать;
2) фреза, щепотка, юродивый;
3) торты, цыган, осведомить;
4) щегольски, умерший, эксперт.
20. Верно указано произношение обоих слов галстучный, паштет в ряду:
1) галсту[шн]ый, паш[тэ]т;
2) галсту[шн]ый, паш[т’э]т;
3) галсту[чн]ый, паш[т’э]т;
4) галсту[чн]ый, паш[тэ]т.
21. Лексическая сочетаемость слов не нарушена в сочетаниях:
1) годы летят;
2) функции возлагаются;
3) скороспелое сообщение;
4) не смыкая взгляда.
22. Паронимы реальный – реалистический употреблены правильно в предложениях:
1) Удачно найденные аксессуары помогали Яхонтову создавать выразительный реалистический образ.
2) Строители располагали реалистической методикой управления режимом горных ледников.
3) Но в основе других рассказов угадываются реальные события, реальные дела и чувства современников.
4) Икона Ушакова, как и многие другие его произведения, знаменует важный этап в становлении нового более реального искусства.
23. Книжную окраску имеет фразеологизм:
1) буриданов осел;
2) в конце концов;
3) с огоньком;
4) с пустыми руками.
24. Нарушение морфологической нормы при употреблении имени собственного допущено в предложении:
1) Оба брата Ивановы женились рано.
2) Супруги Торнайды прибыли на фестиваль.
3) Кабинет Анны Петровны Бабич находится на втором этаже.
4) Романы Жюля Верна популярны и сегодня.
25. Ошибка в употреблении числительного допущена в предложении:
1) Расстояние до цели измеряется примерно семьюстами метрами.
2) Обоим нашим спортсменкам достались упорные соперницы.
3) В наш класс пришли сразу три новые ученицы.
4) Окружённый неприятелем, город продержался шесть суток.
26. Ошибка в сочетании однородных членов допущена в предложении:
1) Созданы благоприятные условия не только для опубликования научных работ, но и для внедрения их в практику.
2) Необходимо обратить внимание не только на знания стажёров, а также на их практические навыки.
весны.
3) Везде: на улицах и площадях, в парках и садах – ощущался скорый приход
4) В столице туристы ходили в музеи, театры и на концерты.
27. Все слова пишутся через дефис в ряду:
1) (перекати)поле, (пол)чайной ложки;
2) (экс)чемпион, грусть(тоска);
3) (экс)либрис, (кафе)мороженое;
4) (по)дружески, ампер(метр).
28. Слова, набранные курсивом, не выделяются или не отделяются запятыми в
предложении:
1) Убегая к себе он принимался хлопать ящиками стола.
2) Светило солнце, и озарённые им лебеди были великолепны.
3) Сначала новая тема кажется трудной.
4) Пылай камин в моей пустынной келье.
29. НЕ пишется слитно со всеми словами в ряду:
1) (не)оправданное решение, далеко (не)известный писатель, (не)лучше;
2) крайне (не)обдуманное решение, (не)весёлая девочка, (не)думай о секундах свысока;
3) в высшей степени (не)осторожно, (не)рассказанная история, все (не)профессионалы;
4) (не)зависимый от условий, никем (не)победимая страна, (не)полтора дня.
30. Тире не ставится в предложении:
1) Требовательность к себе есть первый признак таланта.
2) Ведущий принцип романауглубление в сложный внутренний мир героя.
3) И офицеры и матросы все были наверху!
4) «Евгений Онегин» Пушкина«энциклопедия русской жизни».
31. Грамматическая ошибка допущена в предложении:
1) Большое украинское село расположено по обоим сторонам реки.
2) Человеческий глаз, по свидетельству ученых, способен различать более полумиллиона цветных тонов.
3) Звуки соловьиной песни заполняли пространство между рекой и небосводом.
4) Под берёзами была видна беседка с плоским куполом и деревянными колоннами.
32. Речевая ошибка допущена в предложении:
1) От этой ситуации голова встает дыбом.
2) Видел ли кто-нибудь, как умирает лёд на лугу в лучах солнца.
3) Здоровье мое так себе: ни шатко, ни валко.
4) Я вышел на улицу и пошел куда глаза глядят.
33. Если человек стремится как бы спрятать свое тело, вывести его из вашего поля зрения облокачивается на шкаф; разваливается на стуле, съезжая с него под стол и т.п.); покусывает губы или ногти, почёсывает разные части тела; оттягивает воротник рубашки и интенсивно трёт шею под ним, — это свидетельствует о том, что он:
Дата добавления: 2021-02-10; просмотров: 161; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!