Место дисциплины (модуля) в структуре образовательной программы
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего образования
«Казанский государственный медицинский университет»
Министерства здравоохранения Российской Федерации
Кафедра истории, философии и социологии
ФИЛОСОФИЯ
Учебно-методическое пособие для студентов
фармацевтического факультета
Казань – 2017
УДК 1(075.8)
ББК 87я73
Ф 56
Печатается решением Предметно-методического совета гуманитарных
и социально-экономических дисциплин
Казанского государственного медицинского университета
Авторы-составители:
канд. филос. наук, ст. преп. Е.Ю. Шаммазова
Асс. С.Р. Гаязова
Рецензенты:
докт. филос. наук, проф. Е.М. Николаева
докт. полит.наук, проф. Л.М. Мухарямова
Ф 56 Философия: учебно-методическое пособие для студентов / Е.Ю. Шаммазова,
Гаязова С.Р. – Казань: КГМУ, 2017. – 125 с.
Учебно-методическое пособие составлено с учетом требований Федеральных государственных образовательных стандартов высшего профессионального образования по программам специалитета УГС «Здравоохранение». Пособие содержит требования к освоению компетенций, программу курса, планы семинарских занятий, задания для самостоятельной работы, вопросы для подготовки к контрольным работам, список тем эссе и методические рекомендации по их написанию, списки основной и дополнительной литературы по каждой теме, вопросы к экзамену, критерии оценки.
|
|
|
Учебно-методическое пособие предназначено для студентов очной и заочной форм обучения, изучающих философию в разделе гуманитарных, социальных и экономических дисциплин в Казанском государственном медицинском университете.
УДК 1(075.8)
ББК 87я73
© Казанский государственный медицинский университет, 2017
СОДЕРЖАНИЕ
Цели и задачи дисциплины.. 4
Описание показателей и критериев оценивания компетенций на различных этапах их формирования 6
Содержание дисциплины (модуля), структурированное по темам (разделам). 8
Текущий контроль знаний. 19
Подготовка к семинарским занятиям.. 19
Общие показатели и критерии оценивания работы студентов на практических занятиях. 20
Формы проведения контрольных работ. 21
Методические рекомендации к написанию эссе. 21
Критерии оценки эссе (письменная работа) 22
Критерии оценки докладов (публичная защита эссе) 23
Примерные темы эссе. 23
1. Философия, ее предмет и значение. 24
Тема 1. Концепции бытия в античной философии. Философия Средневековья. 29
Тема 2. Концепции бытия в философии Нового времени. 36
Тема 3. Концепции бытия в философии XIX в. 47
Тема 4. Современная материалистическая концепция бытия и ее принципы.. 53
|
|
|
Тема 5. Жизнь и сознание. 62
Контрольные вопросы к коллоквиуму 1 по разделам «Философия, ее предмет и значение» и «Онтология» 65
3. Теория познания. 66
Тема 1. Проблема обоснования знания. 66
Тема 2. Скептицизм и агностицизм.. 70
Тема 3. Знание и реальность. 74
Тема 4. Проблема истины.. 75
4. Философия науки. 78
Тема 1. Структура науки. 78
Тема 2. Философия науки: методология науки. 82
Общелогические методы и приемы познания. 84
Тема 3. Рост научного знания. 87
Контрольные вопросы к коллоквиуму № 2 по разделам «Теории познания» и «Философия науки» 89
5. Философская антропология. 91
Тема 1. Концепции человека в истории философии. 91
Тема 2. Биологическое и социальное в природе человека. 97
Тема 3. Психоанализ о природе человека. 99
Тема 4. Экзистенциальная концепция человека. 104
5. Этика. 106
Тема 1. Понятие морали и основные этические теории. 106
Контрольные вопросы к коллоквиуму 3 по разделам «Философская антропология» и «Этика» 114
7. Социальная философия. 115
Тема 1. Общество как предмет философского анализа. 115
Тема 2.Общество и личность. 117
Тема 3. Философия истории. 118
Тема 4. Глобальные проблемы современности. 120
8. Философские проблемы медицины.. 121
|
|
|
Критерии оценки экзаменационной работы.. 121
Вопросы к экзамену. 122
Интернет-ресурсы.. 124
Уважаемые студенты!
Вы приступаете к изучению дисциплины «Философия». В ходе освоения данного курса вы сможете сформировать представление о наиболее общих понятиях, проблемах и направлениях философии, познакомитесь с творчеством великих мыслителей различных эпох, начиная с древнейших времен и до наших дней. Мы надеемся, что курс философии поможет вам развить способность аргументировано и толерантно излагать свою точку зрения, сформировать систему ценностей, приобрести навыки самостоятельного и творческого мышления, которые необходимы в любой сфере познавательной деятельности.
Вы будете слушать лекции и посещать семинарские занятия. На семинарские занятия следует приходить подготовленными. Вы будете читать и обсуждать первоисточники, участвовать в дискуссиях. Помните, что активное участие – залог успешной сдачи экзамена. Удачи!
Цели и задачи дисциплины
Цели освоения дисциплины: формирование представления о специфике философии как способе познания и духовного освоения мира, основных разделах современного философского знания, философских проблемах и методах их исследования.
|
|
|
Задачи освоения дисциплины: овладение базовыми принципами и приемами философского познания; введение в круг философских проблем, связанных с областью будущей профессиональной деятельности, выработка навыков работы с оригинальными и адаптированными философскими текстами; развитие навыков критического восприятия и оценки источников информации, умения логично формулировать, излагать и аргументированно отстаивать собственное видение проблем и способов их разрешения; овладение приемами ведения дискуссии, полемики, диалога.
Обучающийся должен освоить следующие компетенции, в том числе:
Общекультурные компетенции:
– ОК–1: Способностью и готовностью анализировать социально-значимые проблемы и процессы, использовать на практике методы гуманитарных, естественнонаучных, медико-биологических и клинических наук в различных видах профессиональной и социальной деятельности.
В результате освоения ОК–1 обучающийся должен:
Знать: философскую методологию анализа проблем научного познания
Уметь: использовать философскую и социально-политическую терминологию; использовать гуманитарные знания в профессиональной деятельности, в индивидуальной и общественной жизни
Владеть: высокоразвитым философским и научным мировоззрением
– ОК–2: Способность и готовность к анализу мировоззренческих, социально и личностно значимых философских проблем, основных философских категорий, к самосовершенствованию.
В результате освоения ОК–2 обучающийся должен:
Знать: основные проблемы и различные направления мировой философии
Уметь: использовать философскую и социально-политическую терминологию; использовать гуманитарные знания в профессиональной деятельности, в индивидуальной и общественной жизни.
Владеть: высокоразвитым философским и научным мировоззрением
– ОК–3: Способностью и готовностью к анализу значимых политических событий и тенденций, к ответственному участию в политической жизни, к овладению основными понятиями и закономерностями мирового исторического процесса, к уважительному и бережному отношению к историческому наследию и традициям, к оценке политики государства; знать историко-медицинскую терминологию.
В результате освоения ОК–3 обучающийся должен:
Знать: исторические этапы развития мировой философской мысли
Уметь: использовать философскую и социально-политическую терминологию; использовать гуманитарные знания в профессиональной деятельности, в индивидуальной и общественной жизни.
Владеть: высокоразвитым философским и научным мировоззрением.
Профессиональные компетенции:
- ПК-48: Способен и готов работать с научной литературой, анализировать информацию, вести поиск, превращать прочитанное в средство для решения профессиональных задач (выделять основные положения, следствия из них и предложения).
В результате освоения ПК–48 обучающийся должен:
Знать: философскую методологию анализа проблем научного познания
Уметь: использовать философскую и социально-политическую терминологию; использовать гуманитарные знания в профессиональной деятельности, в индивидуальной и общественной жизни.
Владеть: высокоразвитым философским и научным мировоззрением.
Место дисциплины (модуля) в структуре образовательной программы
Данная дисциплина относится к базовой части гуманитарного, социального и экономического цикла.
Область профессиональной деятельности специалистов включает: практическую фармацию и фармацевтическую науку, занимающуюся целенаправленным развитием и применением технологий, средств и методов человеческой деятельности, направленных на сохранение и улучшение всей системы обращения лекарственных средств и других товаров фармацевтического ассортимента.
Объектами профессиональной деятельности специалистов являются: сфера обращения лекарственных средств, включая разработку, научные исследования, производство, изготовление, хранение, упаковку, перевозку, государственную регистрацию, стандартизацию и контроль качества, продажу, маркировку, рекламу, применение лекарственных средств, уничтожение лекарственных средств, пришедших в негодность, или лекарственных средств с истекшим сроком годности и иные действия в обращении лекарственных средств и лекарственных препаратов, иммунобиологических лекарственных средств, наркотических лекарственных средств, психотропных веществ, а также других товаров фармацевтического ассортимента.
Специалист по направлению подготовки (специальности) 33.05.01 Фармация готовится к следующим видам профессиональной деятельности:
· производственная;
· реализация лекарственных средств и других фармацевтических товаров;
· организационно-управленческая;
· контрольно-разрешительная;
· научно-исследовательская и информационно-просветительская;
· оказание первой доврачебной помощи.
Дата добавления: 2021-01-21; просмотров: 97; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!