Обучение химии и биологии на профильном уровне в условиях дистанционного обучения
Среди таких сервисов можно выделить как уже хорошо знакомые, так и те, с которыми учителя химии и биологии знакомы хуже.
Безусловно, самыми известными и уже используемыми сервисами для организации тренировочно-обучающих и контрольных работ профильного уровня по химии и биологии являются «Открытый банк задний ЕГЭ. Химия» «Открытый банк задний ЕГЭ. Биология. от ФИПИ (http://ege.fipi.ru/os11/xmodules/qprint/index.php?proj=EA45D8517ABEB35140D0D83E76F14A41) и образовательный портал«СДАМ ГИА», а именно СДАМ ГИА: РЕШУ ЕГЭ(https://chem-ege.sdamgia.ru/).
Материалы «Открытого банка тестовых задний ЕГЭ» от ФИПИ, созданные авторами Единого государственного экзамена, значит, являющиеся наиболее актуальными для подготовки обучающихся, дополнены обновленной версией Открытого банка тестовых заданий(http://os.fipi.ru/tasks/4/a), в которой появилась возможность сортировки заданий (более 1800) по темам, уровню сложности, типу ответа и автоматическое оценивание тестовых заданий, что повысило удобство самоподготовки школьников. Система запоминает, какие задания уже решены, это позволяет использовать соответствующий фильтр («все», «решенные», «нерешенные») при новом поиске заданий.
Однако для учителя и учеников у обновленной версии Банка наряду с достоинствами есть и недостатки (в том числе даже по сравнению со «старой» версией): много заданий в уже неактуальных форматах (например, выбор одного верного ответа из четырех); отсутствие возможности отложить, а затем распечатать отложенные задания (или дать ссылку на них), что возможно в старой версии. Тем не менее, у учителя есть определенная возможность использовать обновленный банк для дистанционного назначения заданий ученикам. Алгоритм при этом может быть таким:
|
|
|
· Учитель через поиск отсортировывает нужные для тренировки или контроля задания (у каждого задания в Банке есть свой номер – например, 22115, 22150 и др.)
· Размещает в СЭДЖ ссылку на Банк и указывает номера отобранных для выполнения учениками заданий с краткой инструкцией, поясняющей, как на сайте найти задание – через поиск «По номеру задания», указывает форму предъявления выполненного задания (переслать фото, скриншот).
Образовательный портал «СДАМ ГИА: РЕШУ ЕГЭ» позволяет организовать подготовку школьников к ГИА-11 (аналогичный ресурс – для ОГЭ в 9 классе) через организацию тематического повторения, текущего контроля знаний, проведение итоговых контрольных работ в формате ЕГЭ, знакомство с правилами проверки заданий со свободным ответом, предварительную оценку уровня подготовки к экзамену. Для зарегистрированных пользователей система ведет статистику изученных тем и решенных заданий.
|
|
|
На портале (страница «Школа») учитель может также создать неограниченное количество собственных дистанционных курсов, например, для разных групп обучающихся. Каждому курсу необходимо присвоить название и указать его краткое описание для учеников. В дистанционном курсе учитель может не только назначать задания из системы для выполнения, но и прикреплять теоретические текстовые материалы, изображения, ссылки на Интернет-ресурсы и др. Каждому курсу присваивается номер, по которому школьник может попасть на курс, т.е. учителю не нужно самому добавлять учеников. Если школьники дополнительно нажмут кнопку «Записаться на курс», то смогут автоматически получать уведомления о каждом сообщении, оставленном учителем на странице курса и давать обратную связь.
В конце марта 2020 года создатели «СДАМ ГИА» арендовали дополнительные серверные мощности, разработали и настроили программное решение для нового сервиса – «Онлайн-уроки Решу ЕГЭ». Онлайн-урок транслируется ученикам через камеру телефона или ноутбука, есть возможность показывать ученикам презентации, документы, любые изображения, видео с компьютера, пересылать файлы. Ученики тоже могут показывать на экранах свои материалы. На компьютере учителя есть онлайн-доска, на которой он и ученики могут писать.
|
|
|
Использовать новый сервис «Онлайн-уроки Решу ЕГЭ» могут те учителя, которые имеют свои дистанционные курсы на платформе (выход в сервис – со страницы дистанционного курса); необходимый браузер для работы – Гугл Хром; записанные на курс учащиеся получают индивидуальные ссылки-приглашения; также приглашение в виде ссылки может быть разослано педагогом любым пользователям сети.
В настоящий момент создатели платформы позиционируют проведение одновременно до 5 уроков по 30 человек на каждом без ограничений по времени. Предполагается запустить функцию записи онлайн-уроков.
Менее знакомым большинству учителей химии (и ученикам) является полезное и функциональное обучающее приложение «ХиШник (Химия Школьника)», информацию о котором можно найти на сайте https://hishnik-school.ru/.
ХиШник – бесплатное с 2018 года приложение, являющееся интересным интерактивным тренажером – умным задачником для самостоятельной подготовки школьников к ЕГЭ и ОГЭ, содержащим несколько тысяч разных упражнений разного уровня сложности для разных уровней обучения (базового, профильного, углубленного, олимпиадного) по разным разделам школьного курса химии, перечень которых представлен в приложении.
|
|
|
Приложение необходимо скачать на смартфон, планшет или персональный компьютер по ссылке https://hishnik-school.ru/buy/.Один аккаунт доступен на всех устройствах, нужно лишь помнить свои логин и пароль. Создатели рекомендуют сразу регистрироваться в программе с помощью лицензионного ключа, который придет на указанную пользователем электронную почту.
Чтобы педагогу научиться пользоваться программой, можно воспользоваться видео-инструкцией, подготовленной создателями приложения: https://www.youtube.com/watch?v=hsVei8DOoQU. Правила работы с приложением для школьников в видео: https://www.youtube.com/watch?v=29_SvbcfxKs.
После того, как учитель создаст в приложении учебную группу и пригласит туда учеников (а они примут приглашение в своих приложениях), он может выдавать группе задания из каталога задач. Приложение оценивает решение учеником задания в процентах – на основании этого преподаватель может оценить работу ученика. Кроме того, учитель может просмотреть историю решения каждой задачи каждым учеником, прокомментировать ход решения. Как только ученик приступает к решению (то есть вводит ответы и получает комментарии от программы), учитель может видеть протокол этого решения в своем приложении. Для этого нужно открыть Журнал группы, выделить задание, решение которого интересует учителя и нажать на кнопку «Просмотр решений» в верхней панели. В открывшемся окне появится список всех учеников в группе и номера задач, которые они решали в этом задании (в «ХиШнике» возможна работа под разными вариантами).
Один из самых удобных и популярных вариантов применения приложения «ХиШник» – выдача заданий ученикам на дом.
Дата добавления: 2020-11-23; просмотров: 33; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!