В чем основная идея документа?



Какая социальная функция семьи в центре внимания автора?

Какой вывод из прочитанного текста можно сделать для понимания взаимосвязи семьи и общества?

Почему данный текст, написанный около 100 лет назад, не потерял своей актуальности?

 

Прочитайте фрагмент произведения российского писателя Н. В. Гоголя (1809—1852 гг.) «Чем может быть жена для мужа в простом домашнем быту при нынешнем порядке вещей в России» ответьте на вопросы и выполните задания.

 Советы молодой жене

Распределите ваше время: положите всему непременные часы. Не оставайтесь поутру с вашим мужем: гоните его на должность в его департамент, ежеминутно напоминая ему, что он весь должен принадлежать общему делу и хозяйству всего государства... что он женился именно затем, чтобы, освободив себя от мелких забот, всего отдать отчизне, и жена дана ему не на помеху службе, а в укрепление его на службе. Чтобы все утро вы работали порознь, каждый на своем поприще, и через это встретились бы весело перед обедом и обрадовались бы так друг другу, как бы несколько лет не виделись, чтобы вам было что пересказать друг другу и не попотчевал бы один другого зевотою: расскажите ему все, что вы делали в вашем доме и домашнем хозяйстве, и пусть он расскажет вам все, что производил в департаменте своем для общего хозяйства. Вы должны знать непременно существо его должности, и в чем состоит его часть, и какие дела случилось ему вершить в тот день, и в чем именно они состояли. Не пренебрегайте этим и помните, что жена должна быть помощницей мужа. Если только в течение одного года вы будете внимательно выслушивать от него все, то на другой год будете в силах подать ему даже совет, будете знать, как одобрить его при встрече с какой- ­нибудь неприятностью по службе, будете знать, как заставить его перенести и вытерпеть то, на что у него не достало бы духа, будете его истинный возбудитель на все прекрасное.

Вопросы и задания 1.О какой функции семьи пишет Н. В. Гоголь? Свой ответ подкрепите цитатами.

2.Какие советы писателя, жившего в XIX в., по вашему мнению, может взять на заметку девушка XXI в.? Объясните, почему они сохранили свою актуальность. 3.Н. В. Гоголь употребил в названии произведения слово «чем», которое используется по отношению к неодушевленным объектам. Как вы думаете, стоит ли женщинам из­- за этого обижаться на писателя? Свой ответ аргументируйте.

 

Преподаватель Свиридова Н.Б.

Дисциплина ОУД 12 Обществознание

Гр 3-18 дата 18.03.2020

Тема Конституционное право.Основы конституционного строя

 

Пр.р.№ 35 Конституционное право

Практическая работа № 35 КОНСТИТУЦИОННОЕ ПРАВО

Цель работы: ознакомиться с основами конституционного строя РФ

Предметные результаты: научитьсяработать с законодательными актами, специальной литературой; анализировать, делать выводы и обосновывать свою точку зрения по конституционно-правовым отношениям; применять правовые нормы для решения разнообразных практических ситуаций;

ДИДАКТИЧЕСКОЕ ОСНАЩЕНИЕ ПРАКТИЧЕСКОЙ РАБОТЫ

Важенин А.Г. Обществознание. Учебное пособие для образовательных учреждений начального и среднего профессионального образования. - М.: Издательский центр «Академия», 2017.

 

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ: прочтите опорный конспект, Конституция РФ ч1

ПРАКТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ

Инструкция по выполнению практической работы

1. Прочитайте краткие теоретические и учебно­-методические материалы по теме 2. Внимательно прочитайте задания для практического занятия 3. Запишите в тетради название практической работы 4. Выполните задания, ответы запишите в тетрадь

Решите задачи.

1.В одной из республик в составе РФ-республика «Б», а так же ещё в 6 республиках и 10 областях РФ граждане России на общероссийском референдуме 12.12.1993 года проголосовали против новой Конституции РФ. По результатам всероссийского референдума за принятие Конституции РФ проголосовало 58,4% избирателей от числа принявших участие в голосовании, причём , на выборы пришло 58,8% зарегистрированных избирателей.

Распространяется ли действие Конституции РФ на территории республики «Б»?


 2.Прежним уголовным кодексом РФ была предусмотрена более строгая уголовная ответственность за хищение государственной собственности, чем за хищение личной собственности.


Дата добавления: 2020-04-25; просмотров: 734; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:






Мы поможем в написании ваших работ!