Обработка и интерпретация результатов.
Каждый ответ "а" оценивается в 3 балла, ответ "б" -1 балл, ответ "в" - 2 балла. Таким образом - максимальное количество набранных баллов - 54.
Можно выделить и проанализировать отдельные параметры:
1. Вопросы 1, 6, 7, 8 -определяют границы вашей устремленности
2. Вопросы 2,3,4,5 - настойчивость
3. вопросы 9 и 15 - постоянство
4. вопрос 10 - амбициозность
5. 11 - зрительную память
6. 12,13- слуховая память
7. 14 - стремление быть независимым
8. 16, 17 - способность абстрагироваться
9. 18 - степень сосредоточенности.
Эти способности и составляют основные качества творческого потенциала.
Общая сумма набранных очков покажет уровень вашего творческого потенциала.
До 23 балла. Ваш творческий потенциал, увы, невелик. Но, может быть, Вы просто недооценили себя? Отсутствие веры в свои силы может привести Вас к мысли, что Вы вообще не способны к творчеству. Избавьтесь от этого и таким образом решите проблему.
24-48 баллов. У Вас средне выраженный творческий потенциал. Вы обладаете теми качествами, которые позволяют Вам творить, но у Вас есть и проблемы, тормозящие процесс творчества. Во всяком случае, Ваш творческий потенциал позволит Вам творчески себя проявить, если Вы, конечно, этого пожелаете.
49 и более баллов. В Вас заложен значительный творческий потенциал, который предоставляет Вам богатый выбор творческих возможностей. Если Вы на деле сможете применить Ваши способности, то Вам доступны самые разные формы творчества.
|
|
|
Бланк ответов.
Фамилия______
Имя
Возраст Дата
|
| Вариант ответа | ||
| А | Б | В | |
| 1. | |||
| 2. | |||
| 3. | |||
| 4. | |||
| 5. | |||
| 6. | |||
| 7. | |||
| 8. | |||
| 9. | |||
| 10. | |||
| 11. | |||
| 12. | |||
| 13. | |||
| 14. | |||
| 15. | |||
| 16. | |||
| 17. | |||
| 18. | |||
Тема 15. Опросник Кашапова М.М., Ракитская О.Н."Определение творческой активности личности»
Инструкция: «Пожалуйста, прочитайте предлагаемые Вам суждения и определитесь, согласны ли Вы с ними» (да «+», нет «-»).
1. Я люблю перемены в жизни.
2. Мне часто поручают решение проблем, требующих нестандартного
подхода.
3. Я часто нахожу удивительное в казалось бы обычных вещах, явлениях.
4. Я люблю посещать выставки, музеи.
5. Я испытываю большой интерес к смежным с моей специальностям.
6. Ради возможности заниматься любимой работой я готов преодолеть многие жизненные трудности.
|
|
|
7. Мне интересно разрабатывать планы уроков.
8. Коллеги считают меня инициативным и предприимчивьм.
9. Мне интересна суть многих вещей, явлений.
10. Я читаю научно-популярную литературу дли повышения своих
профессиональных навыков.
11. Я скорее предпочел бы заниматься традиционной проблемой, чем
совершенно новой.
12. Знакомые считают, что у меня богатая фантазия.
13. Мне нравится создавать что-либо своими руками.
14. Я люблю дискуссии на уроках.
15. По стремлению к знаниям и разнообразию интересов я превосхожу
многих своих сверстников.
16. Я могу найти интерес в любой рутинной работе.
17. Мне приятно общаться с увлеченными людьми.
18. Я люблю задавать много вопросов.
19. На работе меня ценят за оригинальность.
20. Я люблю дарить близким мне людям подарки, сделанные своими руками.
21. Я охотно использую материал из смежных наук, специальностей в
собственной профессиональной деятельности.
22. Меня всегда сильно влекло к загадочному и таинственному.
23. Я с воодушевлением применяю на практике нетрадиционные формы
обучения.
24. Я скорей бы предпочел полный покой, чем приятные эмоции, связанные с
некоторым риском.
25. Я являюсь любознательным человеком.
26. Я охотно берусь за новую работу.
|
|
|
27. Мне нравиться перечитывать книги, каждый раз открывая что-то новое
для себя.
28. Я люблю научно-фантастическую литературу.
29. Я обычно придерживаюсь общепринятых мнений.
30. Мне нравиться участвовать в различных официальных церемониях.
31.Для меня важна смена впечатлений.
32. Я стараюсь не упускать возможности путешествовать, ходить в походы.
33. Я считаю важным развивать в учениках способность находить новые,
нестандартные пути решения.
34. Мои уроки интересны для учеников.
35. Я часто вижу вещи с необычной для окружающих людей точки зрения.
36. В любой проблемной ситуации я обычно могу предложить несколько вариантов выхода.
37. Я охотно принимаю участие в проведении внеклассных мероприятий.
38. Мое мнение часто бывает неожиданным для коллег.
39. Я часто обнаруживаю проблему там, где другим все ясно.
40. Самыми приятными для меня являются подарки, сделанные своими
руками.
41. Я стараюсь применять нетрадиционные способы передачи материала.
42. У меня получается давать «вторую жизнь» пришедшим в негодность
вещам.
43. Я стараюсь придерживатъся проверенных путей решения.
44. Я искренне ответил на все вопросы и ничего не пропустил.
Ключ к обработке результатов методики на определение творческой активности. Начисляется один балл за совпадение с ключом:
|
|
|
«да» - 2,3,4,5,6,7,8.9,10,12.13,14,15,16,17,18,19,20,21,22,23, 25,26,27,28,29,30, 31,32,33,34,35,36,37,38,39,40,41,42.
«нет» - 11,24,29,43.
Перевод в стены:
1 стен - от 1 до 16 баллов
2 стена -18-19баллов
3 стена - 20-22
4 стена -23-24
5 стен - 25-27
6 стен - 28 - 30
7 стен - 32 балла
8 стен -33
9 стен - 36-38
10 стен - 40 и больше баллов.
Значения от 4 до 7 стен признаются средними, значит, испытуемый обладает средне выраженной креативностью, проявляющейся в их творческой активности.
Дата добавления: 2020-04-08; просмотров: 207; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!