Формирование и распределение функций в организации

⇐ ПредыдущаяСтр 5 из 9Следующая ⇒

Цель работы: закрепление теоретических знаний по организации управления предприятием и выработка практических навыков управленческого проектирования.

Задание: используя данные предыдущих практических работ (тема 1, 2) на примере конкретного предприятия сформировать функции, которые ему нужно выполнять для достижения поставленных целей.

Методические указания к выполнению работы.

Шаг 1. Преподаватель формирует в учебной группе подгруппы по 3-5 человек для совместной работы.

Шаг 2. За подгруппами студентов закрепляются организации (либо по выбору студентов, либо по заданию преподавателя), осуществляющие различные виды деятельности. Например: туристская фирма, промышленное предприятие по производству обуви, ВУЗ, школа, медицинское учреждение и т.д.

Шаг 3. Подгруппы студентов в течение 40-50 минут формируют функции по конкретной организации, которая закреплена за этой подгруппой. Результаты заносятся в табл.3.2.

Таблица 3.2.Распределение функций в организации

Наименование функции	Содержание функции	Кто выполняет
1. Производственные функции …. …. ….. ……
2. Функции управления производственными функциями ….. …… …… …….
3. Функции управления управленческой деятельностью

Шаг 4. В процессе обсуждения результатов работы в подгруппах выявляются общие черты и отличия в составе выполняемых в организациях различных видов функций.

Шаг 5. Оценка работы в малых группах осуществляется преподавателем с учетом детальности проработки вопроса, ясности изложения материала, точности формулировок и т.п.

Практикующее упражнение «Поле управления: анализ распределения конкретных функций управления, их реализация».

Цель работы: закрепление теоретических знаний по теме «Организация и управление».

Задание: Необходимо на примере конкретной организации проанализировать частные функции управления, детализировать их реализацию посредством базовых функций с учетом иерархических уровней. При этом следует рассмотреть не менее трех частных функций управления.

Методические рекомендации к выполнению работы:

Шаг 1. Преподаватель формирует в учебной группе подгруппы по 3-5 человек для совместной работы.

Шаг 3. Студенты, работая в течение 20-30 минут в малых группах, определяют масштаб деятельности компании, организационную структуру, этап жизненного цикла компании. Составляют перечень частных функции управления, детализируют их реализацию посредством базовых функций с учетом иерархических уровней, составляют поле управления (табл. 3.3.).

Таблица 3.3. Поле управления организацией

Конкретные функции управления	Планирование	Организация	Координирование	Контроль	Мотивирование
Управление производством
Управление персоналом
Управление маркетингом
…

Примечание: в ячейках дается оценка реализации каждой конкретной функции посредством базовых по выбранной студентами шкале.

Шаг 4. Представители студенческих подгрупп докладывают результаты своей работы и совместно с преподавателем, другими студентами проводится обсуждение в аудитории.

Тематика докладов и сообщений

1. Положительные и негативные примеры самоорганизации (коррупция, дружины, землячество, и т.д.).

2. Поле управления (примеры из практики бизнеса).

3. Задачи управления современной деловой организацией.

4. Теория выбора руководителей.

5. Теория реализации целей.

6. Теория потребностей.

7. Теория справедливости.

8. Ключевая компетенция как инструмент получения максимальной потребительской стоимости» (результат сочетания внутренних условий бизнеса и потребительских предпочтений).

9. Объективные основы возникновения и сущность управления

Дата добавления: 2020-04-08; просмотров: 129; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:

⇐ Предыдущая 1 2 3 456 7 8 9 Следующая ⇒

Мы поможем в написании ваших работ!