Инструктаж обучающегося по ознакомлению с требованиями охраны труда, техники безопасности, пожарной безопасности, а также правилами внутреннего трудового распорядка
МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
«ОРЕНБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»
Институт непрерывного образования
Кафедра дошкольного, коррекционного, дополнительного образования и проблем воспитания
ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ОТЧЁТ
ПО ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКЕ
(практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности)
ФАМИЛИЯ ИМЯ ОТЧЕСТВО ОБУЧАЮЩЕГОСЯ
курс____________ группа ___________
Направление подготовки
Педагогическое образование
Направленность (профиль)
Теория и методика дополнительного образования
Оренбург 2019
Период прохождения практики: с «2» декабря 2019 г. по «28» декабря 2019 г.
Руководитель практики от кафедры: Матвиевская Елена Геннадьевна – первый проректор, д.п.н, профессор кафедры дошкольного, коррекционного, дополнительного образования и проблем воспитания
 |
База практики (профильная организация) _________________________________
полное наименование
____________________________________________________________________
Адрес профильной организации ________________________________________ ____________________________________________________________________
Руководитель практики от профильной организации
____________________________________________________________________
ФИО, должность
|
|
|
Групповой руководитель практики от профильной организации (при наличии)[1]
____________________________________________________________________
ФИО, должность
1. Рабочий график (план) практики
| Содержание работ и индивидуальных заданий | Период выполнения работ и заданий | Планируемые результаты[2] | Формы отчетности[3] | |
|
Подготовительный этап | ||||
| 1. | Собеседование у руководителя практики от кафедры, контроль наличия всех необходимых документов по прохождению практики | 2.12.2019 | ОПК-3 ОПК-4 ПК-12 | Документы, подтверждающие место прохождения практики (договор, письмо-подтверждение, направление на практику) |
| 2. | Изучение правовых основ деятельности, являющейся содержанием практики, ознакомление с программой практики и методическими указаниями по ее прохождению | ОПК-3 ОПК-4 ПК-12 | Рабочий график (план) практики (пункт 1 отчёта) | |
| 3. | Инструктаж по техники безопасности | ОПК-3 ОПК-4 | Инструктаж обучающегося по ознакомлению с требованиями охраны труда, техники безопасности, пожарной безопасности, а также правилами внутреннего трудового распорядка (пункт 2 отчёта) | |
|
Основной этап | ||||
| 4. | Изучение и обсуждение текущей и отчетной документации по производственной практике | ОПК-3 ПК-12 | Самоанализ результатов практики (п. 5.1) | |
| 5. | Обсуждение принципов разработки дополнительных общеобразовательных программ в УДОД (собеседование с руководителем практики в образовательной организации) | ОПК-3 ОПК-4 ПК-12 | Самоанализ результатов практики (п. 5.1) | |
| 6. | Задание 1. Изучение ресурсного обеспечения УДОД, определяющего реализацию дополнительных общеобразовательных программ: работа с документацией (нормативно-правовое и программно-методическое обеспечение образовательной деятельности, материально-техническое и кадровое обеспечение) | ПК-7 ПК-11 ПК-12 | Информационная справка об УДОД (п. 5.2) | |
| 7. | Задание 2. Разработка дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы, отражающей особенности УДОД и требования современных нормативных документов на основе технологической карты проектирования ДООП | ПК-7 ПК-8 ПК-9 ПК-10 ПК-11 | ДООП (п. 5.3) | |
| 8. | Задание 3. Выступление на педагогическом совете или заседании методического объединения педагогов дополнительного образования с презентацией ДООП | ОПК-3 ПК-11 ПК-12 | Текст выступления Экспертное заключение на ДООП (п. 5.4) | |
| 9. | Интерпретация результатов практики, корректировка ДООП по итогам её экспертизы | ОПК-4 ПК-11 ПК-12 | Самоанализ результатов практики (п. 5.1) ДООП (п. 5.3) | |
|
|
|
|
|
|
|
Заключительный этап | ||||
| 10. | Оформление отчетной документации по производственной практике (конкретизация содержания индивидуального плана, оформление дневника и самоанализа) | ОПК-4 ПК-12 | Отчёт | |
| 11. | Оформление отчетной документации по производственной практике (оформление пункта 5 отчета) | ОПК-4 ПК-8 ПК-9 ПК-10 ПК-11 ПК-12 | Отчёт | |
| 12. | Оформление отчетной документации по производственной практике (проверка и утверждение содержания отчета руководителем практики, оформление отзыва по результатам практики, оценка результатов, выкладывание отчета в ЭИОС ФГБОУ ВО ОГПУ) | 28.12.19 – 30.12.19 | ОПК-4 ПК-12 | Материалы по практике в ЭИОС ФГБОУ ВО ОГПУ Бумажный вариант отчёта подписанный и заверенный печатями |
Индивидуальные задания, содержание и планируемые результаты практики согласованы.
| Руководитель практики от кафедры | профессор кафедры дошкольного, коррекционного, дополнительного образования и проблем воспитания | Матвиевская Елена Геннадьевна | |
| должность | подпись | ФИО | |
| Руководитель практики от профильной организации | |||
| должность | подпись | ФИО |
|
|
|
| Руководитель профильной организации | |||
| должность М.П. | подпись | ФИО |
| Обучающийся | ||
| подпись | ФИО |
Инструктаж обучающегося по ознакомлению с требованиями охраны труда, техники безопасности, пожарной безопасности, а также правилами внутреннего трудового распорядка
| Дата | Характер работы | Подпись обучающегося |
| Ознакомление с требованиями охраны труда | ||
| Ознакомление с требованиями техники безопасности | ||
| Ознакомление с требованиями пожарной безопасности | ||
| Ознакомление с правилами внутреннего трудового распорядка |
_______________________ ___________________ _________________________
Должность лица, подпись ФИО
проводившего инструктаж
Оценочный лист практики
| Содержание работ | Планируемые результаты | руководитель практики от профильной организации | руководитель практики по кафедре | Итоговая оценка |
| Выполнение заданий: | Оценка и подпись | Оценка и подпись | ||
| Задание 1. Изучение ресурсного обеспечения УДОД, определяющего реализацию дополнительных общеобразовательных программ: работа с документацией (нормативно-правовое и программно-методическое обеспечение образовательной деятельности, материально-техническое и кадровое обеспечение) | ПК-7 ПК-11 ПК-12 | |||
| Задание 2. Разработка дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы, отражающей особенности УДОД и требования современных нормативных документов на основе технологической карты проектирования ДООП | ПК-7 ПК-8 ПК-9 ПК-10 ПК-11 | |||
| Задание 3. Выступление на педагогическом совете или заседании методического объединения педагогов дополнительного образования с презентацией ДООП | ОПК-3 ПК-11 ПК-12 | |||
| Оформление отчетной документации | ОПК-4 ПК-11 ПК-12 | |||
| Своевременность сдачи отчетной документации | ОПК-4 ПК-12 | |||
| «Штрафы»: за задержку сроков предоставления отчётной документации, неполный перечень выполненных заданий и др. | ||||
| «Бонусы»: аккуратность и своевременность выполнения заданий по практике, предоставление отчёта в срок | ||||
Шкала оценивания[4]:
| Оценка | Критерии оценивания |
| отлично | Отчётные документы представлены в срок и в полном объеме. В отчётных документах по практике отражены основные особенности учреждений ДО, проведен их анализ и сопоставление, описаны их особенности, ответы иллюстрируются практическими примерами и экспериментальными данными. Студентом формулируется и обосновывается собственная точка зрения на заявленные проблемы, материал излагается профессиональным языком с использованием соответствующей системы понятий и терминов. |
| хорошо | Отчётные документы представлены в срок и в полном объеме. В отчётных документах по практике описываются и сравниваются основные особенности учреждений ДО, описанные учреждения иллюстрируются практическими примерами, студентом формулируется собственная точка зрения на заявленные проблемы, однако он испытывает затруднения в ее аргументации. Материал излагается профессиональным языком с использованием соответствующей системы понятий и терминов. |
| удовлетворительно | Отчётные документы представлены с задержкой и/или не в полном объеме. В отчётных документах по практике отражены лишь некоторые характеристики учреждений ДО. Студент испытывает значительные затруднения при иллюстрации теоретических положений практическими примерами. У студента отсутствует собственная точка зрения на заявленные проблемы. Материал излагается профессиональным языком с использованием соответствующей системы понятий и терминов. |
| неудовлетворительно | Отчётные документы представлены с задержкой и/или не в полном объеме. Материалы отчёта отражают систему «житейских» представлений студента на заявленную проблему, студент не может назвать ни одной характеристики, не дает определения базовым понятиям. |
Итоговая оценка: ______________________________
| Руководитель практики от кафедры | Матвиевская Елена Геннадьевна | |
| подпись | ФИО |
«____» _____________20___ г.
4. Оценочные материалы[5]
Задание 1. Изучение ресурсного обеспечения УДОД, определяющего организацию и проведение занятий: работа с документацией (нормативно-правовое и программно-методическое обеспечение образовательной деятельности, материально-техническое и кадровое обеспечение).
Шкала оценивания:
| Оценка | Критерии оценивания |
| отлично | Студент правильно выполнил задание; показал владение навыками применения полученных знаний и умений при решении профессиональных задач в рамках усвоенного учебного материала; правильно заполнил документацию. |
| хорошо | Студент правильно выполнил задание (или с небольшими неточностями); показал владение навыками применения полученных знаний и умений при решении профессиональных задач в рамках усвоенного учебного материала; правильно заполнил документацию. |
| удовлетворительно | При выполнении задания студент продемонстрировал недостаточный уровень владения умениями и навыками при решении профессиональных задач в рамках усвоенного учебного материала. |
| неудовлетворительно | При выполнении задания студент продемонстрировал недостаточный уровень владения умениями и навыками при решении профессиональных задач в рамках усвоенного учебного материала. Было допущено множество неточностей. |
Задание 2. Разработка дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы, отражающей особенности УДОД и требования современных нормативных документов на основе технологической карты проектирования ДООП.
Шкала оценивания:
| Оценка | Критерии оценивания |
| отлично | Студент правильно выполнил задание; показал владение навыками применения полученных знаний и умений при решении профессиональных задач в рамках усвоенного учебного материала; правильно заполнил документацию. |
| хорошо | Студент правильно выполнил задание (или с небольшими неточностями); показал владение навыками применения полученных знаний и умений при решении профессиональных задач в рамках усвоенного учебного материала; правильно заполнил документацию. |
| удовлетворительно | При выполнении задания студент продемонстрировал недостаточный уровень владения умениями и навыками при решении профессиональных задач в рамках усвоенного учебного материала. |
| неудовлетворительно | При выполнении задания студент продемонстрировал недостаточный уровень владения умениями и навыками при решении профессиональных задач в рамках усвоенного учебного материала. Было допущено множество неточностей. |
Задание 3. Выступление на педагогическом совете или заседании методического объединения педагогов дополнительного образования с презентацией ДООП.
Шкала оценивания:
| Оценка | Критерии оценивания |
| отлично | Студент правильно выполнил задание; показал владение навыками применения полученных знаний и умений при решении профессиональных задач в рамках усвоенного учебного материала; правильно заполнил документацию. |
| хорошо | Студент правильно выполнил задание (или с небольшими неточностями); показал владение навыками применения полученных знаний и умений при решении профессиональных задач в рамках усвоенного учебного материала; правильно заполнил документацию. |
| удовлетворительно | При выполнении задания студент продемонстрировал недостаточный уровень владения умениями и навыками при решении профессиональных задач в рамках усвоенного учебного материала. |
| неудовлетворительно | При выполнении задания студент продемонстрировал недостаточный уровень владения умениями и навыками при решении профессиональных задач в рамках усвоенного учебного материала. Было допущено множество неточностей. |
5. Отчетные материалы выполнения индивидуальных заданий[6]
Прикладываются отчетные материалы на отдельных листах
Дата добавления: 2020-01-07; просмотров: 550; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!