Упражнение «Учимся говорить «НЕТ»
Цель: формирование навыков аргументированного отказа. 15 минут.
Содержание: Каждый из участников проходит по кругу, останавливаясь перед товарищами. Сидящие по очереди обращаются к нему с просьбой или приказом. Задача: сказать «нет», при этом обосновывая свой отказ.
Обсуждение: В каких случаях было легче отказывать: при просьбе, при приказе или при приглашении действовать вместе? Как правило, очень трудно отказаться, когда человек просит (мы ощущаем себя выше просящего) и при приглашении на совместную деятельность (нас удовлетворяет признание наших способностей). В этих случаях мы попадаем под влияние.
Примечание: Необходимо предупредить, что просьба должна иметь не оскорбляющий характер.
Мозговой штурм «Противостояние влиянию».
Цель: развитие умения противостоять влиянию со стороны (бумага, ручки – 15 минут)
Содержание: предлагается обсудить, что такое «ВЛИЯНИЕ» и на что или на кого можно повлиять.
ВЛИЯНИЕ – это способность убедить человека поступить так, как хочется тебе, или способность предпринять какие-либо действия, изменяющие исход ситуации.
Далее обсуждаются, всегда ли влияние отрицательное.
Как можно отличить отрицательное влияние.
Каковы способы негативного влияния:
Запугивание. Шантаж. Угроза. Подражание. Зависимость. Избиение. Давление на личность.
Подросткам предлагается высказаться, хочется ли им поддаваться такому влиянию, и к каким последствиям может привести соглашение. Что необходимо предпринять, чтобы уйти из-под негативного влияния?
|
|
|
Составляется план безопасности. Необходимо убедить подростков, что обращение за помощью – это не признание собственной слабости, а проявление способности противостоять (в план должны быть включены и такие пункты, как обращение к родителям и взрослым, к учителям, в милицию, телефоны доверия).
Замечания для тренера:
У некоторых может быть, уже был опыт обращения за помощью с отрицательным исходом для них самих. В этом случае нужно сказать, что каждый человек имеет право на ошибку, но не стоит думать обо всех людях, что они в каждом случае обращения за помощью оттолкнут, откажут или осмеют. Это просто чёрствые, недалёкие люди. Лучше обратиться за помощью не к посторонним, а в правоохранительные органы. Там работают профессионалы, а они знают, как помочь.
Ролевая игра «Ситуация принуждения».
Цель: моделирование ситуации принуждения со стороны. 15 минут.
Предлагается разыграть сценку, когда группа или кто-то один принуждает сверстника совершить противоправный поступок.
Обсуждение: в группе обсуждаются различные исходы ситуации.
Замечания для тренера:
|
|
|
Нужно расспросить тех ребят, которые «подвергались» принуждению, и тех, которые «принуждали» об их чувствах в этот момент. Также обсуждаются и то, чего «принуждающий» в этой ролевой игре добивался? Для чего ему это было нежно? Вероятно, он не знает законов и надеялся, что отвечать не придётся никому, виновного не найдут.
Ритуал прощания.
Занятие 4.
«Уверенное поведение в группе сверстников и способы противостояния давлению».
Если ваши друзья просят вас выпить алкоголь или принять наркотики. Как суметь отказать? Особенно трудно бывает сопротивляться давлению со стороны группы, т.е. групповому давлению, т. к. человек обычно стремится быть членом какой-то группы, соответствовать нормам и ценностям этой группы. Особенно в подростковом возрасте. Сейчас самое главное доказать своим друзьям, что вы такой же как и они. Мы довольно часто не можем противостоять давлению, и уступаем, хотя вовсе не желаем этого. Одна из разновидностей давления – подражание окружающим («стадное чувство»), например в состоянии паники. В толпе человек может делать то, что никогда не стал бы делать в одиночестве.
Упражнение-активатор: «Поменяйся местами».
Тренер: А теперь давайте поиграем в игру «Поменяйся местами». Она проводится в парах. Нужно рассчитаться на первый-второй. Участник с номером 1 должен уговорить участника с №2 поменяться местами. Уговаривать можно любыми способами, но без применения физической силы.
|
|
|
Обсуждение: какие способы давления были использованы? кто смог поменяться местами? каким способом вам это удалось?
Тренер: попытка заставить человека делать что-либо без объяснения истинных причин, а лишь путём обвинения, лести, ссылок на других людей и т.п. называют давлением.
Я расскажу вам о видах группового давления, которые наиболее часто используются в компании сверстников.
Виды: лесть, шантаж, уговоры, угрозы, насмешки, похвала, подкуп, обман, запугивание, «делай как мы», подчёркнутое внимание.
От каждой группы один человек зачитывает придуманную ситуацию предложенного вида группового давления.
Дата добавления: 2020-01-07; просмотров: 315; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!