I am a diligent (старательный) student. He lives in an amazing (удивительный) city.
Unit 1
ABOUT MYSELF
I. Warming up ( Разминка )
Listening & Speaking
1. Introduce yourself to the class answering the following questions. Get ready to answer questions and communicate with your group mates (согруппники). The following lexis can be helpful.
1. What is your name?
2. How old are you?
3. Where are you from?
4. What is your future profession? What does it deal with?
5. Why have you chosen this profession?
| an architect | архитектор, зодчий, творец |
| architecture | архитектура |
| architecture profession | профессия «архитектор» |
| to draw; sketch out design ideas | рисовать; схематически изображать дизайнерские идеи |
| to create new things | создавать новые вещи |
| to change/transform the city | изменять/преображать город |
| to make a city more beautiful | делать город более красивым |
| to design and construct buildings | проектировать и строить здания |
| A landscape architect | ландшафтный архитектор |
| to design gardens and parks | проектировать сады и парки |
| to arrange gardens and parks | обустраивать сады и парки |
| a surveyor/geodesist | геодезист |
| geometrical sounding | дистанционное зондирование |
| to perform measurements | проводить измерения |
| to collect and manage spatial information | собирать и управлять пространственной информацией |
| a civil engineer | инженер-строитель |
| civil engineering | гражданское строительство |
| to design and supervise construction of buildings, highways, airports, bridges, and dams | проектировать и руководить строительством зданий, автомагистралей, аэропортов, мостов и плотин |
| a specialist in social and cultural service and tourism | специалист в области социально-культурного сервиса и туризма |
| to create specialist tours | создавать тематические экскурсии |
| to show visitors around an area | показывать гостям местные достопримечательности |
| to devote professional life to civil engineering | посвятить профессиональную жизнь гражданскому строительству |
|
|
|
Evocation (Вызов)
9. Listen and repeat after the teacher the following terms and phrases, mind their pronunciation:
| an amazing city | удивительный город |
| a first-year student | первокурсник |
| the University of Architecture and civil engineering | Архитектурно-строительный университет |
| an architect | архитектор |
| to be to one’s liking | быть по нраву, по сердцу |
| be fond of | любить, увлекаться |
| to be good at | хорошо делать что-либо; быть способным к чему-либо |
| make calculations | вычислять, производить вычисления |
| as far as I know | насколько я знаю |
| to add to this | В добавление к этому |
| be late for lectures | опоздывать на занятия/лекции |
| The fact is that | дело в том, что |
| to be ready to do something | быть готовым сделать что-либо |
| answer homework | отвечать домашнее задание |
| in general | в целом, в общем |
| be good at | делать что-либо хорошо;быть способным к |
| be interested in | интересоваться чем-либо |
| be fond of | любить, увлекаться |
| unfortunately | к сожалению |
| be short of time | не хватать времени |
| get an education | получить образование |
| depend on | зависеть от |
| That is all there is to it. | ну вот и все |
| a sociable person | общительный человек |
| designing | проектирование |
| to make a model | делать модель, макет |
| To design and construct | Проектировать и строить |
| structure | Постройка, сооружение |
| Architectural design | Архитектурное проектирование |
| to be proud of/ take pride in | гордиться ч.-л., чувствовать гордость за что-либо |
| an organized and disciplined person | организованный, собранный и дисциплинированный человек |
| subject | учебный предмет |
| to work with sensitive instruments | работать с точными приборами |
| to perform job tasks | выполнять профессиональные задачи |
| to deal with different people | иметь дело с разными людьми |
| organizing touristic activities | организация туристской деятельности |
| geodesy | геодезия |
10. Match the words and phrases to their translation and make sentences about yourself using the verb “to be”.
|
|
|
a.
| an amazing city | быть по нраву, по сердцу |
| a first-year student | увлекаться математикой |
| the University Architecture and civil engineering | быть способным создавать новые вещи |
| an architect | организованный, собранный и дисциплинированный человек |
| to be to one’s liking | первокурсник |
| be fond of mathematics | Архитектурно-строительный университет |
| be good at creating new things | Архитектор |
| an organized and disciplined person | удивительный город |
b.
| be late for lectures | делать что-либо хорошо |
| be ready to do something | мой любимый предмет |
| be good at | испытывать нехватку времени |
| get an education | получить образование |
| be interested in art | гордиться ч.-л., чувствовать гордость за что-либо |
| be short of time | быть готовым сделать что-либо |
| to be proud of/ take pride in | опаздывать на лекции |
| my favourite subject | интересоваться искусством |
The verb “to be”
|
|
|
2. Group work. Read and translate the sentences. Then answer the following questions. (See chart 1).
I am a diligent (старательный) student. He lives in an amazing (удивительный) city.
a. Каков порядок слов английского предложения?
b. В каком времени стоят сказуемые в данных предложениях ? Подчеркните сказуемые.
c.Какие формы приобретает глагол “to be” при спряжении в настоящем, прошедшем и будущем времени?
d. В каких случаях употребляется глагол “to be” ?
3. Group work. Structure the information about the verb“to be”, making a cluster. (графическая организация материала, показывающая смысловые поля того или иного понятия):
| “To be” |
| Present Simple |
| Past Simple |
| Future Simple |
| Usage |
4. Group work. Present your cluster to the class.
5. Group work. Answer the following questions:
a. Каков порядок слов английского общего и специального вопросов с глаголом “to be”?
b.Изобразитеобщий и специальный вопрос с глаголом “to be” в виде схемы (См. таблицу 1)
c. Назовите английские вопросительные слова.
Как образуются вопросительные и отрицательные предложения с глаголом “to be”?
|
|
|
d. Составьте вопросительные (общий и специальный вопрос) и отрицательные предложения к предложению I am a first - year student .
e. Прочитайте спряжение глагола “to be” в утвердительной, вопросительной и отрицательной форме и обратите внимание на образование вопросительных и отрицательных предложений.
Дата добавления: 2019-11-16; просмотров: 323; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!