Тема. Биомеханика двигательного аппарата человека
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Пермский государственный гуманитарно-педагогический университет»
Кафедра анатомии, физиологии и медицины
РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ ПО БИОМЕХАНИКЕ
Направление: 050100.62 – Педагогическое образование
Профиль: Физическая культура
Квалификация (степень): Бакалавр
Пермь
пгГпу
2015
Р е ц е н з е н т:
Кандидат биологических наук доцент
Кафедры физического воспитания
Пермского государственного гуманитарно-педагогического университета
О.Б. Кузнецова;
Составитель: канд. биол. наук доц. кафедры анатомии,
Физиологии и медицины И.В. Батенкова
| Рабочая тетрадь по биомеханике : метод. указания к практ. занятиям / сост. И.В. Батенкова ; Перм. гос. гум.-пед. ун-т. – Пермь, 2015. – 42 с. |
Тетрадь к практическим занятиям по дисциплине «Биомеханика» составлена с учетом количества часов, отводимых на изучение данной дисциплины, и включает материалы практических и семинарских занятий, задания для самостоятельной работы студентов, вопросы для подготовки к зачёту и список рекомендуемой литературы.
Издание предназначено для студентов очной и заочной форм обучения факультета физической культуры профиля «Физическая культура».
Печатается по решению учебно-методического совета
Пермского государственного гуманитарно-педагогического университета
© Батенкова И.В., составление, 2015
© ФГБОУ ВПО «Пермский государственный
Гуманитарно-педагогический университет», 2015
СОДЕРЖАНИЕ
| Предисловие | 4 | |
| Занятие 1 | Биомеханика двигательного аппарата человека. Биомеханическое сегментирование тела человека | 5 |
| Занятие 2 | Биомеханика двигательного аппарата человека. Определение массы жировой ткани | 9 |
| Занятие 3 | Кинематика движений человека. Определение масс-инерционных характеристик (МИХ) по наиболее прогностичным антропологическим признакам | 11 |
| Занятие 4 | Динамика движений человека. Общий центр масс (ОЦМ) тела человека | 13 |
| Занятие 5 | Динамика движений человека (семинар) | 21 |
| Занятие 6 | Динамика движений человека. Определение масс-инерционных характеристик (МИХ) по наиболее прогностичным антропологическим признакам | 21 |
| Занятие 7 | Половозрастные особенности моторики человека (семинар) | 27 |
| Занятие 8 | Биомеханика двигательных качеств. Определение латентных показателей выносливости | 27 |
| Занятие 9 | Воздействие физических факторов на человека (семинар) | 29 |
| Занятие 10 | Патологическая биомеханика (семинар) | 29 |
| Занятие 11 | Сохранение положения тела и движения на месте (семинар) | 29 |
| Занятие 12 | Локомоторные движения. Построение промера бега человека | 29 |
| Занятие 13 | Локомоторные движения. Расчёт по координатам линейных скоростей и ускорений. Построение векторных и кинематических графиков скоростей и ускорений | 31 |
| Занятие 14 | Практические аспекты биомеханики | 35 |
| Задания для самостоятельной работы студентов | 36 | |
| Вопросы для подготовки к зачету | 39 | |
| Список литературы | 41 | |
ПРЕДИСЛОВИЕ
Дисциплина «Биомеханика» включена в вариативную часть профессионального цикла по направлению подготовки 050100.62 «Педагогическое образование» профиль «Физическая культура».
В издании представлены материалы практических и семинарских занятий, на которых студенты, основываясь на теоретических знаниях, овладеют умениями моделировать физические упражнения, правильно находить и определять биомеханические величины, использовать знания основ биомеханики в педагогической деятельности по физическому воспитанию учащихся.
Практические работы выполняются индивидуально или группами. В отчёте по каждой работе должна быть определена цель, методика её выполнения, математические вычисления. Полученные результаты необходимо представить в таблицах, графиках, рисунках. В заключение каждой работы следует сделать вывод. Отчёт представляется преподавателю для получения микрозачёта.
Самостоятельная работа студентов направлена на закрепление и совершенствование знаний, полученных во время аудиторных занятий, и включает работу с учебной литературой, с конспектами лекций, выполнение индивидуальной работы, которая требует детального изучения биомеханических особенностей отдельного спортивного действия. Поэтому необходимо использование дополнительных литературных источников.
Контроль знаний, умений и навыков по каждому разделу проводится в виде тестирования на занятиях и на итоговом этапе завершается зачётом.
ЗАНЯТИЕ 1
Тема. Биомеханика двигательного аппарата человека
Вопросы для обсуждения:
1. Тело человека как многозвенная система. Кинематические пары и движения в суставах (понятие о степенях свободы).
2. Механические свойства костей и суставов. Механические свойства связок и сухожилий.
3. Движения в кинематических цепях. Открытые и замкнутые кинематические цепи.
В теле человека около 70 звеньев. Столь подробного описания геометрии масс чаще всего и не требуется. Для решения большинства практических задач достаточно 15-звенной модели тела. Понятно, что в 15-звенной модели некоторые звенья состоят из нескольких элементарных звеньев. Поэтому такие укрупненные звенья называют сегментами.
Цифры на рисунке верны для “среднего человека”, они получены путем усреднения результатов исследования многих людей. Индивидуальные особенности человека, и в первую очередь масса и длина тела, влияют на геометрию масс.
Краниальный конец туловища –
Каудальный конец туловища –
Вентральная поверхность –
Дорсальная поверхность –
Проксимальный конец –
Дистальный конец –
Медиальный –
Латеральный –
Практическая работа
Дата добавления: 2019-08-31; просмотров: 765; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!