Развитие ребенка на пятом году жизни

⇐ ПредыдущаяСтр 71 из 79Следующая ⇒

Возраст	Ведущие линии развития	Показатели развития	Возраст ребенка
Возраст	Ведущие линии развития	Показатели развития	4 года	5 лет	6 лет
5 лет	Моторное развитие	Формируется правильная осанка, правильно держит голову при ходьбе и беге		•
		Хорошо скоординированы движения рук и ног при ходьбе		•
		Умеет ходить и бегать по кругу, на носочках, взявшись за руки; без боязни прыгает с высоты		•
		Может ходить по бруску высотой в 30 и шириной в 20 см		•
		Ударяет мяч о землю, подбрасывает и ловит его		•
		Четко координирует движения пальцев при конструировании		•
		Хорошо и свободно рисует горизонтальные и вертикальные линии		•
	Сенсорное развитие	Знает восемь цветов, при рисовании использует не только цвета, но и их оттенки		•
		Может расставить предметы в возрастающем и убывающем порядке		•
		Ориентируется в сторонах собственного тела и тела собеседника		•
	Умственное развитие	Считает до пяти, сравнивает небольшие количества		•
		Формируются обобщенные понятия типа «мебель», «фрукты», «транспорт» и т.д.		•
		В рассказе может выделить причинно-следственные отношения		•
		Речь фразовая, с хорошим произношением		•
	Игровая деятельность	Увеличивается разнообразие игр, обогащается сюжетный замысел игры		•
		Стержнем игры являются взаимоотношения между людьми		•
		В игре подчиняется определенным правилам, отражающим общественные функции		•
		Продолжительность игры 40-50 минут		•
	Поведение	Рассуждает по поводу увиденного, делает критические замечания		•
		Появляются зачатки ответственности за порученное дело, стремится быть полезным окружающим		•
		Умеет подчинять свои желания требованиям взрослых, начинает усваивать правила взаимоотношений		•
	Навыки	Умеет правильно пользоваться предметами домашнего обихода		•
		Умеет поддерживать чистоту и порядок в комнате		•
		Полностью самостоятельно одевается, в том числе завязывает шнурки		•

Развитие ребенка на шестом году жизни

Возраст	Ведущие линии развития	Показатели развития	Возраст ребенка
Возраст	Ведущие линии развития	Показатели развития	5 лет	6 лет	7 лет
6 лет	Моторное развитие	Движения приобретают легкость и изящество, энергичны и томны		•
		Увлеченно прыгает с разбега в высоту и длину		•
		Размахивается при метании предмета		•
		Ловит мяч одной рукой		•
		Может ходить боком по скамейке		•
		Умеет прыгать на месте, чередуя ноги		•
		Свободно рисует карандашом и красками, вырезает ножницами любые формы		•
	Сенсорное развитие	Тщательно, планомерно исследует предметы зрительно и осязательно		•
		Определяет и называет новые геометрические формы — ромб и овал		•
		Правильно называет оттенки цветов: голубой, розовый, фиолетовый, серый		•
	Умственное развитие	Считает до десяти, складывает единицы, имеет понятие о делении на равные части		•
		Последовательно называет дни недели, времена года		•
		Может обобщать 4-5 предметов методом исключения, называет составляющие обобщающих понятий		•
		Делает последовательные умозаключения по 2-4 картинкам, рассуждает, речь не косноязычная		•
	Игровая деятельность	Проявляет устойчивый интерес к игре		•
		Есть любимые игры и роли		•
		Сюжет игры приобретает наибольшую полноту, яркость и выразительность		•
		В игре наиболее часто отражается жизнь окружающих людей		•
	Поведение	Согласует свою деятельность с другими людьми		•
		Начинает сознательно выполнять правила поведения, с пониманием значения		•
		Не только сам выполняет правила поведения, но и следит, чтобы их выполняли другие дети		•
	Навыки	Все умеет делать самостоятельно — умываться, одеваться, пользоваться столовыми приборами		•
		Активно поддерживает установленный порядок и чистоту в доме и детском саду		•
		Свободно пользуется ножницами		•

Развитие ребенка на седьмом году жизни

Возраст	Ведущие линии развития	Показатели развития	Возраст ребенка
Возраст	Ведущие линии развития	Показатели развития	6 лет	7 лет	8 лет
7 лет	Моторное развитие	Может быстро перестраиваться во время движения, равняться в колонне, шеренге, круге		•
		Может выполнять ритмические движения в указанном темпе		•
		Может кататься на лыжах, коньках, самокате, трехколесном велосипеде		•
		Учится плавать без поддержки, играть в бадминтон, теннис		•
		Хорошо умеет работать с разными материалами — бумагой, картоном, тканью		•
		Вдевает нитку в иголку, нанизывает пуговицы		•
		Может пользоваться пилой и молотком		•
	Сенсорное развитие	Правильно называет простые и сложные геометрические формы		•
		Правильно указывает основные различия геометрических форм		•
		При рисовании правильно использует не только цвета, по их оттенки		•
	Умственное развитие	Владеет прямым и обратным счетом в пределах 10, решает простейшие задачи на сложение и вычитание		•
		Дифференцирует количество независимо от формы, величины: обобщает методом исключения, мотивирует		•
		Четко устанавливает причинно-следственные связи, выделяет существенное звено		•
		Владеет большим запасом слов, речь грамматически оформлена, знает буквы, читает слоги		•
	Игровая деятельность	Создаёт план игры, совершенствует ее замысел, предпочитает групповые игры		•
		В процессе игры обобщает и анализирует свою деятельность		•
		Игра может продолжаться в течение нескольких дней		•
		Отдает предпочтение групповым играм		•
	Поведение	Испытывает сложные моральные переживания за свои и чужие поступки		•
		Способен критически анализировать черты характера и взаимоотношения людей		•
		Первым здоровается со взрослым, благодарит, уступает место, бережно относится к вещам		•
	Навыки	Выполняет индивидуальные поручения, формируются трудовые навыки — убирает комнату, ухаживает за цветами		•
		Способен критически анализировать черты характера		•
		Мальчики умеют пользоваться молотком, пилой, рубанком		•

Дата добавления: 2019-09-13; просмотров: 183; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:

⇐ Предыдущая 66 67 68 69 707172 73 74 75 Следующая ⇒

Мы поможем в написании ваших работ!