ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА КОМПЕТЕНЦИИ
Профессиональная компетенция выпускника программы бакалавриата по направлению подготовки 40.03.01 Юриспруденция.
ПОРОГОВЫЙ (ВХОДНОЙ) УРОВЕНЬ ЗНАНИЙ, УМЕНИЙ, ОПЫТА ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ТРЕБУЕМЫЙ ДЛЯ ФОРМИРОВАНИЯ КОМПЕТЕНЦИИ на этапе изучения дисциплины «Судебное делопроизводство».
Для того чтобы формирование данной компетенции было возможно, обучающийся должен:
ЗНАТЬ:
- методику разработки нормативно-правовых актов в соответствии с профилем своей профессиональной деятельности;
УМЕТЬ:
- участвовать в разработке нормативно-правовых актов в соответствии с профилем своей профессиональной деятельности;
ВЛАДЕТЬ:
- способностью участвовать в разработке нормативно-правовых актов в соответствии с профилем своей профессиональной деятельности;
ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОБУЧЕНИЯ, ХАРАКТЕРИЗУЮЩИЕ ЭТАПЫ ФОРМИРОВАНИЯ КОМПЕТЕНЦИИ (ПК-1), КРИТЕРИИ, ПОКАЗАТЕЛИ И СРЕДСТВА ИХ ОЦЕНИВАНИЯ
| Планируемые результаты обучения* (показатели достижения уровня освоения компетенции) | Критерии оценивания результатов обучения | Элемент (элементы образовательной программы, формирующие результат обучения) | Оценочные средства | |||
| 1 | 2 (пороговый) | 3 (базовый) | 4 (продвинутый) | |||
| неудовлетворительно | удовлетворительно | хорошо | отлично | |||
| незачет | зачет | |||||
| ПК – 1 (З) ЗНАТЬ: - методику разработки нормативно-правовых актов в соответствии с профилем профессиональной деятельности; | фрагментарные представления о методике разработки нормативно-правовых актов в соответствии с профилем профессиональной деятельности | неполные представления о методике разработки нормативно-правовых актов в соответствии с профилем профессиональной деятельности | сформированные, но содержащие отдельные пробелы о методике разработки нормативно-правовых актов в соответствии с профилем профессиональной деятельности | системные представления о методике разработки нормативно-правовых актов в соответствии с профилем профессиональной деятельности | лекции, практические занятия; самостоятельная работа; практика | Устное собеседование (по вопросам для подготовки к зачету) |
| ПК – 1 (у) УМЕТЬ: - разрабатывать нормативно-правовые акты в соответствии с профилем профессиональной деятельности; | отсутствие умения разрабатывать нормативно-правовые акты в соответствии с профилем профессиональной деятельности; | Неточности, в разработке нормативно-правовых актов в соответствии с профилем профессиональной деятельности; | В целом умеет разрабатывать нормативно-правовые акты в соответствии с профилем профессиональной деятельности; | сформированное умение разрабатывать нормативно-правовые акты в соответствии с профилем профессиональной деятельности; | лекции, практические занятия; самостоятельная работа; практика | Устное собеседование (по вопросам для подготовки к зачету) |
| ПК – 1 (в) ВЛАДЕТЬ - способностью участвовать в разработке нормативно-правовых актов в соответствии с профилем профессиональной деятельности; | отсутствие способностей участвовать в разработке нормативно-правовых актов в соответствии с профилем профессиональной деятельности; | имеется незначительный опыт и способности участвовать в разработке нормативно-правовых актов в соответствии с профилем профессиональной деятельности; | имеется способность участвовать в разработке нормативно-правовых актов в соответствии с профилем профессиональной деятельности | успешное и качественное применение способности участвовать в разработке нормативно-правовых актов в соответствии с профилем профессиональной деятельности | лекции, практические занятия; самостоятельная работа; практика | Устное собеседование (по вопросам для подготовки к зачету) |
Шифр и название компетенции
|
|
|
|
|
|
ПК-2 - способностью осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры
|
|
|
ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА КОМПЕТЕНЦИИ
Профессиональная компетенция выпускника программы бакалавриата по направлению подготовки 40.03.01 Юриспруденция.
ПОРОГОВЫЙ (ВХОДНОЙ) УРОВЕНЬ ЗНАНИЙ, УМЕНИЙ, ОПЫТА ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ТРЕБУЕМЫЙ ДЛЯ ФОРМИРОВАНИЯ КОМПЕТЕНЦИИ на этапе изучения дисциплины «Судебное делопроизводство».
Для того чтобы формирование данной компетенции было возможно, обучающийся должен:
ЗНАТЬ:
- профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры;
УМЕТЬ:
- осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры;
ВЛАДЕТЬ:
- профессиональной деятельностью на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры.
ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОБУЧЕНИЯ, ХАРАКТЕРИЗУЮЩИЕ ЭТАПЫ ФОРМИРОВАНИЯ КОМПЕТЕНЦИИ (ПК-2), КРИТЕРИИ, ПОКАЗАТЕЛИ И СРЕДСТВА ИХ ОЦЕНИВАНИЯ
| Планируемые результаты обучения* (показатели достижения уровня освоения компетенции) | Критерии оценивания результатов обучения
| Элемент (элементы образовательной программы, формирующие результат обучения) | Оценочные средства | |||||
| 1 | 2 (пороговый) | 3 (базовый) | 4 (продвинутый) | |||||
| неудовлетворительно | удовлетворительно | хорошо | отлично | |||||
| незачет | зачет | |||||||
| ПК – 2 (З) ЗНАТЬ: - профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры; | фрагментарные представления о профессиональной деятельности на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры; | неполные представления о профессиональной деятельности на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры; | сформированные, но содержащие отдельные пробелы о профессиональной деятельности на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры; | системные представления о профессиональной деятельности на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры; | лекции, практические занятия; самостоятельная работа; практика | Устное собеседование (по вопросам для подготовки к зачету) | ||
| ПК – 2 (у) УМЕТЬ: - осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры; | отсутствие умения осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры; | Неточности, в умении осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры; | В целом умеет принимать профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры; | сформированное умение осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры; | лекции, практические занятия; самостоятельная работа; практика | Устное собеседование (по вопросам для подготовки к зачету) | ||
| ПК – 2 (в) ВЛАДЕТЬ - профессиональной деятельностью на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры; | отсутствие навыков владения профессиональной деятельности на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры; | имеется незначительный опыт владения профессиональной деятельностью на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры; | имеются навыки владения профессиональной деятельности на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры; | успешное и качественное владение профессиональной деятельностью на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры; | лекции, практические занятия; самостоятельная работа; практика | Устное собеседование (по вопросам для подготовки к зачету) | ||
Шифр и наименование компетенции:
ПК-7 – способностью владеть навыками подготовки юридических документов
Дата добавления: 2019-09-13; просмотров: 142; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!