Тема 5.2. Предложение простое, сложносочиненное, сложноподчиненное, бессоюзное.
Упражнение 197. Что входит в понятие грамматической основы?
Упражнение 198. Охарактеризуйте виды предложений по количеству грамматических основ.
Упражнение 200. Охарактеризуйте виды предложений по типу связи между предложениями.
Упражнение 201. Спишите, расставляя знаки препинания. Подчеркните грамматические основы.
1. Самостоятельность головы учащегося единственное прочное основание всякого плодотворного учения. (Ушаков) 3. Исключительное счастье человека быть при своём любимом деле. (Немирович-Данченко)4. Наука самое важное, самое прекрасное и нужное в жизни человека. (Чехов). 5. Добиться исполнения мечты в этом величайший смысл жизни человека... (Яковлев) 6.Следовать за мыслями великого человека есть наука самая занимательная. (Платон)7.Творчество это не сумма знаний, а особая направленность интеллекта. (В. Сухов)8.Человек не зверь и не ангел... (Белинский) 9. Точность и краткость вот первые достоинства прозы. (Пушкин)10. Надо понять, что разум наше светило. (Гоголь)
Упражнение 202. Спишите. Подчеркните грамматические основы. Устно объясните пунктуацию. Какое предложение является простым по структуре?
1. Но ко всему привыкает человек, и Герасим привык наконец к городскому житью. (Тургенев) 2. В седьмом часу вставал он летом и отправлялся налегке к бегущей под горой реке. (Яковлев) 3. Вы заработались, и у вас нет времени и охоты сознать свое значение. Пусть вы недовольны собою, но для других вы велики и прекрасны! (Чехов).
|
|
|
Упражнение 203.Спишите, расставляя знаки препинания. Подчеркните грамматические основы.
1. Там пахарь любит отдыхать и жницы в волны погружать приходят звонкие кувшины. (Яковлев) 2. Снег загорелся широким серебряным полем и весь обсыпался хрустальными звёздами. (Гоголь) 3. Стало теплее и земля слегка размякла но стены конюшни были ещё белы от инея. (Куприн)
Упражнение 204. Спишите, расставляя знаки препинания. Подчеркните союзные слова как члены предложения.
1. Берегитесь такого слова которое разъединяет людей или служит вражде и ненависти. (Л. Толстой)2.Кто раз любил науку тот любит её всю жизнь и никогда не расстанется с ней добровольно. (Писарев)3. Нельзя проповедовать людям то что отрицаешь сам. (М. Горький)
Упражнение 205. Спишите, расставляя знаки препинания. Составьте схемы предложений.
1. Только тогда станешь человеком когда научишься видеть человека в другом. (Радищев)2.Нужно стремиться к тому чтобы каждый видел и знал больше чем видел и знал его отец и дед. (Чехов). 3. Не слушайте никогда тех кто говорит дурно о других и хорошо о вас. (Л. Толстой)4. Берись за то к чему ты сроден коль хочешь чтоб в делах успешный был конец. (Крылов)5.Если бы человек не мог представить себе в ярких и законченных картинах будущее если бы человек не умел мечтать то ничто бы не заставило его предпринимать ради этого будущего утомительные сооружения вести упорную борьбу даже жертвовать жизнью. (Писарев)6. Если бы люди умели жить в неразрывном духовном и телесном единении с природой все возрасты и даже самая смерть были бы запечатлены обаянием красоты как весна лето осень и зима. (Голенищев-Кутузов)
|
|
|
Упражнение 206. Составьте предложения по приведённым схемам (прямоугольные скобки - главная часть, круглые - придаточная)
сколько?
1. [... столько], (сколько ...).
что? зачем?
2. [... сказали], (что ...), (чтобы ...).
Упражнение 207. Спишите, расставляя знаки препинания. Определите смысловые отношения между простыми предложениями в составе бессоюзного предложения.
1. В туманной дымке далеко раскинулись луга рощи и голубые заводи всюду по дорогам ветер нес тучи пыли поднятой подходившими отрядами. (Яковлев) 2.Это был страшный знак враг приближался большими отрядами. (Яковлев)3. Терять время нельзя земля требует семян, плуга и воды! (Яковлев) 4. Всё ярко всё бело крутом. (Яковлев) 5. В лугу весной одетый ручей меж трав катился молчалив был тихий час меж сумраком и светом был лёгкий сон лесов полей и нив. (А. К. Толстой)6. В глуши звучнее голос лирный живее творческие сны. (Пушкин)
|
|
|
Упражнение 208. Переделайте сложноподчинённые предложения в бессоюзные, запишите их. Устно объясните пунктуацию.
1. Теперь можно отдохнуть, потому что все уроки сделаны. 2. Если не будет дождя, пойдём в лес. 3. Я посмотрел вверх и увидел, что солнце скрывалось за тучами.
Упражнение 209. Спишите предложения, расставляя знаки препинания. Выделите грамматическую основу. Определите тип предложения.
1. Пахло свежей травой шалфеем смолистым ароматом недалеко стоявшего сосняка. (Мамин-Сибиряк)2. Из комнат расположенных под углом к востоку и югу весь день не уходили солнечные лучи. (Грин).3.Шацкий опустив голову покорно ушёл к себе. (Паустовский) 4. Стук и рабочий крик подымались по всей окружности весь колебался и двигался живой берег. (Гоголь) 5. Чувствительный человек подобен сосульке пригрей его он растает. (Прутков) 6. Давно уже было замечено что таланты являются всюду и всегда где и когда существуют общественные условия, благоприятные для их развития. (Плеханов) 6. В то же время вдруг ветер рванул ещё раз и тогда нажала сосна и ель зарычала. (Пришвин)
Дата добавления: 2019-09-13; просмотров: 617; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!