Стилистическое использование имен числительных

Упражнение 174. Просклоняйте числительные.

1785, 957, 300, 40, полтора, обе, двое.

Упражнение175. Прочитайте числительные, употребляя их в нужном падеже.

1. В этом месяце железнодорожники перевезли более 11 800 тонн грузов. 2. Действие романа протекает на протяжении 400 лет. 3. В 1999 году инфляция приостановилась. 4. В 2005 году погода удивила всех: сплошные аномалии. 5. В митинге участвовало более 5 тысяч горожан.

Упражнение 176. Подчеркните нормативный вариант.

1. Для участия в соревнованиях намечено пригласить (двадцать один спортсмен, двадцать одного спортсмена).

2. В работу научного кружка вовлечено около (полтора десятка, полутора десятков) студентов.

3. Аптека находится совсем близко, в (полтораста шагов, полутораста шагах) отсюда.

4. В каждой группе занималось по (шесть, шести) человек.

5. На счетах хранилось по (миллиард, миллиарду) рублей.

6. Каждый ученик должен получить по (десять, десяти) учебников.

7. В каждом ряду по (пятьдесят, пятидесяти) мест.

8. Интересную книгу мы готовы читать по (несколько, нескольку) раз.

9. Эти события датируются (тысячей двухсотым, тысяча двухсотым) годом.

10. С тех пор прошло более (два десятилетия, двух десятилетий).

11. Ярко горели два (крайние, крайних) окна.

12. У (обоих, тех и у других) часов сломалась пружина.

Стилистическое использование глагола.

Упражнение 177. Образуйте форму повелительного наклонения следующих глаголов:

1. Ехать, лечь, ложиться, махать, напоить, чистить, пойти, лазить, накрыть, лазать.

2. Класть, положить, высыпать, выстроить, завлечь, брать, взять, дать, давать, прийти.

Упражнение 178. От приведенных глаголов образуйте (если возможно) формы 1-го лица единственного числа.

1. Затмить, блестеть, ваксить, жать (руку), жать (пшеницу), капать, жаждать, брести, уступить, смутить.

2. Галдеть, дудеть, басить, дерзить, победить, чудить, очутиться, убедить, разъяснить.

Упражнение 179. Раскройте скобки, выбирая один из предложенных глаголов. При наличии вариантов объясните свой выбор.

А)

1. Этот спортсмен хорошо (бежит - бегает) на короткие дистанции.

2. На этот раз, поднимаясь в горы, тяжелые вещи мы (везли - возили) на
лошадях.

3. В темноте трудно было угадать, куда (ведет - водит) нас наш проводник.

4. Опытный шофер превосходно (ведет - водит) машину.

5. Этот молодой человек хорошо (едет - ездит) на мотоцикле.

6. Каждый год во время каникул я (ехал - ездил) к своим родным.

7. Улитка (ползет - ползает) непостижимо медленно.

8. (Идите - ходите) быстрее, чтобы не опоздать на поезд.

Б)

1. Мяч низко (летит - летает) над сеткой и попадает прямо в руки
волейболиста.

2. На работу я обычно (еду - езжу) автобусом.

3. Кто-то неслышно (подошел - подходил) к двери.

4. Два года назад к нам (приехали - приезжали) родственники из Петербурга.

5. Какие-то люди (шли - ходили) по аллеям парка.

6. Высоко в небе, подгоняемые ветром, быстро (плывут - плавают) белые
облака.

7. Уже издалека было видно, что из трубы (шел - ходил) дым.

8. Весь день мальчишки (бежали - бегали) по двору и (гнали - гоняли) мяч.

Упражнение 180. Раскройте скобки, вместо инфинитива выберите подходящую глагольную форму; укажите возможные синонимические варианты, дайте их стилистическую оценку.

1. Лодки не стоят неподвижно, они (колыхаться) на воде. 2. Дует ветер, дождь (брызгать) в лицо. 3. Собрание выбирает комиссию и (уполномочить) ее составить проект резолюции. 4. Провожающие стоят на перроне, что-то кричат уезжающим, (махать) вслед уходящему поезду. 5. Наступила весна, текут ручьи, с крыш (капать). 6. Во мраке засветилась яркая точка, вспыхнула и тут же (померкнуть). 7. Несколько дней волк (рыскать) по лесу, ищет добычу. 8. В тот же день на рассвете неприятельский отряд (вторгнуться) в район расположения наших войск, но был полностью разгромлен. 9. Женщины стоят у самого берега и (полоскать) белье. 10. Жюри уже заканчивает свою работу и в настоящее время (подытожить) результаты конкурса. И. Мы были довольны тем, что (избежать) неприятной встречи. 12. После контузии он все больше и больше (глохнуть), и оставалось мало надежды на восстановление слуха. 13. Как только получишь денежный перевод, (уведомить) меня о его получении. 14. Специалисты сказали, что я скоро (выздороветь).

Тема 4.4. Ошибки в речи. Ошибки в формообразовании.

Упражнение 181. Укажите ошибки в употреблении прилагательных, исправьте их.

1. Оценка знаний абитуриентов должна быть гибче, чем сейчас. 2. Нет ничего более худшего, чем ложь и грубость, допускаемые взрослыми по отношению к детям. 3. Писатель показывает, как человек с самыми человеческими задатками теряет их. 4. Решение этой проблемы является наиболее важнейшей задачей. 5. Наши наблюдения показали, что все это требует наиболее серьезного подхода к делу. 6. Цифры — самое убедительнейшее доказательство снижения инфляции. 7.Пушкин сыграл очень выдающуюся роль в развитии русской литературы. 8. Моя сестра была бойчее меня. 9. Герой Шолохова не согласный с новой жизнью. 10. Герой повести всегда подтянутый, всегда одетый по форме, культурный в обращении.

Упражнение 182. Укажите номера предложений, в которых допущены ошибки, связанные с ненормативным употреблением форм прилагательных.

1. Горнодобывающая промышленность является одной из самых важнейших отраслей народного хозяйства.

2. Бытовые условия в поселке оказались более предпочтительнее, чем в леспромхозе.

3. Есть основания предполагать, что и ближайшие дни будут даны старты первому этапу зимней спартакиады.

4. В истории фигурного катания эта пара сыграла выдающуюся роль.

5. Разработка этого месторождения сейчас является наиболее важнейшей задачей.

6. Материал, применяемый для строительства скоростных судов, должен быть достаточно прочным и легким.

7. Цифры - самое убедительнейшее доказательство снижения инфляции.

8. Манера чтения этого актера неудачная, несовременная.

9. Сегодня наша команда показала более лучшую игру.

10. На этом вопросе следует остановиться несколько поподробнее.

Упражнение 183. В каких предложениях допущены ошибки, связанные с неудачным употреблением местоимений?

Труппа артистов, предварительно поискав друг друга в толпе вокзала, наконец, собралась и отправилась в Ригу.
Она спокойно обходилась без книг, без которых иные не мыслят своего
существования.
В доме царил беспорядок: на столе лежал молоток без никакой пользы.
Заведующая обувной секцией, срочно подойдите к себе!
Все общество собралось на террасе, они любили там отдыхать.
- Что же я буду делать без ее! - сказал он с горечью. - Ради ее я был готов на все.
Несмотря на разницу в возрасте, сестра казалась моложе него.
Нину Ивановну невозможно представить без какого-либо занятия.
Навстречу ему шло двое рабочих, один из их спросил: «Вас видел кто-нибудь на берегу озера?».
Научный руководитель предложил студентам составить список своих работ.
Когда в институт приходит новое пополнение, мы убеждаемся, насколько различен уровень их подготовки.
Боясь грозы, старуха спрятала голову под подушку и держала ее там, пока она не кончилась.

Упражнение 184. Укажите недочеты и речевые ошибки, возникшие вследствие неправильного использования местоимений (искажение смысла, подмена понятия из-за неправильного порядка слов, введение местоимений в текст при отсутствии существительных, которые замещаются, неправильный выбор грамматической формы местоимения). Устраните ошибки.

1. В этом музее были выставлены чучела динозавров, которые все погибли от бомбежки. 2. Этот полюбившийся зрителям герой не сходил со сцены на экранах телевизоров четырнадцать вечеров, а затем в отснятых по ним восемнадцати фильмах сериала. 3. Тайна строения поверхности Венеры, казалось, надолго скрыта от науки: ее не видно. 4. Вся техника, которая используется в сельском хозяйстве, служит не только для того, чтобы облегчить жизнь земледельцев, но и чтобы помочь растениям улучшить их жизнь. 5. Будем чаще проводить такие встречи: они вызывают интерес у молодежи к своей профессии, развивают их любовь к театру. 6. Освобождать попавшего под высокое напряжение человека можно только с помощью специальных средств, рассчитанных на него. 7. Если после трехдневного содержания этих собак в специальном месте за ними не явятся владельцы, они подлежат уничтожению. 8. Мысли Печорина метались между Верой и княжной Мери, и он решил с одной из них покончить (Из ученических сочинений).

Упражнение 185. Прочитайте примеры. Укажите ошибки в выборе и употреблении числительных, существительных и исправьте их.

1. Четверым балеринам предложили участвовать в конкурсе. 2. Спутник вращался вокруг Земли 93 суток. 3. Так мы и живем: семь в одной комнате. 4. В холле трое продолжают спорить, подойдем к этим троим абитуриентам. 5. Пароход опаздывал на пару часов, но двое женщин не уходили с причала, 6. Доходы в двух тысячи первом году не превысили 10,4 триллиона. 7. Учительницу надо поздравить с 8 Мартом. 8. К первому апрелю мы готовим веселую программу для вечера.

Упражнение 186. Укажите номера предложений, в которых допущены ошибки, связанные с ненормативным употреблением числительных.

1. Метростроевцы обещают завершить строительство трассы к 25 декабрю.

2. К зачету допускаются студенты, выполнившие три и более контрольных задания.

3. Пароход опаздывал на пару часов, все разошлись, и на берегу остались только четверо женщин в ярких платьях.

4. Для урока труда нужно купить 34 ножниц.

5. Длинной вереницей вытянулись медленно ехавшие 22 саней.

6. 274 суток провели американцы на дрейфующей льдине.

7. У обоих ворот поломался замок.

8. Заключен контракт на поставку товара общей стоимостью тысячу
восемьсот долларов.

9. В тысячу девятьсот восемьдесят четвертом году в Минске открылась первая линия метро протяженностью 8,6 километров.

10. В исторических свидетельствах Минск впервые упоминается более
девятьсот лет тому назад.

11. Расходы исчисляются далеко не одой тысячей рублей.

12. Несколько лет назад он мог бы приехать в город всего лишь с тысячей
рублями.

13. Такая оплата труда разрешается при условии, что общая сумма не
превышает триста тысяч рублей.

14. В соревнованиях по прыжкам в воду с трамплина па первое место вышла спортсменка с результатом 125.55 баллов.

Упражнение187. Исправьте предложения, укажите характер стилистических ошибок.

1. Экскурсанты сначала шли пешком, а затем больше недели проехали на лошадях. 2. Почаще навещайте больного, каждый раз несите ему свежие фрукты. 3. Затем семена дробятся, разминаются и отмываются холодной водой от мезги. 4. Надо помогать молодежи расти и проявить свои способности. 5. Каждый день на работу нас везли на машине. 6. Коллектив завода много раз премировался. 7. Войска сосредотачивались для нанесения решающего удара по противнику. 8. Не портьте себе зрение чтением книг при недостаточном свете. 9. Поступавшие с мест сведения систематически использовывались для составления общих сводок. 10. Когда в следующий раз я очучусь в этих местах, я сумею уже хорошо ориентироваться в обстановке. 11. Легкий морозец приятно щипет лицо и руки. 12. Если вам опротивят мясные блюда, врач переведет вас на диетический стол.

Дата добавления: 2019-09-13; просмотров: 2238; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:

⇐ Предыдущая 8 9 10 11 121314 15 16 17 Следующая ⇒

Мы поможем в написании ваших работ!