Раздел 1. Общая теория и методология познания
СОДЕРЖАНИЕ
1. Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине, соотнесенных с планируемыми результатами освоения ОП.. 4
2. Место дисциплины в структуре ОП.. 4
3. Объем дисциплины.. 5
4. Структура и содержание дисциплины.. 5
5. Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины.. 10
6. Перечень учебно-методического обеспечения для самостоятельной работы обучающихся по дисциплине. 13
7. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине. 13
8. Перечень основной и дополнительной учебной литературы, необходимой для освоения дисциплины.. 19
9. Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети «Интернет», необходимых для освоения дисциплины.. 20
10. Перечень информационных технологий, используемых
при осуществлении образовательного процесса по дисциплине, включая перечень программного обеспечения и информационных справочных систем. 21
11. Описание материально-технической базы, необходимой
для осуществления образовательного процесса по дисциплине. 21
1. Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине, соотнесенных с планируемыми результатами освоения ОП
| Код компетенции | Результаты освоения ОП (содержание компетенций в соответствии с ФГОС ВО) | Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине |
| ОК-1 | Способность к абстрактному мышлению, анализу, синтезу | знать основные мыслительные операции; уметь применять понятия с четко определенным содержанием; владеть основами анализа социально и профессионально значимых проблем, процессов и явлений с использованием знаний психологической науки. |
| ОК-3 | Готовность к саморазвитию, самореализации, использованию творческого потенциала | знать пути саморазвития; уметь использовать полученные знания в планировании исследования; владеть понятийным аппаратом психологии. |
| ОПК-3 | Способность к самостоятельному поиску, критическому анализу, систематизации и обобщению научной информации, к постановке целей исследования и выбору оптимальных методов и технологий их достижения | знать источники научной информации; уметь самостоятельно искать и обобщать научную информацию; владеть способами систематизации научной информации. |
| ПК-1 | Способность осуществлять постановку проблем, целей и задач исследования, на основе анализа достижений современной психологической науки и практики, обосновывать гипотезы, разрабатывать программу и методическое обеспечение исследования (теоретического, эмпирического) | знать требования к формулированию научной проблемы; уметь определять познавательную ситуацию в конкретном исследовании; владеть навыками разработки программы исследования. |
2. Место дисциплины в структуре ОП
|
|
|
Дисциплина «Методология современной психологии» относится к базовой части образовательной программы (Б.1.Б.1.) подготовки магистра в соответствии с ФГОС ВО по направлению подготовки 37.04.01. – Психология, направленность (профиль): социальная психология.
|
|
|
Приступая к изучению данной учебной дисциплины обучающийся должен обладать комплексом психологических знаний, полученных в процессе предыдущего профессионального образования.
До начала изучения дисциплины «Методология современной психологии» обучающиеся должны:
знать основные теоретические направления, существующие в современной зарубежной и отечественной психологии личности;
уметь систематизировать и анализировать информацию, конспектировать первоисточники;
владеть методами обработки и описания эмпирических данных, анализа и интерпретации полученных результатов.
3. Объем дисциплины
Общая трудоемкость дисциплины «Методология современной психологии» составляет 4 зачетных единиц (144 часа).
4. Структура и содержание дисциплины
Примерный тематический план, заочная форма обучения
|
|
|
| № п/п | Наименование разделов и тем | Всего часов по учебному плану | Контактная работа | Самостоятельная работа | ||||||
| Всего часов | Лекции | Семинарские занятия | Практические занятия | Другие виды занятий | ||||||
| Раздел 1. Общая теория и методология познания | ||||||||||
| 1.1. | Сущность процесса познания | 10 | 2 | 2 | 8 | |||||
| 1.2 | Структура процесса познания | 10 | 2 | 2 | 8 | |||||
| 1.3. | Научное познание | 8 | 2 | 2 | 6 | |||||
| 1.4. | Современная культура как синтез познавательных практик | 8 | 2 | 2 | 6 | |||||
| 1.5. | Общая методология науки | 8 | 2 | 2 | 6 | |||||
| 1.6. | Специфика социально-гуманитарного знания | 8 | 2 | 2 | 6 | |||||
| 1.7. | Технология организации научного исследования | 10 | 10 | |||||||
| 1.8. | Методология диссертационного исследования | 10 | 10 | |||||||
| Раздел 2. Методология психологии | ||||||||||
| 2.1. | Общие представления о методологии психологии как науки | 22 | 2 | 2 | 20 | |||||
| 2.2. | Категориальный анализ в психологическом познании | 26 | 6 | 2 | 4 | 20 | ||||
| 2.3. | Объяснительные принципы и ключевые проблемы психологии | 24 | 4 | 2 | 2 | 20 | ||||
| Форма контроля: экзамен
| ||||||||||
| Всего по дисциплине | 144 | 24 | 8 | 14 | 2 | 120 | ||||
Содержание дисциплины
Раздел 1. Общая теория и методология познания
Дата добавления: 2019-09-13; просмотров: 77; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!