Примеры тестовых заданий для промежуточной аттестации
1. Групповая динамика – это
а) процессы, происходящие в группе при ее формировании и развитии;
б) процессы, происходящие в группе при их распаде и недоразвитии;
в) совокупность некоторых характеристик процессов, происходящих в группе по мере ее развития и изменения;
г) совокупность избранных характеристик процессов, происходящих в группе по мере ее развития и изменения.
2. Автором теории «Животного магнетизма» является: а) Л. Шерток; б) Ф.А. Месмер; в) Р. де Соссюр; г) З. Фрейд.
3. Социально-психологический тренинг – это
а) область практической психологии, ориентированная на использование активных методов групповой психологической работы с целью развития компетентности в общении;
б) область практической психологии, ориентированная на использование пассивных методов групповой психологической работы с целью развития компетентности в общении;
в) область практической психологии, ориентированная на использование малоактивных методов групповой психологической работы с целью развития компетентности в общении;
г) совокупность малоактивных методов практической психологии и педагогики, которые используются с целью развития способностей как основы формирования готовности педагогов к профессиональной деятельности.
4. Понятие норм групповой работы – это:
1) проецируемые на работу группы и тем самым способствующие социальной адаптации ее членов существующие в обществе поведенческие нормы;
|
|
|
2) вводимая психологом система правил поведения в группе и санкций за их нарушение;
3) вырабатываемые группой конкретные правила поведения, направленные прежде всего на обеспечение психологической безопасности в группе;
4) система поведенческих ограничений, обеспечивающих лидерство терапевта и результативность применяемых им методов.
5. При переживании угрозы со стороны группы участники скорее всего будут реагировать:
а) бороться за власть;
б) полезные обратные связи;
в) реагировать в защитной манере;
г) использовать интеллектуализацию.
6. Какое из следующих высказываний правильнее всего квалифицировать как обратную связь:
а) Я бы на твоем месте...
б) Тебе следует...
в) Когда ты говоришь об этом, я чувствую...
г) Я думаю, что ты делаешь...
7. Ухудшение состояния клиента, частичные неудачи в процессе коррекционной работы необходимо рассматривать как:
а) показатель профессиональной некомпетентности психолога;
б) возможный промежуточный результат работы;
в) проявления трудного характера клиента;
г) показатель к отказу от дальнейшей работы с клиентом.
8. Структура тренинговой группы – это
а) роли, которые выполняют ее участники, а также социометрический статус, которым они обладают;
|
|
|
б) роли, которые не выполняют ее участники;
в) роли, которые выполняют ее участники, а также социометрический статус, который они хотят приобрести;
г) социометрический статус, которым обладают ее участники.
9. Выделяют следующие парадигмы тренинга – это
а) тренинг как дрессура, тренинг как тренировка, тренинг как форма активного обучения, тренинг как метод создания условий для саморазвития;
б) тренинг как тренировка, тренинг как форма активного обучения;
в) тренинг как дрессура, тренинг как тренировка;
г) тренинг как форма активного обучения, тренинг как метод создания условий для саморазвития.
10. Д. Морено является основоположником:
а) Т-групп;
б) Б-групп;
в) Пси-групп;
г) ТА-групп.
11. Т-группа – это
а) группа, создаваемая для воздействия в системе межличностных отношений на ее членов с целью развития у них социально-психологической компетентности, навыков общения и взаимодействия;
б) группа, создаваемая для развития индивидуальности ее членов;
в) группа, создаваемая для развития самопознания ее членов;
г) группа, создаваемая для воздействия в системе межгрупповых отношений на ее членов с целью развития у них социально-психологической компетентности, навыков общения и взаимодействия.
|
|
|
12. Б-группы имеют задачи:
а) выработка у участников определенных стереотипов поведения, помогающих им справляться с проблемами и приспосабливаться к определенным жизненным обстоятельствам;
б) выработка у участников знаний, умений и навыков в сфере общения;
в) выработка у участников определенных стереотипов поведения, не помогающих им справляться с проблемами;
г) выработка у участников определенных стереотипов поведения, иногда помогающих им приспосабливаться к определенным жизненным обстоятельствам.
13. В-группы возникли в недрах:
а) психоанализа;
б) гуманистической психологии;
в) отечественной психологии;
г) бихевиоризма.
14. К специфическим чертам тренинга не относят:
а) принципы групповой работы;
б) определенную пространственную организацию;
в) медикаментозную поддержку;
г) применение активных методов групповой работы.
15. В групповой динамике выделяются фазы, в число которых НЕ входит:
а) ориентировки и зависимости;
б) напряжения и агрессии;
в) полураспада;
г) формирования рабочей группы.
16. Позиция психолога, наиболее оптимальная для взаимодействия с клиентом:
|
|
|
а) «над» клиентом, подразумевающая ведение клиента;
б) гибкая, исходящая из интересов клиента и требований используемых методов;
в) «на равных», опирающаяся на субъект-субъектные отношения;
г) «за клиентом», позволяющая апеллировать к значимости клиента.
17. К общим тренинговым методам не относятся:
а) групповая дискуссия;
б) игровые методы;
в) методы, направленные на развитие социальной перцепции;
г) методы арттерапии.
18. Тренер при ведении групповых занятий может выступать в следующих ролях (по И. Ялом):
а) технического эксперта и группового участника;
б) технического эксперта и эталонного участника;
в) эксперта и участника;
г) технического эксперта и постоянного участника.
19. «Мышечный панцирь» является результатом:
а) соматического заболевания;
б) хронической фиксации энергетических блоков на определенной группе мышц;
в) невротического характера;
г) неудовлетворенности коммуникацией.
20. Медитация определяется как:
а) искусственно созданная ситуация, в которой клиент способен произвольно сосредоточиться на чем-либо и не думать о том, что мешает в данный момент;
б) навязчивая идея, мотив, образ;
в) сосредоточение мысли, концентрация внимания;
г) осознание своего внутреннего «Я», через свое тело.
Дата добавления: 2019-09-13; просмотров: 504; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!