Раздел I . Политико-правовая мысль Древнего мира, Средних веков, эпохи Возрождения и Реформации
Рабочая программа дисциплины
«ИСТОРИЯ ПОЛИТИЧЕСКИХ
И ПРАВОВЫХ УЧЕНИЙ»
по направлению подготовки 40.04.01 Юриспруденция
(заочная форма обучения),
квалификация выпускника (степень) – магистр,
направленность (профиль) – юрист в сфере
государственного управления
Вологда
2019
Рабочая программа дисциплины «История политических и правовых учений» по направлению подготовки 40.04.01 Юриспруденция (заочная форма обучения), квалификация выпускника (степень) – магистр, направленность (профиль) – юрист в сфере государственного управления. – Вологда: ВИПЭ ФСИН России, 2019. – 53 с.
Разработчик программы:
А.Р. Павлушков – доцент кафедры государственно-правовых дисциплин Вологодского института права и экономики ФСИН России, кандидат исторических наук.
Рецензенты программы:
Н.В. Дрянных – доцент кафедры философии Вологодского государственного университета, кандидат философских наук;
Н.А. Белова – доцент кафедры философии и истории психологического факультета Вологодского института права и экономики ФСИН России, кандидат исторических наук.
Рабочая программа рассмотрена и одобрена на заседаниях кафедры государственно-правовых дисциплин, протокол от 22.02. 2019 г. № 2; методического совета ВИПЭ ФСИН России, протокол от 28.02. 2019 г. № 7
©ВИПЭ ФСИН России, 2019
СОДЕРЖАНИЕ
1. Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине, соотнесенных с планируемыми результатами освоения ОП.. 4
|
|
|
2. Место учебной дисциплины в структуре ОП ВО.. 6
3. Объем дисциплины.. 7
4. Структура и содержание дисциплины.. 7
5. Методические указания по освоению дисциплины.. 19
6. Задания, способствующие развитию компетенций профессиональной деятельности. 29
7. Перечень учебно-методического обеспечения для самостоятельной работы обучающихся по дисциплине. 30
8. Фонд оценочных средств для проведения текущей и промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине. 31
9. Перечень рекомендуемой литературы, необходимой для освоения дисциплины.. 50
10. Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети «Интернет», необходимых для освоения дисциплины.. 52
11. Перечень информационных технологий, используемых при осуществлении образовательного процесса по дисциплине, включая перечень программного обеспечения и информационных справочных систем. 52
12. Описание материально-технической базы, необходимой для осуществления образовательного процесса по дисциплине. 53
1. Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине, соотнесенных с планируемыми результатами освоения ОП
Основные виды профессиональной деятельности, к которым осуществляется подготовка в рамках учебной дисциплины: правоприменительная, научно-исследовательская.
|
|
|
| Код компетенции | Результаты освоения ОП (содержание компетенций в соответствии с ФГОС ВПО) | Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине |
| ОК-1 | Осознание социальной значимости своей будущей профессии, проявление нетерпимости к коррупционному поведению, уважительное отношение к праву и закону, обладание достаточным уровнем профессионального правосознания | Знает – основания философско-правового осмысления правовой реальности; – понятие социальной ответственности; – основы профессиональной правовой культуры; – ценности политических идей, их потенциал для понимания современных политических процессов, критического отношения к действительности, формирования уважительного отношения к праву и нетерпимого отношения к коррупции; Умеет – отстаивать и выражать свои мысли; – анализировать процессы развития политико-правовых институтов и явлений; – обосновывать ценность и приоритет права и закона с опорой на знание истории политических и правовых учений; – связывать теоретико-правовые знания с практическими задачами решения общественных проблем, Владеет – навыками анализа политико-правовых доктрин, идеологий, приоритетных тенденций государственно-правового развития общества; – навыками обоснования ценностей правового государства; – понятийным аппаратом истории политических и правовых учений |
| ОК-3 | Способность совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень | Знает – основные политико-правовые учения, их эволюцию и современное состояние; – основные методы, способы и средства повышения интеллектуального и общекультурного уровня; Умеет – дискутировать, отстаивать и выражать свои мысли, обосновывать свои аргументы на семинарских занятиях и диспутах; – применять полученные знания для понимания закономерностей развития государственно-правовых явлений и институтов; – выявлять междисциплинарные связи получаемых знаний; – сопоставлять политико-правовые концепции, оценить их значение в социальном развитии; – проводить анализ политико-правовых процессов применительно к современным политическим событиям, исследовать и оценивать закреплённые в них теоретические положения; Владеет – основными навыками философско-правового анализа, обнаружения и сопоставления важнейших философско-правовых идеологем; – методикой самостоятельного изучения и анализа политико-правовых доктрин, исторического процесса, развития политико-правовой идеологии; – навыками самооценки, самоконтроля и саморазвития; – навыками работы с источниками по истории политических и правовых учений |
| ПК-11 | Способность квалифицированно проводить научные исследования в области права | Знает
– оценки политико-правовых доктрин; становление и развитие политико-правовой идеологии; политические и правовые идеи в государствах Древнего мира и средних веков; теории естественного права; теорию разделения властей; ранний социализм; политические и правовые учения в России; либеральные политико-правовые доктрины; социалистические политико-правовые теории; марксистские политико-правовые учения; основные политические и правовые учения современности;
– методы проведения научных исследований в области права;
– оценки политико-правовых доктрин;
– ключевые вопросы и проблемы в истории политических и правовых учений;
– вклад и последствия (результаты) реализации политико-правовых концепций;
Умеет
– применять полученные знания для понимания закономерностей развития государства и права;
– применять полученные знания для использования в процессе научно-исследовательской работы;
– определять и формулировать научную проблему |
| ПК-12 | Способность преподавать юридические дисциплины на высоком теоретическом и методическом уровне | Знает – современные формы, методы, методические приемы, средства и технологии преподавания юридических дисциплин; – электронные образовательные и информационные ресурсы, необходимые для организации учебной деятельности обучающихся по юридическим дисциплинам; Умеет – структурировать и преобразовывать юридические знания в учебный и методический материал; – применять современные технические и информационные средства обучения; Владеет: – навыками применения основных методов, средств, приемов и технологий преподавания права; – навыками разработки учебно-методических материалов по юридическим дисциплинам |
|
|
|
|
|
|
2. Место учебной дисциплины в структуре ОП ВО
Дисциплина «История политических и правовых учений» относится к базовой (обязательной) части профессионального цикла дисциплин, предусмотренных образовательной программой высшего образования по направлению подготовки 40.04.01 «Юриспруденция». Индекс дисциплины по учебному плану – М.2.Б.1. Изучение дисциплины строится на сочетании теоретических и практических занятий, а также самостоятельной работы обучающихся.
Изучение дисциплины «История политических и правовых учений» базируется на знаниях, полученных в ходе изучения дисциплин «Теория государства и права», «Политология», «Философия», «Философия права», «Социология права», «История и методология юридической науки».
До начала изучения дисциплины «История правовых и политических учений» обучающиеся должны
– знать историко-социологические концепции, основные философско-правовые учения Древнего мира, Средних веков, Нового и Новейшего времени, антропологические основы права, основы гносеологии права,
– основные характеристики политики (власти) и права;
– содержание правовой реальности, ее характеристики;
– основные теории происхождения и развития государства, права, правового государства, гражданского общества;
– социологические аспекты правоотношений, правового конфликта и его способы его разрешения;
– базовый понятийный юридический аппарат на основе теории государства и права;
– уметь систематизировать, обобщать, аргументировано излагать и оценивать теоретический материал;
– оценивать политические процессы и события;
– самостоятельно работать с первоисточниками, учебной и научной литературой по государственно-правовой проблематике
– владеть юридической терминологией,
– навыками анализа государственно-правовой проблематики истории государства и права
3. Объем дисциплины
Общая трудоемкость дисциплины «История политических и правовых учений» для заочной формы обучения составляет 3 зачетные единицы (108 часов).
4. Структура и содержание дисциплины
Примерный тематический план
(заочная форма обучения)
| № п/п | Наименование разделов и тем | Всего часов по учебному плану | Контактная работа с преподавателем: | Самостоятельная работа | ||||||
| Всего часов | Лекции | Семинарские занятия | Практические занятия | Другие вид занятий | ||||||
| Раздел 1. Политико-правовая мысль Др. мира, | ||||||||||
| 1. | Методология и периодизация истории политических и правовых учений | 4 | 2 | 2 | 2 | |||||
| 2. | Политико-правовые идеи Древнего Востока | 8 |
|
| 8 | |||||
| 3. | Политические и правовые учения Античности | 8 | 2 |
| 2 | 6 | ||||
| 4. | Государственно-правовые теории Средневековья | 8 | 2 | 2 | 6 | |||||
| 5. | Государственно-правовые учения Возрождения и Реформации. | 6 |
|
| 6 | |||||
| 6. | Отражение складывания единого и централизованного Русского государства в идеях IX-XVI вв. | 6 | 2 |
| 2 | 4 | ||||
| Раздел II. Политико-правовые учения эпохи буржуазных революций и Просвещения (XVII–XVIII вв.) | ||||||||||
| 7. | Политико-правовая мысль Западной Европы XVII в. | 8 | 2 |
| 2 | 6 | ||||
| 8. | Политико-правовое наследие европейского Просвещения | 8 | 2 |
| 2 | 6 | ||||
| 9. | Идейные течения немецкого Просвещения рубежа XVIII – XIX вв. | 8 |
|
| 8 | |||||
| 10. | Политические и правовые учения в России в XVII –XVIII вв. | 8 | 2 |
| 2 | 6 | ||||
| 11. | Американская политико-правовая мысль XVIII в. | 8 |
|
| 8 | |||||
| Раздел III. Политико-правовые учения XIX в. | ||||||||||
| 12. | Политико-правовые течения Западной Европы XIX в. | 6 | 2 |
| 2 | 4 | ||||
| 13. | Основные направления политической и правовой мысли в России в XIX в. | 6 | 2 |
| 2 | 4 | ||||
| Раздел IV. Модернизация политико-правовых идей в XX в. | ||||||||||
| 14. | Модернизационные процессы и политико-правовые идеи в Западной Европе и США в ХХ в. | 8 |
| 8 | ||||||
| 15. | Трансформация политико-правовой мысли в России в ХХ в. | 8 |
| 8 | ||||||
| Форма контроля – экзамен |
|
| ||||||||
| Итого | 108 | 18 | 4 | 6 | 8 | 90 | ||||
Содержание дисциплины
Раздел I . Политико-правовая мысль Древнего мира, Средних веков, эпохи Возрождения и Реформации
Дата добавления: 2019-09-13; просмотров: 203; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!