Описание показателей и критериев оценивания компетенций, описание шкал оценивания
Описание показателей оценивания компетенций и оценочных средств
| Код компетенции | Уровень сформированности компетенции | Показатели оценивания компетенций (результаты обучения) | Форма промежуточной аттестации, оценочные средства | ||||
| ОК– 1 | Базовый | Знает: – основания философско-правового осмысления правовой реальности: предпосылки и особенности становления и развития политико-правовой идеологии, имена наиболее выдающихся мыслителей и их главные произведения; – понятие социальной ответственности, его отражение в политико-правовой мысли Умеет: – выражать свои мысли, излагать содержание основных положений политических и правовых учений; – оперировать политико-правовыми категориями. Владеет: – понятийным аппаратом истории политических и правовых учений – навыками анализа при изучении политико-правовых доктрин, идеологий, приоритетных тенденций государственно-правового развития общества | Учебный курс предполагает промежуточную аттестацию в форме экзамена. Оценочные средства для экзамена могут включать в себя: 1) тесты; 2) теоретические вопросы на знание основных категорий и положений учебного курса. 3) защита проектов | ||||
| Средний | Знает: – содержание основных политико-правовых учений прошлого и современности; – основы профессиональной правовой культуры через политико-правовое наследие. – подходы решения проблемы соотношения морали, политики, права и закона в отечественной политико-правовой мысли. Умеет: – отстаивать свои мысли, аргументировать собственную точку зрения по политико-правовой проблематике – анализировать процессы развития политико-правовых институтов и явлений; – связывать теоретико-правовые знания с практическими задачами решения общественных проблем. – Владеет: – навыками обоснования политико-правовых ценностей прошлого; – навыками самостоятельной исследовательской работы | ||||||
| Повышенный | Знает: – ценности политических идей, их потенциал для понимания современных политических процессов, критического отношения к действительности, формирования уважительного отношения к праву и нетерпимого отношения к коррупции; – материал по смежным областям знаний. Умеет: – обосновывать ценность и приоритет права и закона с опорой на знание истории политических и правовых учений; – использовать знания и методы историко-правовой науки для анализа и аргументированной оценки современной государственно-правовой проблематики; Владеет: – навыками применения знаний по истории политико-правовых учений для оценки государственно-правовых явлений современности | ||||||
| ОК-3
| Базовый | Знает: – основные политико-правовые учения, их основные положения Умеет: – выражать свои мысли, обосновывать свои аргументы на семинарских занятиях и диспутах; Владеет: – основными навыками философско-правового анализа – навыками работы с политико-правовыми источниками, учебной и научной литературой по истории политических и правовых учений; – навыками публичного выступления и диалога. | Форма проверки компетенции –
экзамен. Оценочные средства для экзамена могут включать в себя: а) тесты; б) теоретические вопросы на знание основных категорий и положений учебного курса. в) защита проектов | ||||
| Средний | Знает: – основных представителей и содержание политико-правовых учений, их эволюцию и современное состояние; Умеет: – дискутировать, отстаивать свою позицию на семинарских занятиях и диспутах; – сопоставить политико-правовые концепции, оценить их значение в социальном развитии; Владеет: – методикой самостоятельного изучения и анализа политико-правовых доктрин, исторического процесса, развития политико-правовой идеологии; – навыками работы с источниками по истории политических и правовых учений | ||||||
| Повышенный | Знает: – историко-правовой материал (условия, причины, политическую обстановку), способствовавший формированию конкретных политических и правовых воззрений; – закономерности общественного развития и отражение в политико-правовых учениях; – основные методы, способы и средства повышения интеллектуального и общекультурного уровня Умеет: – выявлять междисциплинарные связи получаемых знаний – проводить анализ политико-правовых процессов применительно к современным политическим событиям, исследовать и оценивать закреплённые в них теоретические положения; – применять полученные знания для понимания закономерностей развития государственно-правовых явлений и институтов; Владеет: – навыками самооценки, самоконтроля и саморазвития – навыками установления межпредметных связей при анализе политико-правовых воззрений прошлого и современности. – навыками ведения дискуссии по проблемам истории политических и правовых учений | ||||||
| ПК-11
| Базовый | Знает: – становление и развитие политико-правовой идеологии; – политические и правовые идеи в государствах Древнего мира и средних веков; теории естественного права; теорию разделения властей; ранний социализм; политические и правовые учения в России; либеральные политико-правовые доктрины; социалистические политико-правовые теории; марксистские политико-правовые учения; Умеет: – систематизировать и обобщать содержание этапов развития политико-правовой мысли, излагать содержание наиболее важных политико-правовых доктрин и концепций прошлого и современности; – использовать при проведении научного исследования различные источники и виды информации; Владеет: – методикой работы с первоисточниками; – методом сравнительно-исторического анализа применительно к политико-правовым теориям | Форма проверки компетенции -
экзамен. Оценочные средства для экзамена могут включать в себя: а) тесты; б) теоретические вопросы на знание основных категорий и положений учебного курса. в) защита проектов
| ||||
| Средний | Знает: – основные политические и правовые учения современности; – методы проведения научных исследований в области права – вклад и последствия (результаты) реализации политико-правовых концепций; Умеет: – применять полученные знания для понимания закономерностей развития государства и права – определять и формулировать научную проблему – выделять наиболее актуальные проблемы из наследия политико-правовой мысли; – формулировать гипотезы и задачи исследования; – актуализировать политические и правовые идеи прошлого применительно к современной жизни; Владеет: – методикой самостоятельного изучения и анализа политико-правовых доктрин, исторического процесса становления и развития политико-правовой идеологии; – навыками критического анализа содержания отдельных политико-правовых концепций, доктрин и учений; | ||||||
| Повышенный | Знает: – оценки политико-правовых доктрин; – ключевые вопросы и проблемы в истории политических и правовых учений; – закономерности становления и развития политико-правовой мысли; – отличительные особенности политико-правовых учений каждого этапа развития политико-правовой мысли в сравнении; Умеет: – применять полученные знания для использования в процессе научно-исследовательской работы; – ставить и обосновывать научно-исследовательские проблемы – оценивать содержание каждого этапа развития политико-правовой мысли; классифицировать политико-правовые концепции и учения прошлого и современности. Владеет: – навыками абстрактного мышления, критического восприятия политических концепций; – навыками постановки, обоснования и анализа актуальных проблем современности на основе знаний истории политических и правовых учений. | ||||||
| ПК-12
| Базовый | Знает: – методы преподавания юридических дисциплин; Умеет: – определять цели и задачи обучения; – структурировать и преобразовывать юридические знания в учебный и методический материал; Владеет: – навыками педагогического общения; – навыками разработки учебно-методических материалов по юридическим дисциплинам; | Формы проверки компетенции – экзамен. Оценочные средства для экзамена могут включать в себя: а) тесты; б) теоретические вопросы на знание основных категорий и положений учебного курса. в) защита проектов
| ||||
| Средний | Знает: – электронные образовательные и информационные ресурсы, необходимые для организации учебной деятельности обучающихся по юридическим дисциплинам; Умеет: – использовать полученные теоретические знания по юридическим дисциплинам в педагогической деятельности; Владеет: – навыками применения основных методов, средств, приемов и технологий преподавания права | ||||||
| Повышенный | Знает: – современные формы, методические приемы, средства и технологии преподавания юридических дисциплин; Умеет: – применять современные технические и информационные средства обучения в процессе преподавания юридических дисциплин; Владеет: – современными методиками преподавания юридических дисциплин |
Описание шкалы и критериев оценивания для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине «История политических и правовых учений»
Дата добавления: 2019-09-13; просмотров: 124; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!