II. Закрепление изученного материала.
Работа по учебнику.
– Прочитайте в учебнике стихотворение «Коля» О. Григорьева.
– Кого можно назвать настоящим другом? Бывают ли между друзьями ссоры?
Урок 49
23 февраля – День защитника Отечества
Цели деятельности педагога: создать условия для составления правил организации домашнего праздника 23 февраля, развития внимания к родным и близким.
Планируемые результаты образования:
Предметные: научатся составлять правила организации домашнего праздника 23 февраля, проявлять внимание к родным и близким, которые служили в армии, участвовали в боевых действиях.
Метапредметные (критерии сформированности/оценки компонентов универсальных учебных действий – УУД):
Регулятивные: планирование – планировать свои действия в соответствии с поставленной задачей и условиями её реализации, в том числе во внутреннем плане.
Познавательные: общеучебные – контролировать и оценивать процесс и результат деятельности; предметные – рассказывать, как можно встретить праздник «День защитника Отечества» в семье, как проявить внимание к родным и близким, которые служили в армии, участвовали в боевых действиях.
Коммуникативные: инициативное сотрудничество – задавать вопросы, необходимые для организации собственной деятельности и сотрудничества с партнером.
Личностные: смыслообразование – осуществляют самооценку на основе критериев успешности учебной деятельности.
|
|
|
Ход урока
I. Организационный момент.
Слайд 2.
Речевая разминка «Поздравляем с праздником».
В этот праздник зимний поздравляем вас, ребята.
Ведь сегодня день Мужчины – 23 февраля!
II. Открытие нового знания.
1. Вступительное слово учителя.
23 февраля вся наша страна отмечает великий праздник – День защитника Отечества. «Отечество» слово одного корня, что и слова «отец», «отчизна», «отчий дом», «отчий край». Отечество – это наша страна, Родина. Что мы называем Родиной? (Место, где мы живем, родились, нашу страну.)
История праздника неоднозначна, она насчитывает около 100 лет. У него было несколько названий: День Красной Армии; День Советской Армии и Военно-Морского Флота; День защитника Отечества.
Истоки празднования 23 февраля относят к 1917 году и посвящены они формированию Красной Армии для борьбы с контрреволюционными движениями, в те времена этот праздник олицетворял победу под Нарвой и Псковом над германскими завоевателями.
10 февраля 1995 года Государственная Дума России приняла Федеральный закон «О днях воинской славы (победных днях) России», в котором этот день назван следующим образом: «23 февраля – День победы Красной Армии над кайзеровскими войсками Германии (1918 год) – День защитника Отечества». С 2002 года 23 февраля в России стал выходным днём. Защищать свою Родину – почётная обязанность граждан России. Сегодня это профессиональный и любимый праздник всех мужчин. Отмечают его по всей России.
|
|
|
Физкультминутка
Мы поставили пластинку
И выходим на разминку.
Начинаем бег на месте,
Финиш – метров через двести!
Раз-два, раз-два, прибежали,
Потянулись, подышали.
Бег на месте, на предпоследней строчке остановится, на последней потянуться, руки вверх и опустить их через стороны.)
2. Беседа по заданию в учебнике (с. 52).
– Отмечают и поздравляют мужчин на 23 февраля повсеместно в России: на работе, дома, в учебных и других заведениях.
Любовь к своей Родине, к своему Отечеству поднимала людей на подвиги. Много героев погибло, защищая свою Отчизну. Их имена стали для нас символами мужества и чести.
Нашу Родину в разное время защищали разные люди: по-разному одевались, разным оружием владели. Среди них и былинные герои:
С лайд 3.
Илья Муромец, Алёша Попович, Добрыня Никитич,
Слайд 4.
а также великие полководцы в истории России: Александр Васильевич Суворов,
С лайд 5.
Михаил Илларионович Кутузов,
С лайд 6.
Георгий Константинович Жуков. Он являлся полководцем во время Великой Отечественной войны. Ведь без людей военных профессий невозможно мирное существование всех людей нашей страны. Какие военные профессии знаете? (Ответы учащихся.)
|
|
|
– Отгадайте загадки про военные профессии:
На тропе, на берегу,
Преграждает путь врагу.
(Пограничник.)
После отгадывания загадки учитель открывает слайд 7.
Снова в бой машина мчится,
Режут землю гусеницы,
Та машина в поле чистом
Управляется ... (танкистом).
После отгадывания загадки учитель открывает слайд 8.
Самолёт парит, как птица,
Там – воздушная граница.
На посту и днём, и ночью
Наш солдат – военный ... (лётчик).
После отгадывания загадки учитель открывает слайд 9.
3. Задание «Раскрась рисунок»,с. 63 в рабочей тетради.
– О какой обязанности гражданина России рассказывает рису-нок? (Ответы учащихся.)
III. Итог урока.
Задание «Оцени свою работу», с. 63 в рабочей тетради.
Чтение стихотворения учителем или заранее подготовленным учеником.
Слайд 10.
23 февраля – День Российской Армии!
Вверх орудия палят, всех салютом балуют.
Шлют они от всей страны благодарность воинам,
Что живём мы без войны, мирно и спокойно.
|
|
|
Дед мой в армии служил. У отца – награды.
Вот и я давно решил, что пойду в солдаты!
Знаю, надо подрасти... Нужно стать взрослее...
Но ведь я себя вести по-мужски умею!
Защищаю во дворе маленьких и слабых
И справляю в феврале День Армейской славы.
Я сумел бы выполнять, как солдат, задания.
Попрошу меня принять в армию заранее!
Т. Бокова
– В честь праздника послушаем песню о нашей армии.
Щелчок по значку «звук» – начинается воспроизведение песни «Наша армия».
Щелчок по крестику – закрытие презентации.
Урок 50
8 МАРТА – ПРАЗДНИК ВСЕХ ЖЕНЩИН
Цели деятельности педагога: создать условия для составления правил организации домашнего праздника 8 Марта, развития внимания к родным и близким.
Планируемые результаты образования:
Предметные: научатся составлять правила организации домашнего праздника 8 Марта; проявлять внимание к родным и близким.
Метапредметные (критерии сформированности/оценки компонентов универсальных учебных действий – УУД):
Регулятивные: планирование – осуществлять действие по образцу и заданному правилу; коррекция – адекватно воспринимать предложения и оценку учителей, товарищей, родителей и других людей.
Познавательные: общеучебные – использовать общие приёмы решения задач; предметные – рассказывать, как можно встретить праздник 8 Марта в семье, как проявить внимание к родным и близким.
Коммуникативные: инициативное сотрудничество – проявлять активность во взаимодействии для решения собственной деятельности.
Личностные: смыслообразование – понимают чувства других людей и сопереживают им.
На урок приглашаются мамы, бабушки учеников.
Ход урока
Дата добавления: 2019-09-13; просмотров: 119; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!