VI. Оценивание работы учащихся на уроке.
Тема: Закрепление материала, подготовка к контрольному диктанту.
Цель: обобщить и систематизировать знания учащихся по теме: «Повторение пройденного в 5 классе».
Оборудование: проектор, экран, компьютер.
Ход урока.
1. Данные слова распределите по столбикам в соответствии с орфограммой.
Располагать, р..стение, изл…жить, водор.сли, пол..жить, предл..гать, р..сли, отр..сль, сл..гаемые, изл…жение, Р…стов, возр..ст, положить, выр…щиваемый, пол…жение, р…стовщик, , прил…гательное, взр..щенный, отл..жить, подр…сток, предпол...жение, подр.стать, безотл..гательный, произр…стать.
Произведите фонетический разбор данных слов.
Зайчата, летящий, голубого, сватья, прачечная.
Соотнесите данные слова и названия частей речи.
Пятерка — прилагательное
Будет — наречие
Вдвое — существительное
Столовая — прилагательное
|
|
|
Темно — существительное
Дайте — существительное
Себе — глагол
Бегу — прилагательное
Мёртвый (человек) — существительное
Весной — причастие
Синева — глагол
Красноватый — существительное
Гостиная — местоимение
Желудевый — глагол
Подберите определения к данным словам.
Звёзды, ночь, небо, тени, месяц.
Придумайте и напишите предложения с данными синонимами.
Вмешиваться, мешаться, ввязываться, впутываться, соваться, путаться, лезть.
К данным словам подберите глаголы.
Поэт, автор, прозаик, народ, персонаж.
Составьте тест из пяти заданий на тему: «Буквы О—А в корнях Лаг-Лож и Раст-Рос».
Определите, какими членами предложений являются данные слова.
— Мне не спалось.
— Мы отдыхали у Черного моря.
— Это был старик с седыми висками.
— Мы услышали громкое «ура!»
|
|
|
— По-французски это звучало гораздо красивее.
— Солнца луч прощался с нами.
— Они сидели в гостиной.
— Идите тише.
— В воздухе прохлада.
— Люблю рыбалку на рассвете,
Произведите синтаксический разбор данного предложения.
Заиграл рожок, и деревенское стадо потянулось мимо барского дома.
Напишите сочинение-миниатюру, в котором опишите ветку сирени.
Домашнее задание: подготовиться к контрольному диктанту.
Тема: Контрольный диктант №1 по теме: «Повторение пройденного в 5 классе».
Цель: отработка орфографических и пунктуационных умений и навыков.
I
На небе разгорается заря. Я пробираюсь узкой дорожкой через густую рожь. Тяжелые колосья касаются лица и будто собираются удержать меня. Из придорожных зарослей выпорхнула перепелка и скрылась во ржи.
Поднимается солнце, и его лучи освещают далекие поля, прибрежные кусты возле речки. Она ярко блестит на солнце.
Вот и лес. Я предполагал собрать здесь много ягод и отыскать грибы. Мои предположения оправдались. Ягоды буквально устилали лесные поляны. Стоило присесть — видишь, как прячутся в траве головки спелой земляники, подберезовики.
Долго бродил по лесу. С трудом дотащил я до дома полную корзину пресладких ягод. За день мое лицо и руки загорели. После такой прогулки хорошо выкупаться и прилечь отдохнуть на свежем сене. (109 слов)
|
|
|
II
Поздней осенью выпадает первый снег. Он преображает все вокруг. Пушистые снежинки осторожно касаются земли, и она одевается в ослепительный наряд. Побелели дорожки и крыши домов. Загораются, блестят разноцветные искорки инея. Свинцовая вода темнеет среди беловатых прибрежных зарослей.
Как прекрасна белоствольная березовая роща! Веточки покрыты хлопьями, но от любого прикосновения снежинки осыпаются. В ельнике снег так засыпал деревца, что ты их не узнаешь. Елочка становится похожей на причудливую снежную бабу. Всюду виднеются следы лесных зверюшек. По шелухе шишек можно отыскать белку.
В предзимние дни дома не сидится. Люди всех возрастов выходят на пешеходные маршруты. Каждый хочет почувствовать свежесть первого морозца, сыграть в снежки.
«Здравствуй, зима!» — радостно говорят люди. (107 слов)
III
С вечера разыгралась метель. Прошумела она, и волшебно преобразился лес.
Слепят глаза блестящие на солнце сугробы. Заколдовала зима молчаливого богатыря в хвойной кольчуге. Грузные ветки елей под тяжестью снега почти касаются земли. Синичка сядет, а ветка не дрогнет.
Под березками приютились крохотные елочки. В причудливый наряд одела метель молодую поросль. От холодных лучей солнца загорается на них снежное покрывало. Как хороши они теперь!
Вьюга посеребрила пышные прически преогромных сосен. На их макушках примостились пышные снежные шапки. Под соснами змеится след лукавой лисицы.
Вечером в чащобе хмурятся хвойные потемки. Таинственный сумрак окутывает даль. Во мраке безлунных ночей только и видишь одни березы в темном лесу. Трудно отыскать здесь тропинку или даже дорогу. (111 слов)
|
|
|
(На основе книги Д. Зуева «Времена года»)
Дата добавления: 2019-08-30; просмотров: 178; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!