Проверить свои знания с использованием тестовых заданий и ситуационных задач.
Примеры тестовых заданий:
1. ПРИ ОПРЕДЕЛЕНИИ ГОТОВНОСТИ К СИСТЕМАТИЧЕСКОМУ ОБУЧЕНИЮ НЕОБХОДИМО ОЦЕНИВАТЬ
1. состояние здоровья
2. физическое развитие
3. психофизиологическую зрелость
4. умение читать и писать
5. мотивационную сферу
2. ТЕСТ КЕРНА-ИРАСЕКА ВКЛЮЧАЕТ СЛЕДУЮЩИЕ ЗАДАНИЯ
1. срисовывание группы точек
2. вырезание круга по контуру
3. имитация написанного текста
4. рисование мужской фигуры по представлению
3. МЕДИЦИНСКИЕ ПОКАЗАНИЯ К ОТСРОЧКЕ ПОСТУПЛЕНИЯ В ШКОЛУ ДЕТЕЙ 6-ЛЕТНЕГО ВОЗРАСТА ВКЛЮЧАЮТ В СЕБЯ:
1. Заболевания, перенесенные на протяжении последнего года
2. Заболевания, перенесенные на протяжении последних полгода
3. Хронические заболевания в стадии компенсации
4. Хронические заболевания в стадии суб- и декомпенсации
4. ПРИ КОМПЛЕКСНОЙ ОЦЕНКЕ ГОТОВНОСТИ ДЕТЕЙ К ОБУЧЕНИЮ В ШКОЛЕ РЕБЕНОК СЧИТАЕТСЯ НЕ ГОТОВЫМ К ОБУЧЕНИЮ, ЕСЛИ ЗА ТЕСТ КЕРНА-ИРАСЕКА ОН НАБРАЛ
1. 1-3 балла
2. 3-5 баллов
3. 6-9 баллов
4. более 10 баллов
Пример ситуационной задачи:
В ходе выборочной проверки «Карт медико-педагогической готовности» вновь формируемого в школе класса проанализировали «Карту …» Ивановой Даши:
Длина тела – 111 см – 3 центильный интервал шкалы.
Масса тела – 18 кг - 3 центильный интервал шкалы.
Количество постоянных зубов – 1 отстает.
Тип телосложения – астеноидный, остаточные явления рахита.
|
|
За последний год перенесла 4 заболевания.
Нервно-психический статус – астенические проявления – 2 группа здоровья.
Хронических и длительно текущих заболеваний нет.
Психомоторное развитие по тесту Керна – Ирасека – 4 балла – «зрелый».
Программу детского сада по родному языку, математике, подготовке к письму, лепке, музыке освоила на «отлично», по физкультуре – на «удовлетворительно». Выраженная положительная мотивация к обучению в школе. По результатам тестирования психолога на развитие основных психических функций (мышление, внимание, речь, память) сделан вывод: психическое развитие опережает паспортный возраст.
Задание: Определите, к какой группе здоровья относится девочка по представленным данным. Сформулируйте ее готовность к началу обучения в школе.
Эталоны ответов к тестам для самоконтроля:
1 – 1, 2, 3, 5
2 – 1, 3, 4
3 – 1, 4
4 – 4
5 – 3
Эталон решения ситуационной задачи:
По представленным данным девочка относится ко второй группе здоровья (здоровые дети, имеющие морфологические, функциональные отклонения или сниженную резистентность). Девочка относится к группе с нормальным физическим развитием, развитие гармоничное (4 интервал номограммы). По этому показателю девочка относится к первой группе здоровья. Биологический возраст отстает от паспортного, о чем свидетельствует зубная формула, астеноидный тип телосложения и остаточные явления рахита. По этому показателю девочка относится ко второй группе здоровья. За последний год Даша перенесла 4 заболевания, что позволяет отнести ее к группе часто болеющих детей, то есть ко второй группе здоровья. Астенические проявления со стороны нервной системы трактуются как вторая группа здоровья. Хронических заболеваний нет. Таким образом, итоговая группа здоровья – вторая.
|
|
Иванова Даша условно готова к обучению в школе. По психолого-педагогическим критериям девочка готова к обучению: выраженная положительная мотивация, психическое развитие опережает паспортный возраст, успешно освоила программу детского сада. По медицинским критериям имеются осложняющие обучение факторы: биологический возраст отстает от паспортного, астенические проявления со стороны нервной системы, девочка часто болеет. Тем не менее, хронических длительно текущих заболеваний нет. Девочка может обучаться в школе, необходим динамический контроль за здоровьем со стороны школьного врача и участие родителей в оздоровлении ребенка.
|
|
Рекомендуемая литература:
Основная:
1. Кучма В. Р. Гигиена детей и подростков: учебник для студ. мед. вузов рек. / В. Р. Кучма. - М.: ГЭОТАР-Медиа, 2010. - 480 с.
2. Гигиена детей и подростков: руководство к практическим занятиям: учебное пособие / под ред. проф. Кучмы В.Р. – М.: ГЭОТАР-Медиа, 2012. – 560 с.
3. Кучма, В.Р. Гигиена детей и подростков [Электронный ресурс]: учебник для вузов / В.Р. Кучма. - М.: ГЭОТАР-Медиа, 2007. - 480 c. - Режим доступа: http://www.studmedlib.ru/book/ISBN9785970405857.html.
4. Гигиена детей и подростков : руководство к практическим занятиям [Электронный ресурс] : учебное пособие для студентов, обучающихся по спец. 060104 "Медико-профилактическое дело" и 060103 "Педиатрия" рек. ГОУ ВПО "Московская гос. мед. акад. им. И. М. Сеченова" / В. Р. Кучма, Н. Л. Ямщикова, Н. К. Барсукова [и др.]; под ред. В. Р. Кучмы. - М. : Гэотар Медиа, 2010. - 560 с. Режим доступа: http://www.studmedlib.ru/book/ISBN9785970413821.html
Дополнительная:
1. Методы контроля и управления санитарно-эпидемиологическим благополучием детей и подростков: руководство по гигиене детей и подростков для студентов медико-профилактических факультетов высш. мед. учеб. заведений / под ред. В. Р. Кучмы - М.: ВУНМЦ, 1999. - 606 с.
2. Кучма, В.Р. Руководство по гигиене и охране здоровья школьников / В.Р. Кучма, Г.Н. Сердюковская, А.К. Демин. – М.: Российская ассоциация общественного здоровья, 2000. – 152 с.
|
|
3. Комплексная оценка условий воспитания и обучения детей и подростков в образовательном учреждении: Методическое пособие / Российская медицинская академия последипломного образования. – М., 2002. – 208 с.
4. Кучма, В.Р. Медико-профилактические основы обучения и воспитания детей: руководство для медицинских и педагогических работников образовательных и лечебно-профилактических учреждений, санитарно-эпидемиологической службы. — М.: ГЭОТАР-Медиа, 2005. - 528 с.
5. СанПиН 2.4.2.2821-10. Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях. - Введ.01.01.11. – 47 с.
6. Организация медицинского контроля за развитием и здоровьем дошкольников и школьников на основе массовых скрининг-тестов и их оздоровление в условиях детского сада, школы: методическое пособие / Г.Н. Сердюковская, Н.А. Ананьева, Н.М. Бондаренко [и др.]. – М.: Промедэк, 1993. - 163 с.
Зулькарнаев Т.Р., Поварго Е.А, Агафонов А.И.,
Зулькарнаева А.Т., Ахметзянова А.Х.
Дата добавления: 2019-09-13; просмотров: 246; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!